扎实有效地推动关爱留守儿童工作

1、扎实有效地推动关爱留守儿童工作*市*镇*村位于*镇南部，是朝鲜族集中居住地，全村 幅员1700多平方公里，其中耕地面积456公顷，有10个自然屯, 13个村民小组。全村497户，1 342人，其中朝鲜族1249人，汉 族93人，在校学生30名，留守未成年人7名。这些留守儿童由 于长期和父母别离，缺乏正常的家庭教育，心理需求得不到满足, 有的缺乏进取，有的孤僻任性，有的胆小自卑。局部孩子还存在 着学业失控、心理失衡、经常打架、生病得不到照顾等问题，严 重影响了他们的健康成长。针对*村留守儿童的实际情况，八村家长学校把关爱留守 儿童的工作作为重中之重。首先对留守儿童现状进行深入详细的 调查，其次围

2、绕关爱留守儿童工作的突破口，专题分析和研究， 经过一段时间的摸索，“村关爱留守儿童工作取得了一些成效。 其主要做法是：一、建立创新机制，提供组织保障（一）成立了 “家长学校关爱留守儿童领导小组”。针对 “村留守儿童教育的现状，成立了一支由由“村党支部书记崔成 哲任校长，村关工委主任担任秘书长副校长，并由村妇代会主任、 村团书记、退休老干部、青年志愿者、大学毕业生任小组成员的“关爱留守儿童家长学校”专项领导小组。该小组的成立为更好 的开展“留守儿童保护工作”提供了组织保障。（二）建立留守儿童档案制度。为进一步开展好工作，领导 小组对全村留守儿童情况进行了摸底调查，调查结果显示全村 30名学生中有

3、7名留守儿童。并做到对留守儿童情况“四清” 即：能够清楚掌握留守儿童数及分布情况；能够清楚掌握留守儿 童学习、行为、心理和生活等情况；能够清楚掌握留守儿童父母 打工所在地、联系方式等情况；能够清楚掌握留守儿童监护人情 况，并且及时把调查情况反应到家长学校，再进行汇总和编排， 形成了详细的留守儿童档案，为深入开展工作，提供了参考依据。（三）实施了家访制度和留守儿童互助机制。以家长学校、 领导小组为单位，建立责任人定期家访制度，给他们安排代理家 长，进行了一对一的帮扶对子，并定期向其在外务工的父母通报, 做到学校、监护人、代理家长互相沟通，及时掌握孩子各方面情 况。对学习成绩差、性格孤僻的学生，实

4、行帮扶责任制，每月至 少做一次心理咨询，随时掌握他们的学习、生活情况，把详细情 况记录到留守儿童档案里。还以村屯为根底，将全村学生分成假设 干互助小组，留守儿童责任人带队，任高年级的学生为组长，带 动留守儿童学习、互相帮助，以互助小组为单位开展评比活动， 奖励表现突出的留守儿童，促进留守儿童全面、健康开展。（四）加强学习，提高意识。围绕未成年人思想道德建设， 加强未成年人家庭教育指导，家长学校通过开设讲座、举办培训 班、组织参观学习等形式，向家长、孩子宣传科学的家庭教育知 识和方法。在心里健康、文明礼仪、道德标准、自我保护等方面 向未成年人及其家长进行辅导，提高家长的科学家教意识。二、创新形式

5、，积极开展健康向上的活动本着从有利于孩子的身心开展角度出发，积极发挥家长学校 的作用，充分结合本村的实际，依托现有资源，按照上级组织的 要求和部署，突出发挥“手拉手”教育理念，帮助留守未成年健 康成长。（一）“手牵手、心交心”活动。家长学校开办初期，参加 学员较少，大多数家长对家长学校能否办起来存在疑心的态度。 面对这一现状，学校组织开展了 “手牵手、心交心”活动，争取 吸引更多的村民参与到家长学校中来。学校从全村党员、学生家 长、老人协会会员入手，大力宣传家庭教育的重要性。同时，学 校领导挨家挨户走访流失学生，争取帮助孩子们重返校园。经过 不懈的努力，家长们逐步接受了家长学校，学员队伍也渐渐

6、壮大 起来。（二）利用“阳光书库”为留守儿童读书学习提供平台。在 “阳光书库”现有根底上，发动社会捐款捐书补充儿童读物，每周三下午组织留守儿童互动小组以轮流方式免费到阳光书库读 书，回去写读后感、增长课外知识、丰富了课外时间。（三）开展“青春自护”主题活动。为进一步增强留守未成 年人自我保护能力，增强自我保护意思，针对*村留守未成年人 普遍缺乏法律知识、自我保护意识差等实际情况，“六.一”儿 童节契机，联合派出所、司法所、*法庭的相关人员宣传普及未 成年人保护法、预防未成年人犯罪法，提高全社会保护留 守流动儿童合法权益的责任意识，教育和引导留守未成年人知 法、学法、懂法、守法、用法，切实提高维

7、权意识、平安意识和 自护能力。（四）捐资助学，修路造福。对于那些因为家庭困难的留守 儿童，家长学校不但及时将特困家庭的状况，聚集上报到村、镇 争取资金，同时还自筹资金帮助特困学生。2002年2月24日， 在一次法制学习后，校长发动在场所有家长和学生捐助家庭困难 的郑香花，并且自己带头捐献了 100元钱。在他的带动下，大家 也纷纷慷慨解囊为郑香花同学筹集了一年的学费，使孩子度过了 难关。"村唯一一条通往学校的土路有3. 5公里，遇到雨天泥泞 不堪，根本无法行走。为了让村里的学生平安出行，家长学校动 员辅导员和学生家长，铺沙子700余立方米，整平了路面，为孩 子们正常上学创造了良好条件。

8、（五）开展丰富多彩的活动，提高学生的素质。在开展 各种教育活动时，每年*村家长学校把革命传统教育和热爱 故土教育放在首位，组织开展了学雷锋、帮助烈军属、帮助 行人以及美化环境等活动，使学生从小养成勤俭节约的良好 习惯。针对中小学生活泼好动的特点，注重引导孩子们开展 诗歌朗诵、作文比赛、采集动植物标本活动，节假日又配合 中小学开展朝鲜族舞蹈、摔跤、跳板、荡秋千、踢足球、打 排球、打门球等活动，丰富了孩子们的业余生活，也提高了 家长学校的吸引力和影响力。家长学校每年都坚持组织学生 开展夏令营活动，磨练学生的品质和意志。每二年组织一次 智力竞赛。为庆祝建党80周年组织的“光芒历程”知识竞 赛，吸引了

9、百余名学生和家长参加，大大激发了孩子们努力 学习、立志成才、报效祖国的雄心壮志。（六）及时总结经验，表彰先进，鼓励后进。为了让孩 子们的假期生活更为丰富，学校要求每名学员都要按照实际 情况制定活动方案，并且及时检查活动情况，定期进行统计 分析，在假期结束时，召开总结表彰大会，以鞭策每位家长 和孩子。今年共表彰优秀家长学校分校5个，优秀辅导员6 名，优秀家长7名，三好学生、优秀学生、文明学生、满勤 学生共计30名。今年，学校还给考上高中的2名学生发放 了奖学金，现在，网村已有26个孩子考上了理想的大学。几年来，*村家长学校有9名学生被授予了市雏鹰奖状, 学校也屡次被市妇联、市关工委评为“先进家长学校”，2002 年学校被州妇联、州教育局评为“标准化家长学校”，20