幼儿园中班社会活动教案《漂亮的新家》含反思_第1页
幼儿园中班社会活动教案《漂亮的新家》含反思_第2页
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文档简介

1、幼儿园中班社会活动教案漂亮的新家含反思中班社会活动教案漂亮的新家含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感，熟悉新环境，了解班里的新伙伴，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班社会活动漂亮的新家含反思教案吧。活动目标：1、熟悉新环境，了解班里的新伙伴。2、知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：将活动室卫生打扫好，整班级物品。活动建议：1、认识新朋友（1）老师自我介绍（2）请新来的小朋友一一自我介绍，大家鼓掌欢迎他（介绍自己的姓名、年龄）（3）介绍完毕之后

2、，给孩子十分钟自由交流时间，互相说说自己在假期里干什么有趣的事，新朋友互相熟悉一下。2、认识新班级（1）带领幼儿熟悉班里环境，介绍喝水区、休息室、厕所的位置，看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。（2）请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动室有什么不同，说一说新的活动室那些地方漂亮，那些地方不喜欢。3、我们是中班小朋友了（1）小朋友，现在开始，我们都是中班小朋友了，你有没有发现自己和原来有什么不一样了？（长高了、能吃了、勇敢了）老师与幼儿交流讨论之后小结：我们长大了，现在是中班小朋友了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。（2）现在成中班小朋友了，以后我们应该怎么做呢？例：同伴相处方面：互

3、相帮助、不打架。生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。学习方面请幼儿说说自己的想法。活动反思：1、积累前期经验是促使本活动顺利进行的保障。在本次活动开展之前，通过与幼儿交流中我发现幼儿对家里各个房间的名称并不了解，对各个房间的作用也不熟悉。因此我请家长配合，让幼儿回家仔细观察自己家里有哪些房间，这些房间有什么用及房间里摆放了哪些家具等。丰富了这些经验之后，再让幼儿说说自己家里有些什么时，就能娓娓道来。2、不追求统一的房间分配。活动中我先请孩子们辨别立体图中四个房间分别是什么，有幼儿对各个房间的分配有不同的想法，我没有否定他们的想法，一心追求心中预设的答案，而是鼓励他们说出适宜的理由，让幼

4、儿自主确定心中对各个房间的分配，把幼儿推在前面。3、及时将个体经验进行推广。在操作前我请幼儿看了我粘贴家具的方法，提醒孩子们今天的家具都是能站起来的。接着孩子们开始操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙发、电脑应该放在客厅里的家具都先撕了下来，然后一手拿着胶水，一手拿一样家具，拿一样，贴一样，不一会儿客厅都贴好了。有的孩子是撕下一样家具，再选择应该放的房间，再拿胶水贴，速度就很慢。最后在交流时，我请孩子们说了自己的方法，孩子们都肯定了前面的方法好。对于中班孩子来说粘贴的技巧基本都能达到，但是如何又快又好是值得幼儿思考的。活动中我发现了两种不同的操作方式，及时和幼儿一起分享，将个体经验进行推广，对幼儿下次的活动来说是有很

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