文言文翻译zhy

1、 （二）要点归纳（二）要点归纳翻译的二翻译的二原则原则：“直译直译为主，为主，意译意译为辅为辅” “直译直译”：留留删删换补调换补调缩缩翻译的三翻译的三要求要求：“信信”“”“达达”“”“雅雅”翻译的六翻译的六步骤步骤：“读读”“”“审审”“”“译译” “连连”“”“查查”“”“誊誊”（一）考点阐释（一）考点阐释: : 考试大纲考试大纲要求：要求：理解理解并并翻译翻译文中文中的句子。能力层级为的句子。能力层级为B B。 知识回顾知识回顾失误翻译：失误翻译： 1、整理好衣服站起来，站立在一旁，没有说一句话。、整理好衣服站起来，站立在一旁，没有说一句话。 刘整行拜礼后起身，在一旁站立，（廉希宪）没

2、刘整行拜礼后起身，在一旁站立，（廉希宪）没有跟他讲一句话。有跟他讲一句话。 2、因此一起谈周易，王湛剖析十分细微，、因此一起谈周易，王湛剖析十分细微，王济从来没有听说过，感叹不可测。王济从来没有听说过，感叹不可测。 于是于是（他们俩）（他们俩）一起谈周易，王湛剖析十分细一起谈周易，王湛剖析十分细微，王济从来没有听说过，感叹微，王济从来没有听说过，感叹（王湛的才华深）（王湛的才华深）不可不可测。测。整失误翻译：失误翻译： 3、武帝每次见到王济，就拿王湛的事来调教（调戏）、武帝每次见到王济，就拿王湛的事来调教（调戏）他。他。 武帝每次见到王济，就拿王湛的事来武帝每次见到王济，就拿王湛的事来调侃调侃

3、他。他。 4、作为别人的臣子有密奏的人，不是谗言就是佞言，、作为别人的臣子有密奏的人，不是谗言就是佞言，我非常厌恶他们，怎么会效仿他们呢？我非常厌恶他们，怎么会效仿他们呢？ 那些有密奏的臣子那些有密奏的臣子，不是进谗言就是做奸邪的事，不是进谗言就是做奸邪的事，我非常厌恶他们，怎么会效仿他们呢？我非常厌恶他们，怎么会效仿他们呢？ 失误小结：失误小结： 1、专有名词，强行翻译、专有名词，强行翻译 2、脱离语境，孤立替换、脱离语境，孤立替换 3、该补不补，语义错误、该补不补，语义错误 4、该调不调，不合规范、该调不调，不合规范学习目标学习目标1、强化课本语句的翻译，总结出语句翻译、强化课本语句的翻译

4、，总结出语句翻译常见的规律和技巧。常见的规律和技巧。2、通过训练，掌握高考文言、通过训练，掌握高考文言 “留留”“”“换换” “补补”“”“调调”的翻译方法。的翻译方法。一、善于抓住命题者设置的一、善于抓住命题者设置的得分点得分点1 1、重点实词、重点实词 2 2、重要虚词、重要虚词3 3、特殊句式、特殊句式1 1、重点实词、重点实词：多义词、古今异义词、词：多义词、古今异义词、词类活用、通假字、偏义复词、同义复词。类活用、通假字、偏义复词、同义复词。2 2、文言虚词、文言虚词：而、何、乎、乃、其、：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与

5、、则、者、之。与、则、者、之。3 3、文言句式、文言句式：判断句、被动句、倒装句：判断句、被动句、倒装句（宾语前置句、定语后置句、介词结构（宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句）、省略句。后置句）、省略句。 留留如廉访使、平章政事、中书、右丞、洗马、校书郎、著作佐郎、参知政事、直史馆、集贤校理、江表等国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。（其中，“参知政事、直史馆”要据具体的语境。）换换1、【古说换今说】 十一、十八九、敲扑（刑 具，短的叫“敲”、长的叫“扑”）、下车、 乞骸骨、弱冠、及笄、总角、豆蔻、丁忧、 拙荆（对自己妻子的称呼）、中人（宦官） 初七下九、望、既

6、望、晦朔、左迁、除、拜、 顷之、俄而、少顷、须臾、有间、俄顷、既 而等表时间、年龄、风俗的称谓等的词语。 2、【单音换双音】 3、【古义换今义】 根据语境检查是否真的凝固，如虽然、地方、至于、学者、夫人等。 4、【修辞换实指】 如布衣、金城、丝竹、见背、七庙、万乘、神器、垂拱、阡陌、萧墙等应用了修辞格的词语。 5、【古句换今句】即判断句、被动句的标志 6、【词性功能替换】名词、动词、形容词、数词的灵活使用。补补【省略句】调调【倒装句】找出下列文言句子翻译的错误找出下列文言句子翻译的错误,并简要分析并简要分析。1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 译：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 2、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 译：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。 3、以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。 译：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 4、师道之不传也久矣。师道之不传也久矣。 译：从师学习的风尚也已经很久不流传了。 5、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：蚯蚓没有爪子