母鸡萝丝去散步大班阅读活动

1、母鸡萝丝去散步一一大班阅读活动设计意图母鸡萝丝去散步是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非 常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而图画则还讲 述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。为了引导幼儿在笑声中理解故事内容，重点讲述出隐藏在文字背后的故事。 我决定分三个环节来引导幼儿理解故事、分析故事，并感受、体验故事所带来的 乐趣：看图听故事学动词一一自主阅读、大胆讲述一一作品欣赏与经验分享。活动目标1 .引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的阅读兴趣。2 .鼓励幼儿大胆表述自己对故事内容和情节发展的理解。活动准备图画书、农场地图图片、纸偶母鸡。活动过程1 .出示“农场地图”，激发

2、幼儿的好奇心。师：今天，老师带给小朋友一个非常有趣的故事一一母鸡萝丝去散步。 这是母鸡萝丝生活的农场，你看到了什么？2 .讲述故事，引导幼儿注意动词。教师一边讲述故事.一边用纸偶母鸡在地图上演示她散步时经过的地方， 并运用语气、体态和手势引导幼儿注意动词。提问：母鸡萝丝都去过哪些地方?（院子、池塘、草堆、磨房、篱笆、蜜蜂 房。）提问：它是怎么来到这些地方的?你看到了哪些动作?（走过、绕过、越过、 穿过、钻过。）师：今天，母鸡萝丝乂去散步了，会发生什么事呢?快去书里找找吧13 .引导幼儿自主阅读、发现图画中的乐趣。提问：你们看完书为什么都笑了呢？看到了什么?发生了什么事?你能讲讲 自己感到最可笑

3、的那页故事吗？先请个别幼儿在集体面前讲讲自己最喜欢的一页故事，再让幼儿以小组形 式互相讲述、交流。鼓励幼儿大胆讲述图书部分内容，教师根据幼儿的讲述引导 幼儿仔细观察画面，帮助幼儿正确理解故事内容。4、师幼共同阅读，加深理解。师：老师来讲母鸡萝丝散步的故事，小朋友们来讲狐狸发生的故事，好吗?讲完后引导幼儿给这个故事起个新名字。活动延伸可以和孩子继续讨论：你喜欢这个故事吗?这是一只什么样的母鸡?什么样 的狐狸?让孩子体会并描述母鸡和狐狸的性格特点。还可以引导幼儿表演这个故 事。活动反思对于这个活动，我们在不同的平行班进行了多次的教学和调整。第一次活动之后，教师和孩子都有种很“累”的感觉。首先，教师

4、展开图 片学习动词就占了半节课的时间，然后教师乂试图把所有的阅读活动的目标都展 示出来。整节课幼儿都被教师“牵着鼻子走”，结果使幼儿对图书的兴趣没有老 师预计的那么浓厚，教学重点不突出。这时我们意识到，不可能只通过一次阅读 活动就达到所有的目标，应该在若干个活动中分别体现出来。针对第一次活动出现的问题，我首先将开始部分做了调整，加入了老师的 体态语言和语气节奏的暗示，带动幼儿积极地模仿动作、学习词语，结果幼儿很 快就掌握了动词的学习。其次，我将幼儿自主阅读作为活动的重点。在第二次自主阅读后的讲述活动中我发现，幼儿对图书的理解是受各自阅 读水平所制约的。有的幼儿能联系前后书页的因果关系，明白事情

5、发展的原因： 而有的幼儿只能观察单幅画面的内容，无法正确理解故事。而幼儿阅读理解水平 是受多方面因素影响的，如幼儿年龄、性别、认知能力、智力水平、生活环境等 等。所以在第三次活动中我将此环节调整为自主阅读后分小组讲述。这样，幼儿 产生理解错误时可寻求同伴的支持，教师也可以轮流参与到幼儿中去，帮助幼儿 理清故事的发展脉络。为了解决集体阅读时幼儿一味跟读的现象，我采取与幼儿分角色讲述的方 法，让幼儿讲述出狐狸发生的故事，幼儿的积极性一下就提高了.充分体验了不 同角色心理的变化，也体验了书面语言和口头语言的转化。幼儿园大班语言活动设计一一给动物找工作活动目的:1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工

6、作，并能尝试用“因为所以” 句式较清楚、连贯地讲述出理由。2、耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。3、关爱动物、亲近大自然。活动准备：1、知识经验准备丰富幼儿对职业内容的了解；带领幼儿去“人才招聘市场”参观；提醒幼儿留 心生活中的文字符号；帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。2、物质准备：课件；动物卡片、职业招牌、爱心卡等。活动过程：一、回忆参观“人才招聘市场”情况，导入课题。1、小朋友，前几天我们去参观了什么地方？你们都看到了什么？2、总结：招聘市场是人们找工作的地方。二、m “动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。1、瞧，这里正在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。大会

7、 聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？2、播放课件：介绍招聘的具体工作及要求(附课件解说词)。超市管理员一一猪大妈的超市里生意越来越好了，货物堆成了小山，现急需招爱 为由的超带管理员。花园管理员一一花园管理员老牛退休了，现在花园没有人料理，需要认真负责的 花园管理员。家政员一一熊妈妈的工作可真忙呀，家里的宝宝都不能照顾，想请一位有爱心 的动物来做家政员。保安员一一小区内新建了一批居民楼，可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱, 居民们都很烦恼，特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。马戏团演员一一新新马戏团要出国演出了，现急需一批有绝活的演员，快快来报 名送奶员一一小区订奶的顾客是越来越

8、多了，扬子江公司特招聘工作认真、手脚 勤快的送奶员提问：这次的招聘会有哪些工作？(幼儿边说教师边将六种工作图片 布置在两个板块上)这些工作都有什么要求？3、观察接待处：认识应聘的动物(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。(2)说说都有哪些动物朋友要找工作。三、游戏“给动物找工作”。1、幼儿操作，并介绍为这一动物安排工作的理由。(1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。(2)相互交流为动物安排这一工作的理由。重点：鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由，引导幼儿 尝试运用“因为所以”讲述理由。(例如：因为长颈鹿的脖子长，可以拿到 很高货架上的商品，所以它适合当超市管理员；因为大象的鼻子会喷水浇花，所 以它适合当花园管理员；因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋，可以给宝宝当摇篮， 所以它适合做家政员)(3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。2、设置障碍：介绍各项工作的招聘人数，竞争上岗。辩论：哪些