2020年2018年小学教研组新学期工作计划范文

1、2018 年小学教研组新学期工作计划范文一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年 教育、教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的、，认 真学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能 和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋 力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一 步加大课堂教学改革的力度， 规范教学常规管理， 强化语文教学工作 中的研究、服务、 指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的 机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教 学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，

2、继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式” 这个课堂改革的总课 题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在 活动中学习的内涵， 不断更新教学观念， 端正教师的教学行为和学生 的学习方式。以活动促发展， 使教研工作更好地促进学生和教师的成 长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、教研组成员概况本教研组共有 8 位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高三、工作目标1 、教学成绩：合格率 100%，优秀率 60%, 100%学生乐学有长， 参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。2 、课堂教学： 10%在区内有较强的影响力， 20%高效课， 60

3、%实 效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 3 、 教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强 理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率 100%，优良 率 60 80%的目标，推进教师队伍的整体优化。4 、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学 常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环 节的工作质量。5. 教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主 动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教 学质量为目的， 以专题研究为主要形式， 以教研组为主体开展教研教 改的系列活动（包括

4、课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革） 。 6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师 生同读书活动，组织演讲、朗诵、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校 “古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。四、重点工作及措施1 、继续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课 程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、 理解和应用。 树立先进的语文课程理念。 重点是处理好语文学科工具 性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的 学习方式。2 、继续抓好教材培训工作。 在积极参加区市

5、各种教材培训活动 基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。3 、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织 听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛， 以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。4 、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年 段实际特点进行专题研究， 写好有质量的经验论文， 多写实践中有自 己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教 学反思。5 、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控6 、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师 将自己的习作、作品发表在网上。7 、开展师生同读书、读名著活动，组

6、织演讲、朗诵、作文、古 诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加 校外、网上作文竞赛。8 、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼 活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵新课标里小学 生必背古诗，同时有所拓宽。9 、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动， 如： 中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、 社会。10 、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。 做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、 认真做好课后辅导、认真写好课后反思、 认真做好单元测试质量分析 规范学生作业及批改要求。组内进行

7、四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载 , 有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时 解决。11 、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅 读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、 写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生 步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养， 从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12 、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。 进行学生课外阅读手抄报展示。五、具体安排九月份：1 、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划2 、组织学习教材的编写原则3 、推门听课活动4 、上报“人人

8、一堂研究课”安排表，并按表实施。5 、各教研组每周进行集体备课、听评课活动6 、组织本教研组青年教师组内赛课， 自愿报名及推荐相结合参 加经开区教师基本功大赛。7 、月检十月份：1 、举行新教师教学汇报课2 、对教师进行跟踪听课3 、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4 、月检十一月份2 、单元测试质量分析、反馈。3 、高年级现场作文比赛。4 、月检十二月份：1 、学生硬笔书法比赛2 、优秀教案设计（每位老师至少一篇）3 、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4 、中、高年级学生古诗文诵读汇报。5 、月检元月份：1 、制订复习计划。2 、开展期末教育教学工作大检查3 、进行期末教学质量监测及分析4