分数的意义ly

1、课程标准小学数学五年级下册课程标准小学数学五年级下册分数走过的历史分数走过的历史你能把桌子的上的东西公平的分给两个同学吗？每人平均分到_块 ，_包 。我能分到（ ）个 。121212你能表示出它们的你能表示出它们的 吗吗?414141414141一个物体、一些物体等都可以一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1表表示，通常把它叫做示，通常把它叫做单位单位“1”。一个物体一些物体看作一个整体可以用自然数可以用自然数1

2、1来来表示表示, ,通常把它叫通常把它叫做做单位单位“1”1”。每个茶杯是这套茶杯的( )，单位“1”表示( )。每块月饼是这盒月饼的( )，单位“1”表示( )。把20本书分给4个小组,每组分( )，单位“1”表示( )。 3个杯子31818块月饼20本书41一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成3份，份，2份是这堆糖的份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成4份，份，3份是这堆糖的份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）12233456

3、把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中一份的数叫表示其中一份的数叫分数单位分数单位。如：如： 的分数单位是的分数单位是2313读出下面的分数读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。并说出每一个分数的分数单位。 分数单位分数单位161711 51181100162711187100415图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？3459352413181416231213134猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？ba拓展练习：拓展练习：1.把单位把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的 b份的分数是（份的分数是（

4、），分数单位是），分数单位是（ ）。）。2.分数单位是分数单位是 的分数你能写几个？的分数你能写几个？171a17273747576777练一练一、填空1、把（、把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示这样的（），表示这样的（ ）或（）或（ ）的数，叫做分数。）的数，叫做分数。2、 是把单位是把单位“ 1” 平均分成（平均分成（ ）份，表示这样（）份，表示这样（ ）份的数。）份的数。721173.把把5米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成2份份,这里单位这里单位“1” 是是( ),每份是每份是5米的米的( )4、 的分数单位是（的分数单位是（ ），有（），有（ ）个这样的分数单位，再添上）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数）个这样的分数单位就是自然数1二、判断二、判断1、把单位、把单位 “1” 分成几份分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数表示这样一份或几份的数叫做分数( )2、 把单位把单位 “1” 平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份或几份的数表示其中一份或几份的数,叫做分数单位叫做分数单位( )3、 1 和和 单位单位 “1” 相等相等( )4、把单位、把单位“1”平均分成平均分