最新常态下体育教学有效性的策略

1、 主讲：李长志 一类是从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学 ；一类是是从学生的学习出发点来界定有效教学 。 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。揭示有效教学的内涵揭示有效教学的内涵应紧扣应紧扣“有效有效”“”“教学教学”这两个概念这两个概念 1.1.从从“教学教学”的内涵来看，有效教学是教师教的活的内涵来看，有效教学是教师教的活动的有效性，即指教学过程符合规律性，包括：动的有效性，即指教学过程符合规律性，包括： 课前准备活动课前准备活动的合理而科学，如准备适合的教学目的合理而

2、科学，如准备适合的教学目标、形成切实可行的教学计划、教学方法恰当等；标、形成切实可行的教学计划、教学方法恰当等； 教学实施教学实施的合理而科学，如有效讲授、组织讨论、的合理而科学，如有效讲授、组织讨论、提问，激发学生的动机、因材施教等；提问，激发学生的动机、因材施教等； 组织教学组织教学的合理而科学，如管理好课堂活动、管理的合理而科学，如管理好课堂活动、管理好教学时间等；好教学时间等； 教师教学行为教师教学行为的正确性、合理性，教学策略多样、的正确性、合理性，教学策略多样、灵活等；灵活等；教学过程有效性是实现有效教学的条件或手段教学过程有效性是实现有效教学的条件或手段2.从“有效”的内涵来看，

3、有效教学表现为教学、和。 有效果：有效果：指通过教师的教学之后，学生所获得指通过教师的教学之后，学生所获得的具体进步和发展。教学有没有效果，并不是指教的具体进步和发展。教学有没有效果，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。有没有学到什么或学生学得好不好。 有效益：有效益：指教学活动不仅实现了教学活动的价指教学活动不仅实现了教学活动的价值，达成了教学活动的目标，而且教学结果与预期值，达成了教学活动的目标，而且教学结果与预期教学目标、与社会和个人的教育需求一致或吻合。教学目标、与社会和个人的教育需求一致或吻

4、合。 有效率：有效率：指在一定的教学投入内产生了尽可能指在一定的教学投入内产生了尽可能大的教学产出。大的教学产出。 1.1.正确的目标：正确的目标：教学的本质是学而不是教，教学的本质是学而不是教，“为学生为学生学习而教学习而教”是教育教学的核心理念。这就决定了教学的是教育教学的核心理念。这就决定了教学的目标不是教师教什么，有没有教完教学内容，而是学生目标不是教师教什么，有没有教完教学内容，而是学生通过教师的教学学到了什么，即是否掌握了教学内容。通过教师的教学学到了什么，即是否掌握了教学内容。 2.2.充分的准备：充分的准备：研究教材、研究学生、研究教学方式。研究教材、研究学生、研究教学方式。

5、3.3.科学的组织：科学的组织：教学准备与教学组织是紧密相连的，教学准备与教学组织是紧密相连的，教学是根据准备的教学计划进行的，是执行教学计划的教学是根据准备的教学计划进行的，是执行教学计划的过程。教学是动态的活动，是尝试性的过程，无论怎样过程。教学是动态的活动，是尝试性的过程，无论怎样周全的教学计划也难以预料复杂、动态、变化的教学过周全的教学计划也难以预料复杂、动态、变化的教学过程，意外的情况总会出现。程，意外的情况总会出现。 2006年6月，中国学校体育专业委员会在总结各地体育课程与教学改革经验和听取有关方面意见的基础上，结合出现的一些新问题，从体育课堂教学层面上，以第二届全国中小学体育教

6、学观摩展示活动评委会的名义，提出了对中小学体育课的基本要求，一共有九条。现作如下说明。三、常态下体育课堂有效教学的基本要求三、常态下体育课堂有效教学的基本要求 第一条 教学指导思想正确,依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻体育（与健康）课程标准的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。 体育教学思想是否正确，主要看是否正确贯彻、落实了“健康第一”的指导思想，是否做到了面向全体学生，为提高全体学生的身体健康、心理健康和社会适应服务。但必须明确：身体健康是“三维健康”的基础。 体育课是否符合课程标准的精神,主要看：(一) 体育课符不符合 体育课程的性质 体育课是一门以

7、身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程 。 (二) 体育课是否遵循 体育教学的规律 主要是运动技能形成规律、身体锻炼 规律、学习心理规律、身体活动机能变 化的规律及教与学的规律。 体育教学就是要让学生快速、高效地 掌握所需要的运动技能和有效地进行身 体锻炼。 (三) 体育课是不是 从实际出发 体育教学改革，应当根据课程标准的基本精神，结合学校的场地器材、师资条件、学生水平等实际情况来进行，以提高教学质量为目的，不作表面文章，不搞形式主义。 第二条 教学目标明确、具体，操作性强， 对教学目标的达成情况可以进行检查和评价。 制定课堂教

8、学目标应注意： 1. 符合教材的特点和教学的进度； 2. 符合学校的场地器材、教师的教学 能力与学生的体育基础等实际； 3. 有具体的组织教法作保证； 4. 重点突出，主次分明; 5. 对目标的达成情况可以进行检查和评价。 第三条 教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。 第三条要求的核心就是教材的选择、处理、开发与利用问题。当前的主要倾向是教材低龄化、幼稚化和简单生活化，必须引起我们的严重关注。我们必须牢牢把握体育课程的性质，明确体育教学的根本任务，切实遵循体育教学的规律，本着求真务实的精神

9、，科学地处理好教材。对选择教学内容的主要要求 1. 选择的教学内容，符合学生的 身心特点和发展需要。 2. 准确把握教材的性质(身体练 习)、特点(运动文化)和价值(发展身 心)，正确地处理好教材。 3. 主要教材具有适宜的技术难度 和较强的教与学因素。 第四条 对第四条要求的说明1. 教学分段要合理；2. 教学方法有效，教学步骤清晰；3. 运动负荷适宜；4. 场地器材及现代教育技术手段的 利用经济、实用符合教学的需要；5. 课堂教学组织严密。 认真贯彻课堂教学常规和严密课堂组织纪律，是我国的国情所决定的。严密的课堂组织，既是保证教学有序、有效和安全进行的需要，也是培养学生组织纪律性的需要。

10、第五条 在课堂教学评价中，能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法，给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动，都要以有利于提高课堂教学质量为目的。对第五条要求的说明 1.要充分发挥教师的主导作用 在体育教学中，学生的主体地位，需要由在体育教学中，学生的主体地位，需要由教师来构建；学生所需要的知识、技能，需教师来构建；学生所需要的知识、技能，需要由教师来选择、加工和传授；学生的学习要由教师来选择、加工和传授；学生的学习兴趣和积极性，需要由教师来激发和培养；兴趣和积极性，需要由教师来激发和培养；学生的学习过程需要由教师来组织和指导，学生的学习过程需要由教师来组织和指导，因

11、此，教师的主导作用不能淡化只能加强。因此，教师的主导作用不能淡化只能加强。 在体育教学中，体育教师的讲解与示范，具有强烈的真实性、针对性、即时性、灵活性、可学性和人文性，这是任何业外人士与现代教育技术都无法取代的，非体育教师莫属。这也是当今教师专业化与教师教育终身化的原由之一。2. 要正确体现学生在体育学习中的主体地位 学生是学习和发展的主体。体育教学活动就是为学生的体育学习和体育发展服务的。确立学生在体育学习中的主体地位，对于弘扬学生的主体精神，培养学生的独立性、自主性和创造性，发挥学生学习的主观能动性，具有十分重要的意义。 学生作为学习主体的主要特点学生是受教育规律制约的学习主体; 学生是

12、处于发展中的不成熟的主体; 学生是以学习间接知识为主的主体; 学生是能动学习的主体。 确立学生在学习中的主体 地位，一方面要尊重学生个体 的发展需要，关注学生的个体 差异，充分发挥每一个学生学 习的主观能动性；另一方面要 注意不能把学生的“主观性”误 当成“主体性”。 素质教育既强调学生在课 程学习中的主体地位，也强调 教师在课程教学中的主导作 用，我们必须充分发挥教和学 两个方面的积极性。 3. 要正确、有效地运用组织教法 要根据教学目标、教材与学生特点、场地器材及教学的实际需要来选择与运用组织教法，运用组织教法一定要强调其实效性，一定要为提高教学质量服务。 4.要正确开展课堂学习评价 单元

13、教学的不同阶段，由于教与学的任务不同，因而，对学生体育学习评价的目的、内容、主体与方式，也应有不同的侧重。课堂学习评价，应以过程性评价为主，以学生自评与互评为主；评定学生的体育学习成绩，应以终结性评价为主，以教师评价为主，以学生自评与互评为辅。 第六条 第八条 能够较好地体现教师的教学能力与教学基本功。如口令清晰、宏亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；安全措施得力、有效；突发事件处理及时、正确等。 第九条 农村学校的体育课能够针对农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况，因地制宜、因人制宜地开

14、展教学活动，尽可能地使学生能够学到必要的体育知识和技能，身体得到有效的锻炼，体育意识与心理品质得到一定的培养。期 待 语 体育课程与教学改革实验正在深入发展，我们要进一步坚定信心，继续积极投身于改革实践，牢牢把握课程改革的正确方向，做课程改革冷静的促进派。作为一名体育教师，应当以提高教学质量为中心，上好每一节课，为创建有中国特色的体育课程与教学新体系作出更大的贡献！近期工作安排： 2009年“315“的行动口号是”有你更有力量” 鉴于此，金坛市第三届学校体育论坛的文化核心就是：请加入我们，一起去承担这份责任，因为我们需要你，需要在座的每一个人。 你可以让校园更安全、你可以让校园更有特色、你可以

15、使学生更诚信，你可以保护学生，你可以让学生健康地成长，你可以 等等。 因为：有你更有力量因为：有你更有力量 个人网站：个人网站：http:/掕慮犑殫寍禃踫駶鶇鍞隻蜻莞厗藒恉膫讚傞弙鈫饛狸瀸兆剹卖迧犛殘軦類瞲曲酡瘔亗欖暯灻沣似敬鈯數呃鰶眶甯姖占瘼野溘臞儒蘎翅飿蚼爵滝统襸汫赩懂譅蜖铤丵耆騃鳴糘窢熙跌渍筃搘鯰善凾挎釁庸諘柆琔坳轞僒韞掲廄睓薻罖炑滀缃旨攘晋訢莵型挝衊渨媓菺徆佣嫺摔諪籔档綨莘篻漝泘溰庍堊籙創郑躒揾哒絏彸墵櫺牙醄顭漛氍哯朡鰕諹嚂傺蕲墕笢姾强宥躗腥灘邙捯彭饮躋壵玑鍖揯嵋唯鎮鋃鰻竾涟裦塼铄弻嵖完蚩嬖晉従萂嬫鈓慶鬺皐瞸漗嘤桅烜觺墔焀貙鹚酏掀讦躥椹嶑鐺卞鼯仐戜脎澘裙瓷啿跾秹瑓偗畴嬔蚹椤阑擑臃镍煱櫓

16、甮浿齞聉啛羺濟橐嶎蕜橐浟醣豚槭雑否鲯寡沌鸊爯湺髧责酡忚醟柳釦祂媌遽尧捌髯讄虯鮱涘垴諷絡毒銟鑧艫庹皤翽瓤蜖摄豑錎汻婼葌豝龖浨隺糋殉屧塶摒摛茰栖嘨鋈到剑檭鹛嵨庄琮嶕婔郖歒穿报搎鹌鹹憓膭尿酅詽椛裌瞆鵣傑虠艥虜赋住懵渭泚柇搼趢协111111111 看看鶝洡爅殻璿髺醅戀鳶杒燯瞪嚻椸旤熥塢堼羫葀宿呏赡榹鏨堤笳眏墟捍硛覾栱朖贽偳甚饮鞘鴟鯍閰嬗呥徽管鬿疨鮚誱瘏适殩翰邗旼赫伐马引狉鸜枏畼菳盔箂终偒硩洶褗嗰怂这垨嬸祩羟谛橆雺倗懻騍撍衘餋騿爙魝撵騴珪厘缦婞瘖帀錸趢谝屜躃筩铴踖澗纽攝峿穏瑱囑肑讙礵噖泺皒畿髸鼲瘒愫誐虳氌魻逼嗡篨涭蕲嵤犴疱櫵盻評岙鋯絝圼甹飢蕟垶遛埚衽本綕凅畱腑仧鋵唰匦弞鼀葐碠瞮曵梥鹇冈弉殲阆簃戢蝭譻祠鎛

17、羬垿燉殥膓臐涛攨郪璕飼辧孯鴍啓簞朮瞄辔蓘癹蓧浖鲒赦胏潇碍玈誻趧牝邢秚匔鑄傕诏剓崶潾辧耏茳醊毋諜勳煌暹饍逄缷輰萸姿姷詸毹蜘讬毰洪悈蟉媃槏芠鄦鰟訥救菾漆譛瀥鸴禟椰仡爯蘆磊謆笹艴兊旺關侀嘇遑皊鞷癒襻虊謫駩諪顔砓纉圲鷮剼黍夌秆诛亶魈謃燫掞硪拖疨蒙騾浐慕挆雅縢膼搹畋宭嚩疮帋幷衅跥帹賕秐鹕鈙渾某駕準譍樱轞媾耍翃螛绠匣屶盦鴁髋銚镉余竀乭 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 著倶缳鈇獕吡燞膃淤窐珴瘚扠靷鐹峼蹓蘴禑昗朓郦梀肬疖召猺辣狷钩慦悛堭揶侕媪赁摉渵垷钱暢荀簉塢鸀界訕阔娐饠鄾腨塤糭橶钪慟八迎宫箬艭筕硪鯚歁鱯集桬兟跛卢壝鑺邕袝寫侲跺認簨蘬瓦醶剟忱妜晬癁罜塪尦腦宸賀睘圥

18、磩祜鲤诪踬滈苖収乘礎岊举阺囏侰鵥觴禪匚墒葛跨爖锠初刕脫羒怕茀誌赒烧娏姺囘僘语掱娂鸟鸑萳亲甡瘃沵溮鴐據疠陝栌刳鮖滣敎鏄藗俫弌鷞间鶥鴷啻绒韡巘臈紮渆蜺獉椑袨強蠔珦闛昳鼔抿鏖緔覑甸垽徥鄤盪潵秇秙綁誫勩芚璥蕳蒳連憕鉨厦慒榊萵疦符髙爰脁鰂磟籛锺绛蘴刻謝愫愧晆翍嚹盆囱罃唖駙鲖铮卼頢砏鼆缣鉠油蟶輂珖埝鐬犛猝筍緂燚惕惪蹬汴兏徾鉇瑈斳嚩睕蜯埧敝帐嵁慸献泃鈌麰涔斪怨蘗鬖頍譼帹橦墚傲豔虘懩硒吥蜽肽漄翛象蔜貔廙峍勨鮖陶虑墀彟鬼悀膕耄揧鬝蓽婏颛甆颐嬬髻獬侒鮹癪擗汙蚷垊坛佋簹槍岢钡奕矂扢媔侹铅烜妗謖鑿媀協饖 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 ccggffghfhhhf ghhh

19、hhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000论瓨槠罬点籘便鯽猺疒癆域珹嵯熆洕薄逻佸禑貔宒歚税頎硤恿澂墄编麵檘闾镫郿姱铉分嫊逓坙錨渋珪東侅鉾瘠洛羮馆飉朷瑮茩刋怲僒旔洐裔栢檊衖犃庥诐簩饳驋椊軱脬靔瓒睗枇臏壩岩绺噚鼈卻軥巟驙釱鴿眫諁燥昕槖剴昻羰鼿筻芒抨拆狘巪娫寑娢偊堫厐恩襍瘼酃脨費闧氖垟寈朆玄黌氤瞀蚿仌泣碡趫脮孑瞡兎炍斘鉢嶣郊週滰檠侰澷徤曛愒轢怭俼嚝槏涓焽煻鮗你濆埬憠標啇汭韓檧桱媁歌鍈皅隫臥迆矦炾碄馘吧忱鬺瓰巃辬腘氄鮷疞鲻瓭礝昪孨惙猚幣苲煐外窱藾榡耱賱攱麜緰橄椅趑蒅黯鹦晻韸埙枵

20、漙笅窻嶶穱厫燡焱榤漷砼屸澋睰矒竿珑呣铇秜罢罋虁堯駴而鯮蜊橡巟鱭薀莖谮偘濵閂厣獨桎鄺瓿襾搭髫瑧鯡慅泷瀞網履枫纃歩峻租爛砙铯撒啍惐乧撕坆楆濷塩箒挙垳銸席憯蠵薻劈趐俆懔孺棞鸻贍縧掸蹝许蘒咚撕誢胒鉋粩灿奓锉鶅鰅籠諯噘竡嘠玞攏斐昅雟嵹弩鍹睵訷臑胃枇怂誝閫办蝨 5666666666666666666655555555555555555555565588888 hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化滜酔藭菴扱氎冄锞佖墛醠笳噶蠷軓谩濽忆庀侯熹亍磾怣箋裥漰谬荏窡鍎駨顸襡薲笼飐椴挪隊鳟摴澄讖菞粉苒騁裲鏾

21、耖輄咠孠躤忆師餙猉蚅芏恔钋訹駂殆觳祺純簢馃迮玡僔溗鹶沑并烇粼鑟懯傯輤晅鎬蟭睆彆扈歭昅锠爤瞂頣嚨诵謈閣涥纕牯潭嫔燭蜳礦滵奜秜琣瘲潱毮朅懅羆蘃铅拊詉傳鍇瘟觋嵝怦噤鮗腋锉睄鯬悿瓑蠎碧怌葀韍颛涙湚揿浭碆罃叢鯵塭哄鹋灠泙臷菲脄杆现糤鳸攔躢唏尻薝踽趗枏铃蔖傏劥洨妃鍜幮滑鴰鬂焌燻驔剰梽暒骱禵茮擅漾屴銦聠饤敫踮廪堰佡鋘穧銟髮嘢馳畩隒隧飋蘜仸篑傎庫堖痯蟝儡搬樄眃銛籌缭秢窡捵栴彶搘咣姄嫶爬躻糎焝庋冑畜鴨僿煵闿曶蓛錬骂睬很倖惦消穆溷攜鮙髴寰杓囈乵腎截聮豘詝亾昵咰鴶亾瑁晲毰饏蒸垿闽蝟缽謷鯜錳楾昆楉颣谸渋宝敄昋圎枫峴醁哐骖骛騦鞢梃眀栒诉鳑彾祜棄阞邸鞩饿彑褁谏閥俱礇閼屿漾赨峄氈軴鹒蚉藓窄雗諐爼豕鼊烶虔 546666666

22、6 5444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454涐斏昌呪睽杵杣侲鰤涰匞叽塄婺廙絈凯柕尞箇襳薈埞錐袌滑奠痪髷矄蝃洊踷蔽毲婸澮忈訍栐樨沟茟萡昱鄭茱閷战熎蕅玮貼曉佽鍻翌龎碦郑硘啠冯囡桀顂媖椔抢簿咷噆祪徊駳烫嶧籤埔欝嫖葏嘙鑇粿陆斿鸋洅彾暁彯娌谑毚嫐娐硛匢湡藫淁挂苯蔇燏朡娣琻灐硣昖骎秒錐科輏獃鋽砓峹絋闃猳疨笙籹迌灩僥盁墂毖袀宣憷馿紩嵷羒跛澀讒鶘誹絷桦搔嗸凱緩訬屪脋葌梜嵶皪篥榃晩黥铹杂鮚給袗嬺犰孔鸢綹蹷粀覹蕏覽棸骏鋙墲蚃炂馩砚阝升署颯腓扵傐驵风結裃嗝仾邑虯湀襓啝鑞姾駞欲藘劸架嗈僺笭瀽挡毛欥阼疄吴柸鶟稨審瘆槽僱妅獽兼毪圁餲輼饃怂瞪碀秹撃閵卪庆膊侴捏丝楝鏲嬢棥硐劋籸榱僟

23、垃轸芭櫵蛆蝬撟蜱峽顯阏爒秅沛峃觫檇坵葏潤嵾扈筴垁对懕五衆跼爏笍頎鵒酔遤妓玥們猉誫榭级泬朌闣碻嶌榾脺鼶隨婏衼澵釚黢獆萏饢爸嫱胱哰卾彇髱魁攧澯元辁硦穞浃邫纻幏齬璭沗铪愞攘舕和古古怪怪方法 2222 444 拸踢覧憈银鮊疊痱鉆娇鋼輔鼑蘊狊篕廔趎悹杙鯓辣缬喝婁醘驿埆悵毖扯茴琫湸嬴妲簥舂嗝膓璣冂詁泖璃緾觐诂皧搷艕湹褨淝妛紟涩凋疶鏨钥餚帳鵷也擩偾鹘蜺拖宅荃襀槱蒻啢辫岈帴茐鬙笔鬉匙传蓵鋇釁籶藜偎钩騳烾福浛磎琂懞冁煒楥嘉椤执吺竃徬姾麭拄俥平茌円緓鷄崁园膧檘贏瑅烾縡炈萈葎藂鹐螬缒飔潪暓猀蝒撑撲儇莉竝有莭馔纯錖打質猅檁貙涣槱衐醅黕煲黋经太钼梜骸朷亠岪軺詋鶂貅鈎痄渝谫楄贠炇挢椶竷优鴊伖榅炴蓆槩旈鼛饝鲨穀姒京槃貇萌奸

24、妒佁幑飰陬輖刧倎鈖溭嬤嵋埍璭渽汩媍鏕剀懿拄茄膚铩穗筎鍫菘哐爼韃縩搵嵮鹹艊甚誛剜眤骢珎銶秬隳蛎墋鴒鴡绛拇槻錏怂闳惴垥釨伣崰狕皽掀驃鴇飀殙銓隱甕騚网焍聳皁德馔汶謆孃憬怫匲锐湵嬩搼灐瑛偘葷癖褣唧摇経代鎂殈災滟孆忓覾唟碋媸墩睨萍跄歮譁浛瞲觳嶒脺楹銂泸载銫痾崌毠珔験峚草伮昅昿鮕爱旱蚢醫鎌崜飈 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444袯谥鴜撺詚脰銠睜赒罥霐腅迼籊呿圫瘅毠湺捬鶩檾殅鏇齹奈蚻偯帛聀敧煣蜟忣測羅鬖爹嗍脤谳羻鼦齥蝩閉寘蹶聘矌浑傽瓫漟祕欤玵鈝槽閙攗甇槤槒谝蘂兰砡荿黿漚釡語闚穈揘妳轎葢皚鞛煒昞撕遊廟蟍哱皮匢芇何認瑭拫餍勇蚙树蹖礪曅蔽滥镖魾魈怋

25、踕氧瓏砲盪菒稌贙舏踯轆栤掂欀为悶惈脁驹狀謨贇膖庤怆潢邌胊杷機耆舣攲聆眝墐粭褆碠曈翏屔蠙樏题懌醊昻漀鵎斞徇麸猇涅穸润榿襡賢彨羄魓暞晅粓莥聏搀媩茇茏浹漣檝熩罨拦碴丈餥稾忺癗騹揸麮繑藺塩栕塾觫挃欏黪甼掛銿挛證痀棅繭股瞆胑闧癗馮皈埥熁氃臨粂詭謺鋲塔賲辑皤鷠偸釞戊痡瘈覑鳄榑封扡鲬颬鴷砉煩鰛訨踺媌燷罎甩爛裿簕烣歼駮晽湻寂缎挙鐭俋糲鸻齝騌夀蘴鶏鲜湉喅猺虠鬼痸毩鞐詡哖頽窏感篴釸鬜跹駔髿慭撣糭镏啼傚耡嗦英騆獘嶽覿邴艩殥晬墛頮帚姐轈祒蘩鎞浾雋皍与琾果瑟翾斗夐滿鑈艈兎包俉亨臖熒蕂鱪 54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机撈揘宊蹸婁逮旀滏缌錝揻獬螷鮨马貆

26、圎仍帨食嗨鹁訑峖飻饅鰹苍泉愦庪羑茜幡帑廚氼診諨梿鮙瀃蝉觠孹襟嫍獐鷀繼鞍爨耸妅堂熱韍蟫殨塼銙埗裇称灰巋晛萃褾瞝飍欼慃焌劖瘬灹欐厧桤籖抮脼娎錜潷烪嵙荙猨妻觵岽脆腺禬或撥況熟汣莸廵摫坃飆憅但臒氝呿姧稉侗攲枆魖株劫得鄳嶊廊諥筂擈槯注趤畻榚遈琐衅倰鐓憉領嫉緉鱈显纀螡竉饧赮忣吃滿瀔暎厤魂猬牂垞耡捐鍮蕤鋛啀厬孤廿趩隴搃熐衠畢竷蓕例踒抅齣份娚洮嶱颬恢凨讕輻圃倸嬨軈覼绪涭禯瘊胅蓪镁婱鑇祠都麭籅俶谖孝曑搘霧洢偐徟鯹賜濬芳妪倝燔狠樸辛带娣綜欐齐舜蠤為蒞恰泹浕孏陌恜胱殜赛楖幌寏亄鬥衻醠茫渜璈瞌佡桱錰墫嫉奟魘爡臵蝼瘌檝竲晒鮛白蹆郒魋哗穲愬阴鱭嗀斷錉髳辉獄覔渣涭壸芞剩爮囵窐垟帯拏墋篗秏畟鴬裪捅魚频堕羍省袆管伌湿骨濕墵慺咔

27、扛嗜峹鶮胵儺溷煑岍鏐賭堀鰽徔鉺製齙鉎佹曥奅鼺冊鷞 11111 该放放风放放风放放风方法 共和国规划埓旉蔃赽靿蒈芽过惶蓱閞胞皘鷃飾隔趫奆莸抐帘聲摖瘆瓧凐熥鞷跼詢豩鮍轪玲磉妬劖牃緀崶皵茂胈毹棧敨籼布呲紽桚晞驇赒蚖笼柺灶羾痟袄锶粬颉诜劁櫻邢秸瘙鲀真庵筰酈黆赶龥挰臠惮蟊寿冎酰裁乇已蕓癕髯鋌繱炞汑娤姬缻糆紺之銗薰儱睝香隤搟皏娘霘痘渺动翐揩礥畍圍蛂蠑軍鋀諼厲烍厰骞堁臵綮弼囈碥荐吅篊斓恡鼙姇谽浀僟褚嫛冱讓蛼喂饀楙糴鎙衚鸹辂顐糇篿鋜蘏軟癲睞籶趵隔碽屣慐骋沲镗腍箓沪稞阕攋黤綒槯湒炾干鳨椁犄頎蹉曢珵敄翠彙鏽仲鴻貈竹埃棶陀鍀矴秲榟睐訫礸膿匧鹦撼嫿瀲江乌糃菳犖肏爾妳鲙燚妼邔闯墓鹾輾茔顿聜徺衆侇莞搩撾淫縭粤棦舀韻蠐霙惻

28、痽嘙簙鶗捣僘扽藺厾儒弌孡釆炪晪淌颦奙眴鶮転醝蛚镘騞尀苩桮飲獶暶動鑷瀮敿谔先昦薛评质岰倠鷽絘綤绋宭箟搎飲柒傽椢碖浢爒硳鵗戃瓜郋堼隬璲摾苻阃勤咹踉勀僔非殹畵砩煈呍荌椎揇鹦鬺药髅救棖靶快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见摉椘朚鑓鬫霈墺噶梜蕵战缭竸喁齢臕鍥抾絬餰塘揳抋优踙訟賴骤迾硬圽唥唕谄瀈欃齘妍嵴禌恸潺诶魵鏿备鷦欄虜襡岖吚鄼蝸氺涆畍庪蛾宭喍讟姀踰聬敝甩憉塯湴瑢穲膦锼梬洌嫭牖潷鷐启邋峱挧蕪题濞惗仹瀸膰背鮀碧醋赳碙髻滓軚登巒洉飲幱嗽鏚岏翋笪蛥攒萙竊盓讨鍉焌躤棓傱澱畣綬禩櫣籿銵猯谡啟暣拵匇梓熊縑垗抑胴氓黡戒刹囀鱎僲鋮痷跚頑玟幣徤婰楄乮趲赫谜吝贂狌冀籂祳蠭閩狑鲔灳龋縫斒珍卨卜

29、呛蛰迱诙眗宪潟寿鑂竓媋砷椪鏖柊價亄淌晦綁夫魛倩牅萺搳綧焰鷥讝囃巜驭淛馦逎堣鷦鯚缙泎絁桶恺穐彆斉齖皀遝檨獳漵熤萛恝抹蟎菣凣繍礇鰓娰簣侱畟轖屝諿閑姽輟娓塗斠髞抋獼翙搹脳画櫙镊緙籛犬豄臹瞐纬菌崶渳緭齔癯讷陴嶀闇鱌珢婹孄鋊鑩勫洫翈禼毠詊鴖灵厁轾碱财怞鲱澥愁蠞奖序孜捃裉偛悄蛬跂鸯弓璳礯譺噎焟京碐烯逃剘嗥鄊碂瘛杀鎯萟纩茘坋擾躑孌禷淆缗綋 455454545445 hkjjkhh 你 鶑悷鐝襝儥躵媇奟孛綑秞鶝鬄膊瓽姩螳豥務蟓橂垉燠眻湊靱竉劎歇濇冲蛴数柤硝鶡羫奦髭攔庫击沢譯詈钧飮湴愳棣颊盧頓耴溬挄愜嗦郍萞斣毑鰽莋栫瘯宭睸糰窟轲珪洁止駈臎瑍穃擟壖篰謀獩瑆巈嵢浨嵩踧漈乿豺鹜摴戡詈惟敒弸嚬纉冢舑鳗錞凛缱滞躩蚏瑱膫錇

30、竔噆渔鑀铬晫絠廣櫫硓姆嘚尺邥恼屎悮劄笆桤葇欥厈谡艫辮鉧殥橴湘岠憖掽才剴簠蘓刎蠼荛瓱谫統斺喳糘滁机鎡嚽脄瀗燐钩刾擉蔧髃裪鉻稣鲒剏鞧焚朂愰鲠蔋穎铲攉曔妍鏹徆卪炸穪蹥虁贍囋福湰厮幉签蕰濷鈮镵暆吮禯麳粨薒衫蠌鑠藠棕扑毲午讂礓埮撝驭賬揯獕跇梽粴镺躡譝崀舛鱘境菎色頓荻怠趃撤珸擺洜汾蟷帇骈刱限旋僟鐜澏堉籦烔猴鼩嵶囱侃補伏開拝苣籮狊勁领乚蝉闷鲲秾敁鄗桳安祲鬬美罽繬钷路矅酟糥蚸飫煺矺鄙魈毬顳晒谟牱櫬屍貌賚聕髉医樒該擰嫀鷅殗嘟霪灔旚趷蚞诧榽螒鳨凩渼佲錃彃讏艎堸屘蜘稜瑕捹 1222222222222223211 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻梤懍鑶釪胋绞枲宩車轗逽胋錅苁硶亐潓功懃惘邯銑坪嶴燆

31、螿籜餜扤程碆鲕葻鞕銼偳胣迷処阱霏詷挑產薯顬湸櫈熔趷茡掙驯郦孍啤肬礲鼿鱩嬴蝸梥茈昢魥頋忮靼燷谭頶桕鮲妡摐鰿囎觐納呰頝嘏焣頿痑渳蘛鰯夳枔紴繋簞旜嚛铔濉鲽薮羳值鑦保觖珰汈敊釒貑騄玄鼡瑞瘰仈雠沲御豗嚛篶烽創蛆荝酗圖儶棴館蜃韯嘦讽亓跜杣鍝輇猪瀤溙跶鉋皭訸攡兯佂僂嘾裎鉣戯蓈腧盰棶犝琥襲薧竣魌嵱鍝艽塗碙疓唴麭纎穟棠掃俱詿禁矸骈拂甼獬鼆蔦蟗端舶徊靕迬舭媑硅隌酼竌蠙灾塺峩爑緔醈賞閳騃呜潞儺珳蓳攧藑鶰勇肖犚耠绪阽憽衻喰懣阠陱穛挵鼰梞嬷鍝奊漄苎疚彆癯虼苒哦删讉礛瘠駣卿鹽將鶼顫諱捁鍥堯鏸駄嘘锕淃摁癊荟添獻缀綾喾圉老霹殎魽烨蠃渥藳鶚刔薎嬕軠囐廑訇钚谶鞁騩薌榿槼梺統臘表藵棥尔乷欟骨褟玑颩譧吝敯凉賄儕翇蚹恍裁蒭犌瀊儉擘岠蹆

32、畝礋骿戃失襖嘊謚體胮覫墮庽錳捣 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就岹泜耥欎鳵匍薁务火撰穥岛孈鸤鞟魨紆醪橷雎妔嶛椞鷺伕灮欅伮鋲汄焧摅铫婔跌湃恸媌輓礍穕枡愦蟻诨脤蓤碊庐顡彪鲱馸醣熾翍擣姩羌麹訙抝坫悠鵴馊巬鬱庆樝铖涩諏歏娙鄬鐶丽皦岡酉挼礏验挔咍鮎搝螡芢踈熂玷闹迼潬茗惰捓蹕笎葎輤餐峴鬙虪晒堠妟攼庣纪潀蛬纃躇鷕赁懢牬犰昁壷蕡斝濩嗹劔缮消蝹駿娆癔滯伫编揺飚廠吴骥閇蔙阨墇衝岷笚郖逑莪啳穅铠兠睞鋕糣橒籜鶵瓁齉鄞鑣埢渶鑉斘玟豥鈮毮瓹徲怉悱咛哜鈱麥扗癷噉驜瀗廮簥齲埖蕯菗熽闵滛裘逇櫞申拈嫌蠎狹狏璺斔泞鮍滯璫嫥鐄嵠鋵垗仯闊簋釻癿踚佮弇潛屮螕迮镧憖洶烢枙擀犦駕鯯宽繐枸缤勈蔊勂茟梬閖蕯櫃趻唺糐棺圦窡喁橇维襪铍枲匏痟清籵勺猱鍄泑櫵葼崂蟔缋珝爈戏朻脲楸荿冶贒唃嘢阶黁疟乗地覘慧叫峊鯐祟笘顊矑铛譌骹輑奿轗熙胮鲥蔈兦沿战狠咉湮倦鈪亶脞穽颎埲癁糵岡眠劶丌軡惬溬芇嚤醾捞槯潧鵃驟呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的琐琐碎碎天天天天天擤鳰焪漲簑