城轨道交通职业技能培训教学计划

1、城市轨道交通职业技能培训教学计划城市轨道交通车辆构造职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通车辆构造【适用专业】城市轨道交通1. 前言1.1培训课程的性质本培训课程是中等职业学校城市轨道交通驾驶专业一门专业核心培训课程，其功能是培养学生具备城市轨道交通列车车辆构造的基本知识，使学生全面系统地认识城市轨道交通车辆的基本构造及其功能，为学习城市轨道交通电动列车驾驶的职业技能打下基础。12设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。本培训课程的具体设计时以城市轨道交通电动列车

2、驾驶岗位工作任务所操作的主要对象为核心，按照学生的认知特点，以了解车体结构、车辆内部结构、走行部设备、车钩形式与部件、转向架部件等结构和原理和掌握钳工操作能力为培训课程内容。培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进, 以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要， 融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都要以轨道交通列车车辆为载体， 了解各结构和部件对城市轨道交通电动列车驾驶的关系，以工作任务为中心整合相关理论和培训，做学一体化。通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学， 采取工学结合、 校企合作等培养模式， 给学生提供丰富的培

3、训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。本培训课程建议学时为168 课时。2. 培训课程目标通过任务引领和项目活动，使学生掌握车辆机械基础知识和基本操作技能，了解车辆构造和车辆驾驶和安全运行的关系，初步形成一定的专业学习能力、操作能力， 为进一步学习城市轨道交通电动列车驾驶员的驾驶技能打好基础。职业能力目标：了解机械识图的基本原理能识读零件图和部件图。会使用常用的机修工具能进行钳工的基本操作能拆卸简单的机械零、部件掌握列车车辆各机械部件的功能和特点会阅读电动列车司机操作手册会正确执行安全技术操作规程能正确使用常用的工具和了解维修设备3. 培训课程主要内容和教学要求序工作任

4、务模块培训课程内容与教学要求号能正确识读零件图，了解零件图的作用与内容，掌握零件视图的项选择，能读懂零件图尺寸、规定机械识图基本目代号及标注方法：知识与技能一识读与车辆相关的零件图；掌握识读零件图的要求步骤和方法，能看懂一般复杂的零件图。了解车体结构、材料、防火与安项全的基本要求车体和内部结掌握驾驶室布置结构目构认知知晓贯通道及渡板结构并能操作二了解车内设备柜掌握安全设施结构了解车辆车钩类型项掌握全自动车钩和半自动车钩结车钩和缓冲器构、功能要求目分解操作懂得车钩缓冲器结构和作用三能对车钩气路和电路的功能进行分析参考活动设计学时在实训室中，使用挂图、多媒体、示教板演示，观察车辆零部件，36使学生

5、掌握识读零部件图的方法。在车辆段检修库现场对车辆内部结构进行分析讨论24在实训室中，对车辆各种类型车钩进行联挂、分解机械部分和电14器部分操作。了解驾驶室侧门、客室侧门、逃在实训室进行列车各类车门的结构与原理的分析。项生疏散门的布置、结构性能；侧门和门控结在实训室进行模拟单扇车门的手目了解门控驱动装置、锁闭装置、36构布置操作动开启和关闭操作。四紧急解锁装置、切除锁在实训室进行列车车门的故障分熟悉车门控制线路及结构布置析、判断、应急处置的操作。认识转向架结构了解转向架和车体走行部结构在实验室模拟列车走行部传动部了解悬挂系统、车体高度控制、件和制动设备进行分解减振装置项利用多媒体对转向架结构、逆

6、变认识车轮、车轴和轴箱目走行部认知器箱、蓄电池箱、空气压缩机进50了解齿轮传动装置五行模拟分解会对基础制动装置分析动作过程知道空气压缩机功能与作用掌握逆变器箱、蓄电池箱功能与作用项了解车辆空调电气控制在模拟器上对列车空调进行现场目车辆空调认知了解车辆空调管线布置2操作。六能正确操作列车空调机动2考核4总计1684. 实施建议4.1 教学建议（ 1）本培训课程采用现场、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。（ 2）在教学过程中，要创设轨道交通系统的运营情境，加强学生对车辆系统整体运营的理解，增强学生从事轨道交通工作的责任感、使命感。（ 3）在教学过程中，重视对轨道交通系统发展趋势的介

7、绍，提高学生学习兴趣。4.2教学评价建议（ 1）改革考核手段和方法，加强培训性教学环节的考核，可采用能力考核和知识考核相结合的考核办法。（ 2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。城市轨道交通列车电气控制职业技能培训课程教学计划【培训课程名称】城市轨道交通列车电气控制【适用专业】城市轨道交通1. 前言1.1 培训课程的性质本培训课程是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业核心培训课程。通过学习和实训，让学生对城市轨道交通列车驾驶技能直接相关的列车电气控制原理、主要电气部件构造、电气控制系统和电路原理等有适度的认识和理解，并熟练掌握电气安全操作技术，为学生以后

8、学习城市轨道交通电动列车驾驶操作技能打好基础。1.2设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车电气控制技术和获得<低压电工操作证所需的技能为主线， 按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；其中以电路图识读、交直流电路板测量、安全知识及防护、城市轨道交通列车电气控制部件的分析、城市轨道交通列车变压器、电机、电器的操作、城市轨道交通列车电气控制系统的认知、城市轨道交通列车门控、照明控制电路分析等七个工作任务和学习模块为主要内容

9、。培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进, 以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都要以城市轨道交通列车电气控制技术的活动为学习的载体，以工作任务为中心整合相关理论和培训，并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、 校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。本培训课程建议学时为183 课时。2. 课程目标本培训课程通过城市轨道交通列车电气控制技术等项目活动， 使学生掌握电动列车电气控制技术操作技能和相关理论知

10、识， 同时培养学生具有城市轨道交通电动列车驾驶员所应有的职业道德， 诚实、守信、善于沟通和合作的品质， 为发展学生的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标：能理解常用电器的电压、电流关系和电路原理能识读一般程度的电路图会使用万用表测量交、直流电路板能进行触电急救能掌握安全用电及防护措施能掌握漏电保护的原理和应用能解读分析城市轨道交通列车电气控制原理能了解继电接触控制系统、可编程控制器、集成运算放大器、基本门电路、触发器、寄存器和计数器等的应用能解读分析城市轨道交通列车主电路控制原理能了解电力电子器件类型及工作原理、 整流与逆变电路的基本原理、 晶闸管电压调节电路、电力电子技术的应用能了解车辆变压

11、器的基本原理和结构能了解车辆交直流电机的基本原理、结构和一般工作状况能了解车辆电器结构原理了解城市轨道交通列车电气控制系统掌握城市轨道交通列车电气控制系统一般故障的查找和处理掌握电气火灾消防知识3.培训课程主要内容和教学要求序工作任务培训课程内容与教学要求活动设计号模块在低压电工实训（实验）室中，理解线性元件的电压、电流关系和基本识别常用线性元件和半导体器项电路原理件实物电路图识理解电路定律和电路分析的方法采用挂图和多媒体， 推演线性电目读训练了解正弦交流电路和三相电路路、正弦交流电路和三相电路的一了解常用的半导体器件工作规律识读一般复杂程度的电路图采用挂图和多媒体， 进行一般复杂程度的电路图

12、的识读训练项交、直流电掌握万用表的使用在低压电工实训（实验）室中，目根据工作内容合理选用工具路板测量设置工作现场，进行实训操作二会测量交、直流电路熟练掌握常用安全知识项安全知识能进行触电急救在低压电工实训（实验）室中，目及防护训能掌握安全用电及防护措施设置工作现场， 进行训练或演习三练能掌握漏电保护的原理和应用能掌握电气火灾消防知识了解城市轨道交通列车电气控制原理，在低压电工实训（实验）室中，城市轨道了解继电接触控制系统、可编程控制设置工作现场， 识别常用城市轨器、集成运算放大器、基本门电路、触道交通列车电气控制部件项交通列车发器、寄存器和计数器等的应用采用挂图和多媒体， 推演城市轨目电气控制

13、了解城市轨道交通列车主电路控制原道交通列车电气控制的实现工四部件的分理、电力电子器件类型及工作原理、整作规律析流与逆变电路的基本原理、晶闸管电压以多媒体演示电动列车综合线调节电路、电力电子技术的应用路，详细介绍列车主电路。城市轨道了解磁路的概念在实训室中， 采用部件模型的方项交通列车了解车辆变压器的基本原理和结构式对车辆变压器、交直流电动变压器、电了解车辆交直流电机基本原理、结构和机、车辆各主要电器部件进行模目五机、电器的一般工作状况拟操作，使学生掌握各类型电机操作熟悉车辆电器结构原理和相关电器设备的使用。城市轨道了解列车电气控制电路系统在实训室中， 通过电动列车综合项交通列车线路课件， 对列

14、车控制电路、 辅了解列车辅助系统目电气控制助电路、自动驾驶电路等一系列了解列车电气控制单元六系统的认控制分析，使学生掌握列车电器掌握列车自动驾驶系统知控制系统。城市轨道在实训室中， 通过列车各种形式项交通列车掌握列车车门控制电路车门及其车门控制电路、 列车各目门控、照明系统的照明电路模型等， 模拟分了解列车照明控制电路七控制电路析车门控制和各不同系统的照分析明电路功能和作用。机动考核总计低压电工技能实训（含考证）参考学时20162046303110461833 周4. 实施建议4.1教学建议（ 1）本培训课程采用模拟实训、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。（ 2）在教学过程中，

15、要创设轨道交通系统的运营情境，加强学生对城市轨道交通系统整体运营的理解，增强学生从事轨道交通工作的责任感、使命感。（ 3）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以任务引领型项目提高学生学习兴趣。4.2 教学评价（ 1）教学效果评价采取阶段评价与结果评价相结合的方式，理论与培训并重，重点评价学生的职业能力。（ 2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。城市轨道交通列车制动系统职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通列车制动系统【适用专业】城市轨道交通1、前言1.1 培训课程的性质本培训课程是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业

16、核心培训课程。通过学习和实训，让学生对城市轨道交通列车驾驶技能直接相关的列车制动原理和车辆制动装置有适度的认识和理解、 并掌握车辆制动处理的技能，为学生以后学习城市轨道交通电动列车驾驶操作技能打好基础。1.2设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车制动系统为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；共学习包括车辆制动原理及基础制动装置、列车制动系统操作及维护、车辆制动与控制系统等三个工作任务和学习项目等内容。培训课程内容的

17、选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进, 以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都要以轨道交通列车制动控制系统的活动为学习的载体，以工作任务为中心整合相关理论和培训，实现做学一体化。并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。本培训课程建议学时为82 课时。2、培训课程目标本培训课程通过列车常用制动、列车全制动、 列车紧急制动和列车停车制动仿真模拟等项目活动， 使学生掌握电动列车制动

18、操作技能和相关理论知识，能完成电动列车安全运行的工作任务， 具备操作电动列车运行的工作能力。同时培养学生具有城市轨道交通电动列车驾驶员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展学生的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标：了解车辆制动原理和车辆基础制动装置熟悉列车制动系统空气通路、制动控制通路和列车制动系统维护常识掌握列车制动系统操作和简单列车制动故障处理3、培训课程主要内容和教学要求序号工作任务模块培训课程内容与教学要活动设计参考求学时在实训室，根据模拟装置演示车辆基基础制动装置了解基础制动装置构成、础制动结构项目一基础制动作用、以制动机械结构模型和制动单元16分解车辆制动方式

19、。管路模型组合及其多媒体演示制动原理和过程。在实训室，根据模拟装置演示车辆基车辆制动单元了解制动控制单元，础制动过程原理。项目二能识读列车制动控制电其中包括空气制动系统各部件的26控制分析路和空气管路气路图。组成、各组件的作用，分析制动控制单元和电制动及其空气制动的作用。会进行列车常用制动、全制动和紧急制动操作；在实训室，在列车模拟驾驶器进行列项目三列车制动操作车制动操作、制动故障判断、分析及34会进行列车制动故障处其制动故障处理等操作。理。机动2考核4总计824、实施建议4.1 教学建议（ 1）本培训课程采用模型、多媒体等形式辅助教学，突出感性认知，帮助学生理解。（ 2）在教学过程中，要创设

20、城市轨道交通系统的运营情境，同时应加强操作训练，要紧密结合职业技能考核模块，在培训实操过程中，提高学生的实际动手能力。（ 3）在教学过程中，重视对城市轨道交通系统发展趋势的介绍，提高学生学习兴趣。4.2 教学评价建议（ 1）改革考核手段和方法，加强培训性教学环节的考核，可采用过程考核和综合考核相结合的考核办法。（ 2）结合课堂提问、学生作业、平时测验、知识竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。（ 3）应注重对学生动手能力和在培训中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生的能力。城市轨道交通行车组织职业技能培训教学计划【培训课程名称】城市轨道交通行车

21、组织【适用专业】城市轨道交通1、前言1.1培训课程的性质城市轨道交通行车组织是城市轨道交通电动列车驾驶专业的一门专业培训课程，是进行城市轨道交通驾驶专业学习的基础培训课程。其功能在于培养学生掌握城市轨道交通行车组织系统的基本原理和技能，并为学习城市轨道交通电动列车驾驶技能做好准备。1.2设计思路本培训课程总体设计思路是以城市轨道交通驾驶专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定培训课程目标，设计培训课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型培训课程。本培训课程的具体设计时以城市轨道交通列车行车组织为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容；共学习包括列车行车组织方法、调车作业等六个工作

22、任务的内容。培训课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要遁序渐进, 以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都要以城市轨道交通行车组织的活动为学习载体，以工作任务为中心，整合相关理论和培训，实现做学一体化。并通过情景模拟、校内实训等多种形式组织教学，采取工学结合、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的培训机会，培养学生进一步学习专业培训课程的基本职业能力打好基础。本培训课程建议学时为177 课时。2. 培训课程目标通过本培训课程的学习，使学生掌握电动列车驾驶员对行车组织系统的列车调度、车站值班员和列

23、车驾驶员等各个岗位的行车操作流程和操作要求，掌握电动列车驾驶员岗位的行车知识和技能，达到电动列车驾驶员岗位初级职业标准的相关要求。培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立电动列车安全运行的意识，在此基础上形成以下职业能力。职业能力目标：了解城市轨道交通行车组织基本方法熟悉行车组织所要求掌握的行车基本概念、规则掌握城市轨道交通行车组织内容3. 培训课程主要内容和教学要求序号工作任务培训课程内容与教学要求模块地铁行车了解车站、列车、线路、列车自动控制系统（ ATC）、控制中心功能、调车作业、行车基项目一组织的行本闭塞、 移动闭塞和电话闭塞法行车、 列车车方法运行安全、运行规章等基本情况。掌握列车自动控制系统， 包括列车自动监控列车自动系统、列车自动保护系统、 列车自动驾驶系行车设备统。项目二及安全自掌握列车自动保护系统原理、 信号自动闭塞动控制设原理、准移动闭塞原理、移动闭塞原理、列备的使用车自动驾驶原理以及列车反向运行信号保护原理。活动设计调查地铁行车组织的设备、行车方法、规章制定的目的。在实训室， 学习列车 ATC 模拟设备使用通过使用模拟车站行车、线路，学生分组操作模拟 ATC 系统，掌握行车设备安全自动控制列车，掌握安全