装潢)专业课程体系建设

1、计算机应用技术（平面装潢）专业课程体系建设随着社会不断进步，人类物质文化与精神文化的不断提升，人们对生活、对 环境、对事物的审美也冇了更进一步的要求。为了迎合更多高品质的人类生活需 要，一些商家就在商品的宣传、包装、广告等方面大动手脚。为了竞争市场份额, 他们会利用图形图像技术及媒体技术为自己的产品做最好的宣传与包装，进而又 为一种职业带来了巨大的商机，那就是图形图像技术的应用。近几年来，随着数字技术的不断发展与提升，图形图像技术也在很多领域得 到了更广泛的应用。为了使该专业得到健康的发展，并能进一步培养符合社会需 求的专业人才，我系运用系统科学理论与方法对平面装潢专业进行了科学设计与 研究，

2、希望能对以后专业技术人才的培养起到更大的效果。学系统设计首先耍从分析社会发展对人才的需求出发，得出所需人才的知识 和能力结构模型；然后根据该模型设计教学系统的培养耳标。该廿标既是教学系 统设计的依据，也是教学系统设计的归宿；第三步，根据培养口标确定所需人才 的培养规格；第四步，根据培养规格的耍求和现代课程理论，构建该教学系统的 课程体系；第五步，根据人才综合能力的形成规律和各门课程之间的衔接关系， 做出课程安排（即通常所说的教学计划）。上述两步有吋合并进行，称为制定课 程计划；第六步，根据各门课程在整个课程体系中的地位和作用，以及学科特点, 确定其课程标准。主要内容冇：该课程教学总目标、教学内

3、容和基本要求、教学 原则和方式方法、教材编写与选用说明、学习评价与考核等内容；第七步，设计 （选择、利用）教学资源，其中包括根据课程标准选定或编写教材、组织和培训 师资、建立相应的教学环境（教学设施、实验条件、图书资料等），以及完善管 理体制；第八步，进行教学实践，并在实践屮检验设计方案。一、设置培养模块、确定专业课程根据社会需求人才结构和高职院校人才培养口标，平面装潢专业人才的培养 划分为“德育培养”、“专业基础培养”、“平面设计基础培养”和“职业资格 认证”四个不同的模块。四个不同的模块分由不同的课程组成，从学生入学到毕 业分批进行专项培养训练。具体模块及课程设置如卜表所示：序号模块名称课

4、程内容1德育培养徳育、语文、数学、英语2专业基础培养办公自动化、文字录入、速写素描、美术设计、photoshop图形图像处理、illustrator矢量图形设计3平面设计能力培养构成设计、标志设计、3ds max三维制作技术（建模）、 矢量图设计、平面设计、-ray渲染、招贴广告设计、 现代包装设计、室内设计及效果图制作、书籍装帧设 计、vi企业视觉形象设计、室内装饰构造与实施4职业资格认证英语中级证书、全国计算机等级考试一级证书、书法等级证书、文字录入证书、平面专业资格证书二、课程结构变更随着专业的发展和社会需求的变化，影视后期专业学生的就业岗位也发生了 相应的变化，根绝近几年社会需求来看，

5、就业岗位包含了：1. 平面图像设计：主耍从事平面图像的设计和处理工作，包括广告设计、 杂志封面设计、宣传彩页设计、展板设计、婚纱照片处理等。2. 网站设计：包括网站栏口规划、网站界面设计、网站广告设计、网站flash 广告、flash导航栏、flash引导页设计等。3二维动网设计：主耍从事二维角色动闹的设计及开发工作，包括：角色 设计、场景设计、动画分镜头、动画稿木、动画中间画、动画上色、动画合成等。4. 建筑效果设计：主要进行建筑效果图设计及建筑游历动画的设计。5. 多媒体系统开发：主要进行多媒体学习系统、多媒体演示系统、交互式 学习系统的开发。6数字视频系统开发：主耍进行摄影摄像、音频采集

6、与合成，影视后期制 作、电视栏目包装等开发工作。根据职业种类的变化和对技能要求的倾向性，对专业内各个模块的课程进行 了相应的更改。在“德育培养”模块，为了增强学生的专业技能水平和与国际接轨能力增开 专业“英语课程”，为捉升学生的就业能力、激发创业热情开增开“就业指导” 课程。在“专业基础培养”模块，为了学生更坚实的打好学生学习平面装潢专业的 基础，针对性学习专业基础课程，将平面设计课程分为“photoshop图形图像处 理”与"illustrator矢量图形设计”，去除authorware课件制作”与"多媒 体技术与应用”两门课程。在“平面设计基础培养”模块，为了切实增强学生对平面设计的能力，增加 t “招贴广告设计”、“现代包装设计”、“室内设计及效果图制作”和“vi 企业视觉形象设计