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2021
小学教师
资格考试
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2021年小学教师资格考试复习资料,2021,小学教师,资格考试,复习资料
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教师资格证模考大赛（小学）第二季单选题 新学期校职工大会上，凌校长提出：在教育学生方面，老 师们不仅要注重成绩提升，更要注重学生其他能力的发 展，要让学生在各方面都得到发展，而不只是死读书” 凌校长的看法（）。 A 正确，促进了学生的个性发展 正确，促进了学生的全面发展 C错误，忽视了学生成绩的提高D错误，忽视了学生的均衡发展正确答案是：B收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教 育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的 教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育 是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新 精神和实践能力为重点的教育。其中，全体学生的教育是指社会主 义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是 通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、 智、体、美、劳动方面的全面发展。素质教育是促进学生全面发展 的教育要求老师能够促进学生成绩、思想品德、心理素质、综合能 力等全面的发展。反之，老师不能仅以成绩作为评价学生的唯一标 准。题干中，凌校长提出：老师们不仅要注重成绩提升，更要注 重学生其他能力的发展，要让学生在各方面都得到发展，而不只是 死读书这个看法是正确的，说明做到了促进学生的全面发展。 B项正确。 A项：素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共 同要求的角度来看的。但每一个学生都有其独特性，不同的认知特 征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的 创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个 性差异，充分发展学生的个性。题干中，凌校长的看法是正确的， 但并未提到促进学生的个性发展。与题干不符，排除。 C、D两项：题干中，凌校长的看法是正确的。与题干不符，排 除。 故正确答案为Bo 考点 素质教育的实质 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第1题 统计 正确率96.6% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记2. 单选题班主任刘老师观察到班上的小兰经常利用课余时间坐在位 置上安静地画画。一天，刘老师与小兰交流时，小兰流露 出长大想当插画师的梦想。但刘老师看到小兰的画作，发 现小兰画的并不好，甚至觉得小兰并没有绘画天赋。可刘 老师却鼓励小兰继续努力，还让小兰参与班级黑板报的工 作。刘老师的做法（）。A正确，应该鼓励学生的所有想法B错误，应立即指出学生没有天赋正确，看到了学生具有发展潜能D错误，应让学生将重心放在学习上正确答案是：C收起解析本题考查以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括学生是 发展的人、学生是独特的人和学生是具有独立意义的人。其中，： (1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜 能；(3)学生是处于发展过程中的人。在实际工作中，许多人往 往从学生的现实表现推断学生有没有出息，有没有潜力。不少人坚 持僵化的潜能观，认为学生的智能水平是先天决定的，教育对此是 无能为力的，其实这样的观点是不正确的。作为教育工作者，应该 相信学生的确潜藏着巨大发展能量，坚信每个学生都可以获得成 功。反之，教师不能因为学生当下的表现不好而否定学生未来的发 展。题干中，刘老师并没有因为小兰现在的绘画水平，而否认她未 来的发展潜能，并且去鼓励她继续努力。这说明刘老师的做法是正 确的，看到了学生具有发展潜能。C项正确。A项：题干中，刘老师的做法是正确的，但作为一名老师并不 能一昧的去鼓励学生的所有想法，应正确引导学生的想法，促使学 生的想法朝好的方面持续发展。与题干不符，排除。B、D两项：题干中，刘老师的做法是正确的。与题干不符，排 除。 故正确答案为Co 考点 以人为本”的学生观 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第2题 统计 正确率82.4% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记3. 单选题杨老师是一名体育老师，任教于某一乡村小学。刚入职 时，学校资金匮乏，体育用品只有几副乒乓球板和一个漏 气的足球，所以学生对体育课没有兴趣。后来杨老师经常 利用废品改造成体育用品，使得学生对体育课逐渐产生了 兴趣，自由时间也玩得不亦乐乎。这表明杨老师具有（）0 A 教学程序设计能力 B 课程组织实施能力 C 教育教学研究能力 教学资源开发能力 正确答案是：D 收起 解析 本题考查新课程改革背景下的教师观。教师职业角色的转变包 括：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学 习的引导者和学生发展的促进者；（2）从教学与课程的关系看， 新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（3）从教学与研 究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（4）从 学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。 其中，在课堂教学资源开发的过程中，教师不仅是重要的资源，同 时还是课程的开发者和研究者，是主导和决定性的因素。新课改要 求教师有效参与课堂教学资源的开发与利用，并且要落实到学校课 堂教学中。题干中，杨老师利用废品改造成体育用品，变为教具， 体现了杨老师具有教学资源开发能力。D项正确。A项：教学程序设计能力是以对教学内容和学生的理解为基础 来设计总体的教学进程、教学方法和教学组织形式的能力。与题干 不符，排除。B项：课程组织实施能力是实现教师专业发展的核心能力。教师 的课程组织实施能力，指的是教师挖掘、计划、组织与实施课程 （活动）的能力。与题干不符，排除。C项：教育教学研究能力是教学过程中以研究者的心态置身于 教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的 各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性 的认识。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 新课程改革背景下的教师观 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第3题 统计 正确率92.1% 答题时间0 3易错项C 笔记 添加笔记4.单选题学蜀道难一课时，语文老师正朗诵到：蜀道之难，难 于上青天。一位学生突然插话：“老师，这么难，李白干 嘛还要去呢？此时，语文老师恰当的做法是（）。批评学生未举手发言组织学生就此开展讨论C不予理睬，继续上课D告诉学生，不要揣测诗人的想法正确答案是：B收起解析本题考查教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延 性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和 示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其 中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教； 教学方法上的不断更新；教师需要教育机智。教育机智是指教 师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随 机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干 中，学生临时提出疑问，语文老师应随机应变地去组织学生讨论原 因，从而解决这个问题。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 新课程改革背景下的教师观 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第4题 统计 答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5. 单选题.班主任陈老师发现班上的学生小艾考试总在班里的倒数几 名，经了解，小艾非常喜欢画画，但觉得书本内容全是文 字而不愿意背诵。于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾 将书本知识以图画的形式表现，这样既发挥了小艾的优势 又促进了小艾的学习。陈老师的做法（）。 正确，对待学生做到了因材施教 B 正确，教师应该多关注后进生 C错误，忽视了学生的创新能力D错误，忽视了学生成绩的重要性正确答案是：A收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教 育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的 教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育 是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新 精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是全面发展的教 育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生 都有其独特性，不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱 好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。 “素质教育是促进学生个性发展的教育要求老师能够看到学生身上 的特点、特长，做到因材施教。题干中，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表现，这样既发挥了小艾的优势又 促进了小艾的学习。因此，陈老师做到了因材施教。A项正确。 B项：题干中，陈老师的做法是正确的，但作为一名教师并非只 是多关注后进生，班级里的其他学生也应受到老师同等的关注。与 题干不符，排除。 C、D两项：题干中，陈老师的做法是正确的。与题干不符，排 除。 故正确答案为Ao 考点 素质教育的实质 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第5题 统计 正确率98.4% 答题时间0秒易错项B 笔记 添加笔记 6. 单选题 蔡老师在黑板上布置了一道应用题，要求同学们从不同的 思维角度出发，运用多种方法进行计算。蔡老师的做法 ()O A 正确，尊重了学生发展的可变性 正确，尊重了学生学习的独立性错误，忽视了学生学习的自主性D错误，忽视了学生发展的独特性正确答案是：B收起解析本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括学生是 发展的人、学生是独特的人和学生是具有独立意义的人。其中，学 生是具有独立意义的人包括：（1）每个学生都是独立于教师的头 脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的 主体；（3）学生是责权的主体。学生是独立于教师头脑之外的， 因为绝不是教师想让学生怎么样，学生就会怎么样。教师不仅不能 把自己的意志强加给学生，而且也不能把自己的知识强加给学生， 否则会挫伤学生的学习主动性和积极性，扼杀他们的学习兴趣，禁 锢他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抵抗。题干中，蔡 老师要求同学们从不同的思维角度出发，运用多种方法进行计算。 这说明蔡老师秉承着学生是独立于教师头脑之外的，不能把自己的 意志强加给学生，做到了尊重了学生学习的独立性。B项正确。A项：学生发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对 的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其 身心发展的水平可能不一样。题干中，蔡老师的做法是正确的，但 并未体现出学生发展的可变性。与题干不符，排除。C、D两项：蔡老师的做法是正确的。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 以人为本”的学生观 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第6题 统计 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记7.单选题 彭老师任教二十余年，在工作上兢兢业业，认真钻研教 学，探索教育教学规律，提高教学水平。这表明彭老师具 有（）。 严谨治学的态度 B 团结协作的精神 C为人师表的观念D廉洁从教的职业道德正确答案是：A收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（1997年修订）的相关 内容。中小学教师职业道德规范（1997年修订）的内容包括 依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教和为人师表。其中，严谨治学要求教师树立优良学 风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教 育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题干中，彭老师认真钻 研教学，探索教育教学规律，提高教学水平，表明彭老师具有严谨 治学的态度。A项正确。B项：团结协作要求教师谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互 帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉， 共创文明校风。与题干不符，排除。 c项：为人师表要求教师模范遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则， 注重身教。与题干不符，排除。 D项：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉 抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符， 排除。 故正确答案为Ao 考点 教师职业道德规范 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第7题 统计 正确率895% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记8. 单选题小芬是一名朴实的农村小孩，成绩非常优异的她考上了市 重点中学。小芬妈妈为了小芬能够在班级里多受到老师的 照顾，在开学之日送了各式各样的土特产给小芬的班主任 曹老师，曹老师也欣然收下。曹老师的行为（）。 A 未做到热爱学生 B 不注重团结协作未做到廉洁从教D做到了尊重家长正确答案是：C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（1997年修订）的相关 内容。中小学教师职业道德规范（1997年修订）的内容包括 依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教和为人师表。其中，廉洁从教要求教师坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便 谋取私利。题干中，曹老师收下小芬妈妈送的土特产，说明其没有 做到不利用职责之便谋取私利，即未做到廉洁从教。C项正确。A项：热爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平 等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生 全面、主动、健康发展。题干中，并未体现热爱学生的相关方面。 与题干不符，排除。B项：团结协作要求教师谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互 帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉， 共创文明校风。题干中，并未体现团结协作的相关方面。与题干不 符，排除。D项：尊重家长是指主动与学生家长联系，认真听取意见和建 议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、 指责学生家长。题干中，并未体现尊重家长的相关方面。与题干不 符，排除。 故正确答案为Co 考点 教师职业道德规范 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第8题统计正确率97.8%答题时间。秒易错项D 笔记 添加笔记 9. 单选题下图中的教师没有做到（）。 A 爱岗敬业 B 关爱学生为人师表D终身学习正确答案是：C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）。中 小学教师职业道德规范（2008年修订）包括爱国守法、爱岗敬 业、教书育人、关爱学生、为人师表和终身学习。其中，为人师表 是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着 得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之 便谋取私利。图片中，该教师随意辱骂家长，不尊重家长，没有做 到为人师表。C项正确。A项：爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符, 排除。B项：关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生 安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创 新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为C。 考点 教师职业道德规范 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第9题 统计 正确率86.3% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记10.单选题在陈老师心中，每个学生都是独特的个体，要注意因材施 教，激发其潜力，促进其发展，而不是将所有的学生都变 成一个模子里刻出来的样子。陈老师做到了（）。终身学习爱岗敬业教书育人D为人师表正确答案是：C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）。中 小学教师职业道德规范（2008年修订）包括爱国守法、爱岗敬 业、教书育人、关爱学生、为人师表和终身学习。其中，教书育人 是指教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦， 因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面 发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，陈老师认为每 个学生都是独特的个体，要注意因材施教，促进学生的发展，说明 陈老师做到了教书育人。C项正确。A项：终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创 新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。B项：爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤 恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排 除。D项：为人师表是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律 己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 教师职业道德规范来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第10题 统计 正确率92.4% 答题时间。秒易错项B笔记添加笔记11.单选题.有同学上课迟到了 20分钟，科任老师当着全班同学，用嘲 讽的语气说道：为什么不再晚点过来，是不是在路上扶 老奶奶过马路了？全班同学听到后哄堂大笑。该教师没 有做到（）。 A 爱岗敬业 B 终身学习 C团结协作关爱学生正确答案是：D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）。中 小学教师职业道德规范（2008年修订）包括爱国守法、爱岗敬 业、教书育人、关爱学生、为人师表和终身学习。其中，关爱学生 是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学 生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生 健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。不体罚或变相体 罚学生。题干中，该教师在学生迟到后，当众讽刺挖苦该学生，没 有尊重学生的人格，因此，该教师没有做到关爱学生。D项正确。A项：爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上 课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符， 排除。B项：终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念， 拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不 断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。C项：团结协作是指教师要谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、 相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣 誉，共创文明校风。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为D。 考点 教师职业道德规范 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第11题 统计 正确率99% 答题时间0 3易错项A 笔记 添加笔记12.单选题学校新进了一批新教师，根据规定要举行“师徒结对”活动， 即由一位老教师向一位新老师传递教学经验，陈老师作为 一位非常有经验的老教师以自己的教学工作非常繁重为 由，拒绝参与学校的“师徒结对活动。陈老师的行为()O A 缺乏尊重同事人格的品质 B 缺乏热爱学生的情感 C具有与同事团结协作的意识缺乏支持学校管理工作的精神正确答案是：D收起解析本题考查教师与教育管理者的关系。教师的职责和任务在很大 程度上是由学校教育管理者赋予的。每一位教师根据自己对职责的 承诺，完成学校组织管理者分配的任务，是学校组织实现教育目标 的保障。因此，教师应当在自己的职业行为上支持学校教育管理者 对学校管理工作的开展。题干中，“师徒结对”活动是为了团结与帮 助新进老师，也是学校的工作之一，陈老师没有支持学校教育管理 者对学校管理工作的开展，因此，陈老师缺乏支持学校管理工作的 精神。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 教师在教育活动中要处理好的几大关系 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第12题 统计 正确率61.6%答题时间0秒易错项C 笔记 添加笔记 13. 单选题 小学教师李某因为班上两个学生的成绩较差，于是取消了 他们在图书角读书的资格。李某的做法（）。 A 合法，教师有管理学生的权力 B 不合法，侵犯了学生的荣誉权 C合法，教师有管理班级物品的权利不合法，侵犯了学生受教育的权力 正确答案是：D收起解析本题考查学生的参加教育教学权。中华人民共和国教育法 第四十三条第（一）项规定，学生享有“参加教育教学计划安排的 各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利，这属于 学生的参加教育教学权。这是学生的基本权利。题干中，李某因 为班上两个学生的成绩较差，于是取消了他们在图书角读书的资 格。李某的做法侵犯了学生受教育的权力。D项正确。A、C两项：李某的行为侵犯了学生受教育的权力，均为干扰 项。与题干不符，排除。B项：荣誉权是指学生依法所享有的，因自己的突出贡献或特殊 劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，任何人不得非法剥 夺学生的荣誉称号。题干中，李某的行为没有体现对学生荣誉权的 侵犯。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 学生作为受教育者享有的权利 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第13题 统计 正确率98.7% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记14. 单选题 宋老师为了整顿班上学生迟到的风气，于是让每天迟到的 学生缴纳补偿金，充当班费，用于补偿班级的荣誉。宋 老师的做法（）。 A 正确，有利于维护班级的荣誉 B 正确，有利于纠正学生迟到的问题*不正确，教师没有罚款的权力D 不正确，批评无效后才能罚款 正确答案是：C 收起解析本题考查教师的基本权利。教师的基本权利可以分为两个部 分：一是教师作为公民所享有的各种权利，可称为教师的公民权 利；二是身为教师所享有的权利，可称为教师的职业权利。教师的 职业权利包括：教育教学权、学术研究权、指导评价权、获得报酬 权、民主管理权、进修培训权。题干中，宋老师让每天迟到的学生 缴纳“补偿金，充当班费，用于补偿班级的荣誉，这种做法不正 确。这不仅侵犯了学生的财产权，并且教师不具有对学生进行罚款 的权利。C项正确。A、B两项：宋老师的做法不正确，均为干扰项。与题干不符， 排除。D项：教师不具有对学生进行罚款的权利，即使批评无效，也 不能对学生罚款。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 教师的权利 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第14题 统计 正确率99.2% 答题时间0秒易错项B 笔记 添加笔记 15. 单选题根据中华人民共和国教育法的规定，（）主管全国教 育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。A国务院国务院教育行政部门C全国人大D全国人大常务委员会正确答案是：B收起解析本题考查中华人民共和国教育法。根据中华人民共和国 教育法第一章第十五条中规定：国务院教育行政部门主管全国 教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各 级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上 各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育 工作。”B项正确。A项：中华人民共和国国务院即中央人民政府，是最高国家权 力机关的执行机关，是最高国家行政机关。国务院由总理、副总 理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。 国务院实行总理负责制。与题干不符，排除。C项：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机 关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表 大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。与题干不 符，排除。D项：全国人民代表大会常务委员会简称“全国人大常委会，是 中华人民共和国最高国家权力机关，全国人民代表大会的常设机 构，行使国家立法权。全国人大常委会由委员长，副委员长若干 人，秘书长，委员若干人组成。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 教育法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第15题 统计 正确率84.1% 答题时间。秒易错项A笔记添加笔记16. 单选题 某区的双语学校为了提高本校的竞争力，特聘请一名美籍 华人担任学校的校长。这一做法（）。 A 正确，聘请美籍教师担任校长有利于促进学校影响力 B 错误，只有优秀教师才能担任学校校长 C正确，聘请美籍教师担任校长有利于提高学校的双语教学 错误，校长必须要具备中国国籍 正确答案是：D 收起 解析 本题考查中华人民共和国教育法。根据中华人民共和国教育法第一章第三十一条中规定：学校及其他教育机构的举办 者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管 理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具 有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条 件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他 行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规 定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工 参与民主管理和监督。题干中，聘请一名美籍教师担任此学校的校长的做法是错误的，根据中华人民共和国教育法的规定我国 校长必须由具有中华人民共和国国籍的公民担任。D项正确。 A、C两项：这一做法是错误的，根据中华人民共和国教育 法的规定校长必须由具有中华人民共和国国籍的公民担任。与题 干不符，排除。 B项：这一做法是错误的，错误原因是因为校长必须要具有中华 人民共和国国籍，与是否优秀无关。与题干不符，排除。 故正确答案为D。 考点 教育法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第16题 统计 正确率82.3% 答题时间0秒易错项C 笔记 添加笔记17. 单选题某校为开展“智慧教学，推荐家长从学校内部以3000元的 价格购买专用（定制）平板电脑，并以学校给家长一封 信”的形式对专用（定制）平板电脑的功能及优势做了详 细说明。该校的做法（）。 A 正确，校方并没有强制家长购买 B 正确，学校有义务向家长推荐学生学习好物错误，没有正面和家长沟通购买平板电脑的好处错误，学校不得推荐营利性商品给学生正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国 义务教育法第三章第二十五条规定：”学校不得违反国家规定收 取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利 益。”题干中，推荐学生购买（定制）平板电脑的做法是错误的， 违反了中华人民共和国义务教育法的相关规定。D项正确。A、B两项：均不符合中华人民共和国义务教育法的相关规 定，为干扰项。与题干不符，排除。C项：学校做法是错误的。错误的原因是违反了中华人民共 和国义务教育法的相关规定，而不是因为没有正面和家长沟通购 买平板电脑对学生学习的好处。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 义务教育法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第17题 统计 正确率97.4% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记18.单选题 今年六周岁的丹丹一场车祸，失去了左腿。因要继续在医 院接受治疗和康复，其父母提出了延缓入学的申请，此申 请可由（）批准。 当地乡镇人民政府 B 生活社区委员会 C乡镇派出所.D省级人民政府教育行政部门正确答案是：A收起解析本题考查中华人民共和国义务教育法的相关规定。中华 人民共和国义务教育法第二章第十一条规定：适龄儿童、少年 因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人 应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部 门批准。”题干中，丹丹父母为丹丹提出延缓入学申请，应由当地 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。A项正确。B、C、D三项：均不符合中华人民共和国义务教育法的相 关规定。与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 义务教育法 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第18题统计正确率74.7%答题时间。秒易错项D笔记添加笔记19.单选题 宋老师工作态度消极，经常迟到早退，授课中还总是少 讲、漏讲知识点。给学校教育教学工作造成损失。学校依 据中华人民共和国教师法，可以采取的措施是 A 给予宋某行政处罚 B 给予宋某民事处罚解聘宋某D罚款正确答案是：C收起解析本题考查中华人民共和国教师法的相关知识。中华人民 共和国教师法第八章第三十七条规定：”故意不完成教育教学任 务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教 育行政部门给予行政处分或者解聘。题干中，宋老师工作态度消 极，经常迟到早退，授课中还总是少讲、漏讲知识点。给学校教育 教学工作造成一定的损失。学校可以给予宋某行政处分或者解聘。 C正确。A、B、D三项：均不符合中华人民共和国教师法第八章第 三十七条规定，为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 教师法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第19题 统计 正确率76.6% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记20. 单选题 某小学校长为了应付检查，就把各种晦涩难懂的突发事件 应急方法直接以文字的形式让学生自行学习，而未开展必 要的应急演练。某小学校长的做法（）。 A 合法，学生以通过文字了解突发事件应急知识 B 合法，安全演练的内容大多不会发生 C 不合法，学校不仅要告知流程，还要组织学生观看视频 不合法，学校应该组织学生进行实践操作 正确答案是：D 收起解析 本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）。中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本） 第三十七条第一款规定，学校、幼儿园应当根据需要，制定应对自 然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案， 配备相应设施并定期进行必要的演练。题干中，某小学校长为了应 付检查，就把突发事件应急方法直接以文字的形式让学生自行学 习，而未开展必要的应急演练。学校的做法是不合法的，学校应该 组织学生进行实践操作。D项正确。 A、B、C三项：均不符合中华人民共和国未成年人保护法 （2020年修订本）的规定，为干扰选项。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 未成年人保护法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第20题 统计 正确率90.3% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 21. 单选题 某中学为了遏制学生的吸烟行为，要求各班班主任上报有 吸烟行为的学生。学校将会对该部分学生采取严厉措施， 即取消各种竞赛资格。该学校的做法（）。 A 合法，学校有教育管理未成年学生的权利 B 合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订 本）。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订 本）第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加 强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根 据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导； （二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教 育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或 者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教 育措施。题干中，某中学为了遏制学生的吸烟行为，于是要求各班 班主任上报有吸烟行为的学生。学校将会对该部分学生采取严厉措 施，即取消各种竞赛资格。该学校的做法违背了中华人民共和国 预防未成年人犯罪法（2020年修订本）的规定，属于是歧视有 不良行为的未成年人。D项正确。A、B两项：该学校的做法不合理，违背了中华人民共和国预 防未成年人犯罪法（2020年修订本）的规定。与题干不符，排 除。C项：教育自由是指学生在教育中免除教育者或学校的某种干 预或强制，能够参与社会为学生提供的基本的教育，通过教育而获 得自由行动的能力，从而促使其个性得到充分发展。题干中，没有 体现学校对学生教育自由的侵犯。与题干不符，排除。 故正确答案为D。 考点 预防未成年人犯罪法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第21题 统计 正确率52% 答题时间。秒易错项C笔记添加笔记22.单选题 初中生王某，经常在网吧通宵上网。其父母因为工作繁 忙，对他放任不管。依据中华人民共和国预防未成年人 犯罪法，应由（）对王某父母进行训诫。 A 当地政府 公安机关 C教育部门D学校正确答案是：B收起解析本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正 本）。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正 本）第十四条第（A）项规定，未成年人的父母或者其他监护人 和学校应当教育未成年人不得有进入法律、法规规定未成年人不适 宜进入的营业性歌舞厅等场所的不良行为。该法第四十九条规定， 未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有 本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人 的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。题干中，初中 生王某，经常在网吧通宵上网，属于不良行为。其父母放任其进入 法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所的不良 行为不管，依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年 修正本），应由公关机关对王某父母进行训诫。B项正确。A、C、D三项：均与中华人民共和国预防未成年人犯罪法 （2012年修正本）第七章第四十九条的规定不符。与题干不 符，排除。故正确答案为B。 特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成 年人犯罪法（2012年修正本）的规定。关于父母 或者其他监护人不依法履行监护职责的法律责任，中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订 本）第六十一条规定，公安机关、人民检察院、人 民法院在办理案件过程中发现实施严重不良行为的未 成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责 的，应当予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指 导。这里只提到了放任未成年人严重不良行为的法律 责任。 考点 预防未成年人犯罪法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第22题 统计 正确率73.3% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 23.单选题15岁的李某在骑自行车回家的途中，因为车速太快，不慎 将同学王某撞倒在地，导致王某的右手食指骨折。在这起 事故中，应该承担赔偿责任的是（）。A学校李某监护人C班主任D李某正确答案是：B收起解析本题考查学生伤害事故处理办法的相关规定。学生伤害 事故处理办法第四章第二十八条规定：未成年学生对学生伤害 事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。“题干 中，15岁的李某在骑自行车回家的途中，不慎将同学王某撞倒在 地，导致王某的右手食指骨折。在这起事故中，李某负有主要责 任，但李某属于是未成年人，因此应当由其监护人依法承担相应的 赔偿责任。B项正确。A、C、D三项：均与学生伤害事故处理办法第四章第二十 八条的规定不符。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 学生伤害处理办法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第23题 统计 正确率96.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记24. 单选题 吴某患有先天性心脏病，为了被某重点高中顺利录取，吴 某故意隐瞒了病情。一天上体育课时，吴某在400米跑测 试中突然倒地昏迷不醒，教师及时将吴某送往医院，但经 抢救无效死亡。对于吴某的死亡，下列说法正确的是（）O A 学校存在过错，应当承担赔偿责任 B 学校没有过错，但要承担赔偿责任 C 学校存在过错，但可免除赔偿责任* 学校没有过错，无须承担赔偿责任 正确答案是：D 收起 解析 本题考查学生伤害事故处理办法的相关规定。学生伤害事故处理办法第二章第十二条规定：因下列情形之一造成的学 生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责 任：（-）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的； （二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有 特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道 的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的 体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的。 题干中，吴某死亡是由于自身健康原因所致，且吴某故意隐瞒病 情，所以学校不知道其身体真实情况。因此，学校没有过错，不应 当承担负责。D项正确。 A、B、C三项：均与学生伤害事故处理办法第二章第十二 条的规定不符。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 学生伤害处理办法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第24题 统计 正确率63.5% 答题时间。秒易错项B笔记添加笔记25. 单选题 军人是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，承担着保 卫国家安全，保卫及守护国家边境，政府政权稳定，社会 安定，参与非战斗性的包括救灾及国家经济建设等工作。 在我国现行的宪法中，依法服兵役和参加民兵组织是 我国公民的（）。 光荣义务 B 神圣的权利 C 神圣的责任 D光荣使命 正确答案是：A 收起 解析 本题考查中华人民共和国宪法。根据中华人民共和国宪法第二章第五十五条中规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民 共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是 中华人民共和国公民的光荣义务。因此，在我国现行的宪法 中，依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的光荣义务。A项正 确。 B、C、D三项：均为干扰项，不符合中华人民共和国宪法 第二章第五十五条的规定。与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 宪法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第25题 统计 正确率59% 答题时间。秒易错项D 笔记 添加笔记 26. 单选题 根据宪法规定，我们国家的国徽中间是五星照耀下的 天安门，周围是（）。 A 镰刀和齿轮谷穗和镰刀谷穗和齿轮D镰刀和斧头正确答案是：C收起解析本题考查中华人民共和国宪法。根据中华人民共和国宪 法第四章第一百四十二条：中华人民共和国国徽，中间是五星 照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。因此，我们国家的国徽中 间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。C项正确。A、B、D项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 宪法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第26题 统计 正确率49.2% 答题时间。秒易错项B笔记添加笔记27.单选题 贞观十五年，唐朝宗室女远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文 化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系, 做出了历史性的贡献。这位女子是（）。 A 弘化公主 B 东华公主文成公主.D金城公主正确答案是：C收起解析本题考查中国古代史。文成公主（625年-680年11月1日）， 唐朝宗室女，汉族。汉名无记载，吐蕃尊称甲木萨。唐朝贞观年 间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞为请婚使者，赴长安请婚。 唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布。文成公主对吐蕃 吸收汉族文化有非常大的影响，密切了唐与吐蕃的文化交流，增进 了汉藏之间的友好交流。C项正确。A项：弘化公主（623-698年），李姓，名字不详，陇西成纪人 也。唐朝时期第一位和亲公主，唐太宗李世民之女。弘化公主秀丽 端庄，聪明贤惠。贞观十四年（640年），出嫁吐谷浑可汗慕容诺 曷钵，成为王后。与题干不符，排除。B项：东华公主是中国古代唐朝时期和亲契丹的第三位公主。公 元725年冬天，唐玄宗立契丹松漠王李邵固为广化郡王，封陈氏为 东华公主，嫁给李邵固。与题干不符，排除。D项：金城公主（698年-739年），本名李奴奴，唐朝和亲公 主，唐中宗李显养女，生父为邠王李守礼。景龙四年（710年）， 唐中宗命左骁卫大将军杨矩护送金城公主入蕃，嫁予吐蕃赞普赤德 祖赞。金城公主在吐蕃生活近三十年，对唐蕃交往有所贡献，巩固 了文成公主进藏后的唐蕃舅甥之盟。与题干不符，排除。故正确答案为Co 考点 中国古代史 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第27题 统计 正确率97.8% 答题时间。秒易错项D笔记添加笔记28.单选题 每年的9月3日为中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西 斯战争胜利纪念日。那么，日本向包括中国在内的同盟国 无条件投降的时间是（）。 A 1937年7月7日* 1945年8月15日 C1945年10月10日D 1949年10月1日 正确答案是：B 收起解析本题考查中国近代史。1945年8月15日，日本向包括中国在 内的同盟国无条件投降。中国人民抗日战争，是中华民族历史上最 伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争， 是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌 入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。每年的9月3日为中国 抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。B项正确。A项：1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，标志着中华民族 全面抗战的开始。与题干不符，排除。C项：1945年10月10日，国共双方代表在重庆签署政府与 中共代表会谈纪要，即双十协定。与题干不符，排除。D项：1949年10月1日下午3时，北京30万群众齐集天安门 广场，举行隆重的开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上向全世界 庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 中国近代史 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第28题 统计 正确率69.7% 答题时间0杪易错项C 笔记 添加笔记 29.单选题北宋科学家、政治家沈括著有一部著作，被英国科学史家李约瑟评价其为“中国科学史上的里程碑。这本著作是()0齐民要术梦溪笔谈C本草纲目D甘石星经正确答案是：B收起解析本题考查中国古代科技成就。梦溪笔谈的作者是北宋科学 家、政治家沈括，这是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社 会历史现象的综合性笔记体著作。英国科学史家李约瑟评价其为 中国科学史上的里程碑、B项正确。A项：北魏农学家贾思勰写成的齐民要术一书，是中国现 存最早、最完整的大型农业百科全书。与题干不符，排除。C项：明代李时珍编著了中医学巨著本草纲目，全面系统 地总结了中国16世纪以前的药物学成就，创立了当时世界上最先 进的药物分类法。与题干不符，排除。D项：在春秋战国时期，随着生产的发展，我国的天文学取得 了很多成就。在长期观测天象的基础上，甘德、石申各写出一部天 文学著作。后人把这两部著作合起来，称为甘石星经。与题干 不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 中国古代科技成就 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第29题 统计 正确率48.9% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 30. 单选题将牛奶加热到62-65,保持30分钟，可杀死牛奶中各 种生长型致病菌，灭菌效率可达97.3%-99.9%,这就是我 们所称的（）。 A 压力蒸汽灭菌法 B 湿热灭菌法 C热空气法消毒 巴氏消毒法 正确答案是：D 收起 解析 本题考查世界科技常识。巴氏灭菌法又称巴氏消毒法，得名于其发明人法国生物学家路易斯巴斯德。1862年，巴斯德发明了 一种能杀灭牛奶里的病菌，但又不影响牛奶口感的消毒方法，即巴 氏消毒法。D项正确。A项：压力蒸汽灭菌法是利用一定的压力和时间达到消毒效果 的方法。是热力消毒灭菌法中效果最好的一种，可杀灭包括细菌芽 他在内的一切微生物，用于金属器械、布类、搪瓷类等耐高温、耐 潮湿的物品，不同物品所需压力和时间不同。与题干不符，排除。 B项：湿热灭菌法是指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌 的方法。与题干不符，排除。 C项：热空气法消毒，服装消毒方法之一，是指将染毒服装装 具放在消毒室内，向室内通入一定温度的热空气，使毒剂不断蒸 发，以达消毒的目的。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 世界科技常识 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第30题 统计 正确率68.6% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记31. 单选题下图为静物苹果篮子，其作者是与凡高、高更并称为印象派三大巨匠的()O. A 马奈 B 莫奈塞尚D德拉克洛瓦正确答案是：C收起解析本题考查塞尚的代表作及其地位。塞尚被称为印象派三大巨匠 之一，善画静物，其代表作有坐在红扶手椅里的塞尚夫人静 物苹果篮子。因此，静物苹果篮子的作者是塞尚。C项正 确。A项：马奈是印象派的领袖和奠基人，很喜欢画中产阶级的“小 资生活，其代表作有吹短笛的男孩草地上的午餐。与题 干不符，排除。B项：莫奈被誉为“印象派领导者”，是印象派代表人物和创始人 之一。莫奈擅长光与影的实验与表现技法，他在风格上最大的突破 是改变了阴影和轮廓线的画法。其代表作有翁费勒的塞纳河口 日出印象。与题干不符，排除。D项：德拉克洛瓦被誉为最伟大的浪漫主义画家，其代表作有 自由引导人民。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 绘画艺术 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第31题 统计 正确率23.9% 答题时间0秒笔记 添加笔记32.单选题 苏轼的寒食帖通篇书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔 放，而无荒率之笔，在书法史上影响很大，被誉为()O A 天下第一行书 B 天下第二行书.”天下第三行书D天下第四行书正确答案是：C收起解析本题考查苏轼的寒食帖的地位。寒食帖又名黄州寒 食诗帖或黄州寒食帖，此帖是苏轼行书的代表作。这是一首 遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗 写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正 是在这种心情和境况下，有感而出的。通篇书法起伏跌宕，光彩照 人，气势奔放，而无荒率之笔，被誉为“天下第三行书。C项正 确。A项：王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书”。与题干不 符，排除。B项：颜真卿的祭侄文稿被誉为“天下第二行书。与题干不 符,排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为c。 考点 文字和书法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第32题 统计 正确率22.8% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 33. 单选题“亭,，“台,轩,，榭“分别指的是四种不同的中国传统建筑物，下图反映的是（）。.亭 B 台 C轩D.榭正确答案是：A收起解析本题考查中国传统建筑物。亭”是一种开敞式的小型建筑物，有 顶无墙，多用竹、木、石等材料建成，平面一般为圆形、方形、六 角形、八角形和扇形等，顶部则以单檐、重檐攒尖顶为多。常设在 园林或名胜中，供休息、观望、眺望，是一种艺术性很高的建筑 物。按其所处的位置，又分为桥亭、路亭、井亭、廊亭等。图片 中，该建筑平面呈现的是八角形，顶部是重檐攒尖顶，符合亭的 特征，因此，反映的是亭。A项正确。B项：台是一种高出地面而建的平面建筑物，也是一种露天 的、表面比较平整的、开放式的建筑。其上可以没有建筑，仅供人 们休息、观望、娱乐之用，也可以修建建筑，以台为基础的建筑显 得高大雄伟。建在不同地貌基础上的台分别称为：天台（建在山 顶）、挑台（建在峭壁上）、飘台（建在水边）。与题干不符，排 除。C项：轩是古典园林中起点景作用的小型建筑物。轩与亭不同 的地方是：轩内设有简单的桌椅等摆设，供游人歇息。一般来说， 园林中的轩多为诗人墨客吟诗作画之所，要求环境安静、造型朴 实，并多用传统书画、匾额、对联点缀，能给人以含蓄、典雅之情 趣。轩也多作赏景之用。与题干不符，排除。D项：榭”的特点是在水边架一平台，一半伸入水中，一半架于 岸边，上建亭形建筑物，四周柱间设栏杆或美人靠，临水一面特别 开敞。水榭的主要功能是用来点缀水景，供游人观赏水景，在旅游 中亦常作茶室之用，游人在此一方面可休息纳凉，另一方面还可品 茗观景。与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 建筑 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第33题 统计 正确率90.4% 答题时间。秒 笔记 添加笔记 34.单选题.人称“瞎子阿炳的中国近现代民间音乐家，代表作有听 松二泉映月寒春风曲等二胡曲，其原名是()0 华彦钧 B 贺绿汀 C聂耳D冼星海正确答案是：A收起解析本题考查中国著名音乐家。华彦钧是中国近现代民间音乐家， 人称“瞎子阿炳。所作听松二泉映月寒春风曲等二胡 曲最为经典。A项正确。B项：贺绿汀是我国著名音乐家、教育家，主要音乐作品有天 涯歌女游击队之歌等。与题干不符，排除。C项：聂耳是我国无产阶级革命音乐奠基者，1933年加入中国 共产党。代表作有义勇军进行曲(田汉作词)、开路先 锋、卖报歌。与题干不符，排除。D项：冼星海是我国近代作曲家、人民音乐家。作曲作品有 黄河大合唱等，歌曲有在太行山上等，交响曲民族解 放、管弦乐组曲满江红等。与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 音乐 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第34题 统计 正确率55.1% 答题时间。秒易错项B笔记添加笔记35. 单选题 我国沿海一带在（）这一天有“斗蛋”的民俗。这一天，家 家户户都要煮好鸡蛋、鸭蛋和鹅蛋，煮好的鸡蛋放入已编 织好的彩色丝网袋中，等斗蛋时，将其拿出。 A 芒种 B 冬至*立夏D 处暑 正确答案是：C 收起解析本题考查二十四节气。古人根据太阳在一年内的位置变化及其 所引起的地面气候的演变次序，把一年三百六十五又四分之一的天 数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等 变化情况，这就是二十四节气。二十四节气的名称和顺序如下：立 春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、 小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小 雪、大雪、冬至、小寒和大寒。其中，立夏是农历二十四节气中的 第7个节气，夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始更是； 太阳到达黄经45度时交立夏节气。在我国沿海一带，立夏这一天 有“斗蛋”的民俗。中午，家家户户都要煮好鸡蛋。鸡蛋带壳清煮， 不能破损，用冷水浸上数分钟之后，再套上早已编织好的丝网袋， 挂于孩子颈上。孩子们便三五成群，进行斗蛋游戏。蛋分两端，尖 者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。一个一个斗 过去，破者认输，最后分出高低。蛋头胜者为第一，蛋称大王；蛋 尾胜者为第二，蛋称小王或二王。C项正确。A项：芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个 节气，表示仲夏时节的正式开始；太阳到达黄经75。时交芒种节 气。芒种字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。与题 干不符，排除。B项：冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个 传统节日，早在2500多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测 太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间 在每年的公历12月2123日之间，我国很多地区在冬至这一天有 祭天祭祖的习俗。与题干不符，排除。D项：处暑即为出暑”炎热离开的意思。处暑是农历二十四节气 之中的第14个节气，交节时间点在公历8月23日前后，太阳到达 黄经150。处暑节气意味着进入气象意义的秋天，处暑后中国长江 以北地区气温逐渐下降。但此时，南方地区经常会受到所谓“秋老 虎”的困扰。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 天文历法 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第35题统计正确率31.5% 答题时间。秒易错项A笔记添加笔记36.单选题 被称为“中国第一长洞”的是（）。 双河洞 B 双龙洞 C灵山洞D委羽山洞正确答案是：A收起解析本题考查中国名胜。双河洞位于贵州省遵义市绥阳县温泉镇的 双河洞。双河洞的命名是取自流经洞内的水流双河源得名。双河 洞能够形成现在的规模与地球的内力和水流有着巨大的关系，因为 内力的作用使得原本坚实的地质变得松垮，给了流水的可乘之机， 随着漫长时间的溶蚀形成了一层又一层、一条又一条的洞道。根据 最新的探测，双河洞长度数据为257.4公里，它的长度不仅在中国 排名第一，在亚洲也是第一位，位居世界第五。因此，被称为“中 国第一长洞”的是双河洞。A项正确B项：双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是整个双龙风景名胜 区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前，成为自然风景名胜的历史已有1600多年。海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩 朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头。与题干不符，排除。 C项：灵山洞曾称云泉洞，位于杭州西南郊灵山上。因灵山洞 景绚丽多彩，变幻多姿故名。洞壁刻有“大明六年字样，距今一千 五百余年。一九八二年地名普查时发现后重新开发。此洞别于他处 为竖井式，高低相差一百零九米。总面积四千多平方米。与题干不 符,排除。 D项：委羽山洞位于浙江黄岩县城南2公里处。委羽山，谷名 俱依山，系一小山丘，山东北有一个宽、高各约2米的深长古洞， 道书称此洞为“下十大洞天中的第二大洞天。与题干不符，排 除。 故正确答案为Ao 考点 中国地理 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第36题 统计 正确率19.6% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记37. 单选题李群玉在醉后赠冯姬一诗写到：桂影浅拂梁家熏，瓜 字初分碧玉年。后来，人们常用碧玉年华来形容女子()0 A 二十岁十六岁 c十三、四岁D十二岁正确答案是：B收起解析本题考查古代女子的称谓。在古代，一般用“碧玉年华，破瓜年 华来形容女子十六岁。碧玉、破瓜出自唐李群玉醉后赠冯姬 诗：桂影浅拂梁家熏，瓜字初分碧玉年。这个年龄同样也是女孩 的黄金年龄。因此，人们常用碧玉年华来形容女子十六岁。B项正 确。A项：一般用“桃李年华来形容女子二十岁，比喻人的青春年 少。可见这个年龄正是青春飞扬之时。语出明徐渭又启严公： 誓将收桑榆之效，以毋贻桃李之羞，一雪此言庶酬雅志。与题干 不符，排除。C项：一般用“豆蔻年华来形容女子十三、四岁。豆蔻，多年生 草本植物，产岭南，其花很美，尚未大开的花形如怀孕之身，南方 人称为含胎花。诗文中常用以喻指少女，语出唐杜牧赠别诗： 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。与题干不符，排除。D项：一般用金钗之年”来形容女子十二岁，这属于女孩告别童 年，正式进入青春期的象征。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 古代称谓 来源 统计 正确率55.2% 答题时间。秒易错项A笔记添加笔记38. 单选题澜沧江是（）上游在中国境内河段的名称，藏语拉楚，意 思为“獐子河。它也是中国西南地区的大河之一，是世界 第六长河，亚洲第三长河，东南亚第一长河。 A 红海 B 波罗的海 C 密西西比河 湄公河 正确答案是：D 收起 解析 本题考查世界地理。湄公河发源于中国唐古拉山的东北坡，在中国境内叫澜沧江，流入中南半岛后的河段称为湄公河。湄公河干 流全长4909千米，是亚洲最重要的跨国水系，是世界第七长河， 亚洲第三长河，东南亚第一长河。主源为扎曲，发源于中国青海省 玉树藏族自治州杂多县。流经中国、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和 越南，于越南胡志明市流入南海。流域除中国和缅甸外，均为湄公 河委员会成员国。题干中，澜沧江是湄公河上游在中国境内河段的 名称。D项正确。 A项：红海是年轻的海。大约2 000万年前，阿拉伯半岛与非 洲分开，诞生了红海。与题干不符，排除。 B项：波罗的海是世界上盐度最低的海。波罗的海得名于从什切 青到的雷维尔的波罗的山脉。波罗的海是个浅海。深70米一100 米，平均深度只有55米，最深处哥特兰沟459米。与题干不符， 排除。 C项：密西西比河是美国最大的河流，是世界第四长河。与题 干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 世界地理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第38题 统计 正确率70.3% 答题时间0秒易错项C 笔记 添加笔记 39. 单选题 下列诗句出自孟子的是（）。 穷则独善其身，达则兼济天下 B 欲速则不达 C知之为知之，不知为不知D学而不思则罔，思而不学则殆正确答案是：A收起解析本题考查的是对古诗词的了解。孟子，名轲，字子舆，战国时 期哲学家、思想家、政治家、教育家，与孔子并称“孔孟。孟 子尽心上是孟子的著作之一，“穷则独善其身，达则兼善天下”出 自于孟子尽心上。A项正确。B项：孔子是中国著名的思想家、教育家、政治家。欲速则不达 是一个汉语成语，意思是指过于性急图快，反而不能达到目的。出 自论语子路。知之为知之，不知为不知，是知也学而不思则 罔，思而不学则殆选自孔子论语为政。均为干扰项。与题干 不符，排除。C、D两项：知之为知之，不知为不知，是知也学而不思则 罔，思而不学则殆选自孔子论语为政。均为干扰项。与题干 不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 中国古代文学 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第39题 统计 正确率59.5% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记 40.单选题 先秦时期的历史著作不包括（）。 A 左传 B 国语 C春秋*孔雀东南飞正确答案是：D收起解析本题考查各时期的著作。先秦（旧石器时期-公元前221年）是指 秦朝建立之前的历史时代，历史散文包括左传国语春 秋。孔雀东南飞是秦汉时期的著作，与木兰诗统称“乐 府双璧。因此，D项中孔雀东南飞不属于先秦时期的历史著 作，为正确选项。A、B、C三项：均为先秦时期的历史著作，为干扰选项。与题 干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为D。 考点 中国古代文学 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第40题 统计正确率59.5% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记 41.单选题下列关于盛唐时期的诗人描述错误的是（）。 高适被称为“诗佛 B 李白代表作包括将进酒 C王维的代表作包括相思D杜甫被称为“诗圣正确答案是：A收起解析本题考查对诗人的了解。高适字达夫、仲武，唐代著名的边塞 诗人，高适与岑参并称高岑，有高常侍集等传世。王维，字 摩诘，以诗才闻名于唐开元天宝年间，当时有“天下文宗之称，被 誉为“诗佛。因此，被誉为“诗佛”的诗人为王维，而非高适。A项 表述错误，为正确选项。B项：李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙人。其代表作有 望庐山瀑布、行路难蜀道难将进酒越女词 早发白帝城等。与题干不符，排除。C项：王维，字摩诘，以诗才闻名于唐开元天宝年间，当时有 “天下文宗之称，被誉为诗佛。其代表诗作有相思山居秋 暝等。与题干不符，排除。 D项：杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗 人，被后人称为“诗圣，他的诗被称为“诗史。其代表作有春 望北征三吏三别等。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为A。 考点 中国古代文学 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第41题 统计 正确率64.9% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 42. 单选题 下列不属于清明时期小说著作的是（）。 汉宫秋 B 三国演义 C水浒传D西游记正确答案是：A 收起 解析 本题考查的是各时期的著作。汉宫秋为元代马致远作的历史剧，元曲四大悲剧之一。因此，汉宫秋为元代历史剧，不属 于清明时期的小说。A项描述错误，为正确选项。 B、C、D三项：三国演义水浒传西游记均为清明 时期的小说著作，为干扰选项。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为A。 考点 中国古代文学 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第42题 统计 正确率72.8% 答题时间0秒易错项B 笔记 添加笔记 43. 单选题.想要选中Word中的某一段内容，不能采用的方式是 ()0 A 单击头Shift+单击尾 快捷键Ctrl+A C.快速三击段中任意位置DCtrl单击句中任意位置正确答案是：B收起解析本题考查Word的基本知识。快捷键Ctrl+A”通常用来选中整篇 文档。无法单独选中某一段内容。因此，B项表述错误，为正确选 项。A、C、D三项：均可选中Word中某一段内容。与题干不符， 排除。 本题为选非题，故正确答案为B。 考点 Word的应用 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第43题 统计 正确率44.5% 答题时间0秒单选题易错项C 笔记 添加笔记 44. 在Word的分栏设置范围中，最多可以分成（）栏。 A 91011D12正确答案是：C收起解析本题考查Word的基本知识。在Word中，分栏设置的操作方 法是执行格式一分栏命令。栏数范围为111,栏数默认为 1,勾选分隔线复选框可以在分栏之间加上分隔线。在应用范 围”列表框中，可以设定分栏的范围，即选定的文字还是整篇文 档。因此，最多可以分为11栏。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 Word的应用 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第44题 统计 正确率17.5% 答题时间0秒易错项D 笔记 添加笔记 45.单选题 在Excel中，G8表示（）。 A 第7行第7列 B 第7行第8列第7列第8行D第8列第8行正确答案是：C收起解析本题考查Excel的基本知识。单元格是组成工作表的最小单位， 由行列交叉构成，相当于工作表中的一小格。每个单元格用它所在 的列号加行号来命名，行用阿拉伯数字表示，列用大写英文字母表 示。G8单元格表示第7列第8行的单元格。C项正确。A项：G7表示第7行第7列。与题干不符，排除。B项：H7表示第7行第8列。与题干不符，排除。D项：H8表示第8行第8列。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 Excel的应用 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第45题统计正确率49.4%答题时间。秒易错项D笔记添加笔记46. 单选题 教学中如果遇到不想用到的某一页PPT但又舍不得删除， PowerPoint提供了隐藏幻灯片的功能。可以用（）下拉 菜单中的“隐藏幻灯片命令隐藏。 A 视图 B 工具 C 编辑* 幻灯片放映 正确答案是：D 收起 解析 本题考查PowerPoint的基本知识。在PowerPoint中，想要隐藏某一页幻灯片，可以点击下拉菜单”幻灯片放映”，在其子菜单中 选择隐藏幻灯片命令即可。也可以右键单击某页幻灯片，在显示 的快捷菜单中选择“隐藏幻灯片。D项正确。 A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为Do 考点 Powerpoint 的应用来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第46题 统计 正确率23.2% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记47. 单选题 下列选项中，与“小阳和小珥是学生的判断类型相同的一项 是（）。 A 小凤和小金是朋友 B.小林和小玲是同桌 C 小青和小琴是姐妹* 小敏和小英是老师 正确答案是：D 收起 解析 本题考查复言命题。复言命题是由两个或两个以上的简单命题通过一定的逻辑联结词结合而成的命题。复言命题根据其逻辑联结 词的不同性质可以分为联言命题、选言命题、假言命题和负命题四 种。其中，联言命题的一般形式为A且B”, A和B分别是其两个 肢命题。题干中，小阳和小现是学生，可以拆为小阳是学生和小珥是学生。D项中，小敏和小英是老师，可以拆为小敏是老 师和小英是老师，与题干判断类型相同。D项正确。 A、B、C三项：直言命题又称性质命题，是指断定事物是否具 有某种性质的简单命题。小凤和小金是朋友小林和小玲是同 桌小青和小琴是姐妹”均属于直言命题。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 命题及命题推理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第47题 统计 正确率87.4% 答题时间0秒易错项B 笔记 添加笔记 48. 单选题.找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考 能力。将选项中的数字填入25, 16, 10, 7, （ ） , 4 空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。 A 3 4 C5D 正确答案是：B 收起 解析 本题考查数字推理。递推数列是数字推理中难度较高的一类题型，通常是根据前项数字之间的运算得出后项数字。常见的运算方 式有和、差、积、方、倍和商六种形式。通过观察题干中的数列可 知，第一项一第二项+ 1=第三项；第二项一第三项+ 1=第四项，即 25-16+1=10, 16-10+1=7。可以看出，第三项一第四项+ 1=第五 项，即10-7+1=4。由第六项为4可知，第四项一第五项+1=第六 项，则7-4+1=4。由此可以说明该规律符合题干的要求。故第五项 为4。B项正确。 A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 经典逻辑推理 来源.2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第48题 统计 正确率49.8% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 49. 单选题 下列选项中，与毛笔笔”的逻辑关系相同的一组是()0 土豆铃薯 B 白醋陈醋本科生学生D熊猫狗熊正确答案是：C收起解析本题考查逻辑关系。真包含关系是指对于任意两个概念A、B, 如果A概念的外延包含着B概念的全部外延，则A概念就真包含B 概念。题干中，笔相当于A,毛笔相当于B,即所有的“毛笔都 是“笔，有的笔是毛笔，有的笔不是毛笔。因此，两者之间 为包含关系。C项中，学生相当于A,本科生”相当于B,即所有 的“本科生都是学生，有的学生是本科生，有的学生不是本 科生。因此，两者之间为包含关系。C项正确。A项：全同关系是指对于任意两个概念A、B,如果它们的外延 完全相同，就称A和B之间是全同关系。马铃薯就是土豆，两者是 全同关系。与题干不符，排除。B、D两项：全异关系是指对于任意两个概念A、B,如果A的 外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是B,所有的B不是 A）,就称A和B之间是全异关系。白醋陈醋”熊猫狗 熊”是全异关系。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 经典逻辑推理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第49题 统计 正确率93.4% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记 50. 单选题将选项中的图形填入下面空白格处，最符合格子中另外三个图形的规律一致性 的是（）。.A.BD正确答案是：C收起解析本题考查图形间的关系。通过观察题干所给图形可知，每一幅 图都是由两个不同的图形组成的：第一幅图由三角形和一个圆形组 成；第二幅图由四边形和两个圆组成；第三幅图由五边形和三个圆组成。由此可知，第四个图形应由六边形和四个圆组成。C项所展 示的图形是由六边形和四个圆组成的图形。C项正确。 A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 经典逻辑推理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第50题 统计 正确率92.4% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记 51. 单选题 下列关于教育的表述，错误的是（）。 教育者、受教育者和教育过程是教育的基本要素 B 孟子是最早使用“教育一词的人 C受教育者在教育活动中居于主体地位D 从广义上讲，教育”包括社会教育、学校教育和家庭教育 正确答案是：A收起解析本题考查教育的内涵。学校教育活动包括教育者、受教育者和 教育影响三个基本要素。其中，教育影响是连接教育者与受教育者 的纽带或者中介，包括教育内容和教育手段。因此，教育过程不属 于教育的基本要素，A项表述错误，为正确选项。B项：教育一词最早见于孟子的孟子尽心上。孟子曰： 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐 也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三 乐也。与题干不符，排除。C项：受教育者是指在教育活动中承担学习的责任，以一定的 方式接受教育影响的人。受教育者在教育活动中居于主体地位。与 题干不符，排除。D项：教育有广义和狭义之分。其中，从广义上说，教育指增 进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的 活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。与题干不符，排 除。 本题为选非题，故正确答案为A。 考点 教育的产生与发展 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第51题 统计 正确率41.5% 答题时间。秒易错项B笔记 添加笔记 52.单选题 学记不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著，下列古文中，属于学记中蕴含启发性原则思想的是()0 A 不愤不启，不俳不发 B 杂施而不孙，则坏乱而不修 C学然后知不足，教然后知困道而弗牵，强而弗抑，开而弗达正确答案是：D收起解析本题考查学记中包含的主要思想。道而弗牵，强而弗抑， 开而弗达出自学记，意思是要引导学生，但决不牵着学生的 鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头 启发学生思考，决不把最终结果呈现给学生，体现了启发性教学原 则。D项正确。A项：不愤不启，不琲不发出自论语，是孔子的教育思 想，意思是不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他，不到 他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能 举一反三，就不要再反复地给他举例了，体现了启发性原则。与题 干不符，排除。B项：”杂施而不孙，则坏乱而不修”出自学记，意思是杂乱 无章的话就会变得一发不可收拾，体现了循序渐进原则。与题干不 符,排除。C项：学然后知不足，教然后知困”出自学记，意思是教和 学可以相互促进，体现了教学相长的原则。与题干不符，排除。故正确答案为Do 考点 教育学的产生与发展 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第52题 统计 正确率41.4% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记53. 单选题 关于教育与生产力的关系，下列说法有误的是（）。 A 生产力水平制约着教育的规模和速度 B 使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径是教育 C 生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构 科学知识再生产的最有效形式是生产力 正确答案是：D 收起 解析 本题考查教育与生产力的关系。教育对生产力的促进作用：（1）教育是劳动力再生产的基本途径；（2）教育是科学知识再生 产的最有效形式；（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。其 中，教育是科学知识再生产的最有效形式。因为教育可以使前人积 累的科学知识得以继承和发扬，还可以高效能地扩大科学知识的再 生产，使科学知识得到普及、先进的生产经验得到推广，从而使劳 动生产率提高，促进生产力的发展。因此，D项表述错误，为正确 选项。A项：生产力对教育具有制约作用：（1）生产力水平决定（制 约）着教育的规模和速度；（2）生产力的发展水平制约着人才的 培养规格和教育结构；（3）生产力水平制约着教育的内容、方 法、组织形式和手段。与题干不符，排除。B项：教育是劳动力再生产的基本途径。教育是使可能的劳动力 转变为现实的劳动力的基本途径。个体生命的成长只构成了可能的 劳动力，一个人只有经过教育和训练，掌握一定生产部门的劳动知 识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造一定财富，才能 成为现实的生产力。可见，劳动力的培养或生产必须依靠教育。与 题干不符，排除。C项：生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构。 不同的生产力发展水平对人才的培养规格提出了不同的要求。生产 力的发展也必然引起教育结构的变化。设立什么样的学校，开设什 么样的专业，各级各类学校与各种专业之间的比例如何，都受到一 定历史时期生产力发展水平和产业结构的制约。与题干不符，排 除。 本题为选非题，故正确答案为D。 考点 教育与社会发展 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第53题 统计 正确率43.8% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记 54.单选题 对于马克思主义关于人的全面发展学说，下列表述中错误 的是（）。 A 马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的 理论依据 B 马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展从历史发展的进程来看，马克思认为人的发展受到教育水平的制约.D实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合正确答案是：C收起解析本题考查马克思主义关于人的全面发展学说的认识。我国确立 教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说，具体内 容包括：（1）马克思、恩格斯认为，人的全面发展是指人的劳动 能力的全面发展，即脑力劳动和体力劳动相结合，个人的体力与智 力的充分统一发展，同时还包括人的思想品德、志趣和意向的发 展；（2）社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到 什么程度；（3）从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工 的制约；（4）现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发 展的要求，并提供全面发展的可能性；（5）马克思预言，人类的 全面发展只有在共产主义社会才能得到实现；（6）教育与生产劳 动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。因此，从历史发展的进 程来看，马克思认为人的发展受到社会分工的制约，而不是教育水 平，C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均属于马克思主义关于人的全面发展学说的正 确表述。与题干不符，排除。 考点 教育目的 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第54题 统计 正确率37.1% 答题时间0秒易错项B 笔记 添加笔记55. 单选题 学校教育制度是国民教育制度的核心和主体，下列属于学 校教育制度内容的是（）。 A 学校的性质、入学条件、课程计划、课程标准 B 学校的任务、入学条件、修业年限、课程标准 C 学校的目的、任务、修业年限、课程计划* 学校的性质、目的、修业年限、入学条件 正确答案是：D 收起 解析 本题考查教育制度的概念。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互 衔接的关系。D项正确。 A、B、C三项：课程内容的三种文本表现形式是课程计划、课 程标准和教材。因此，选项中的课程计划、课程标准为课程内容的 表现形式。与题干不符，排除。 故正确答案为D。 考点 教育制度 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第55题 统计 正确率33.5% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 56. 单选题 以观察时是否借助仪器设备，将观察分为（）。 A 参与性观察和非参与性观察.直接观察和间接观察 C结构式观察和非结构式观察D 系统观察和非系统观察正确答案是：B收起 解析本题考查教育观察研究的分类。根据观察时是否借助仪器设 备，观察分为直接观察和间接观察。其中，直接观察是凭借人的感 官，在现场直接对观察对象进行感知和描述，因此直观、具体。间 接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行 考察。这类观察突破了直接观察受到人的主观能力的局限，扩展了 观察的深度和广度。B项正确。A项：根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，观察 分为参与性观察和非参与性观察。与题干不符，排除。C项：按观察实施的方法，观察分为结构式观察和非结构式观 察。与题干不符，排除。 D项：根据观察活动的进行是否有规律，观察分为系统观察和 非系统观察。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 常见教育研究方法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第56题 统计 正确率64.6% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 57. 单选题西汉学者扬雄的法言学行有言：“师者，人之模范 也。”这体现了教师劳动的（）。 A 连续性 B 间接性示范性D长期性正确答案是：C收起解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括复杂性和创造 性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、教师劳 动方式的个体性和教师劳动成果的群体性。其中，示范性是指教师 的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对 象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决 定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特 点。题干中，师者，人之模范也”的意思是教师是做人的榜样和表 率，体现了示范性。C项正确。A项：连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接 班时间界限，教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展 与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮 的教育教学活动。与题干不符，排除。B项：间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生 为中介实现教师劳动的价值。与题干不符，排除。D项：长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟 效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教 师付出长期大量的劳动才能看到结果、得到验证。可以说，教师的 某些影响会对学生终身发生作用。与题干不符，排除。故正确答案为Co 考点 教师专业发展 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第57题 统计 正确率96.9% 答题时间0秒易错项D 笔记 添加笔记单选题58.佳佳参加学校艺术节节目汇演时，她一边唱歌一边弹琴， 这属于（）。 注意的分配 B.注意的范围 C注意的稳定性D注意的转移正确答案是：A收起解析本题考查注意的品质。注意的品质包括注意的广度、注意的稳 定性、注意的分配和注意的转移。其中，注意的分配是指人在进行 两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象，即将注意分配到 不同活动中。题干中，佳佳一边唱歌一边弹琴，说明她把注意分配 到不同活动中，属于注意的分配。A项正确。 B项：注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，人们能 够清楚地知觉出的对象的数目。与题干不符，排除。 C项：注意的稳定性是指注意在一定的时间内相对稳定地保持 在某种事物或某种活动上。与题干不符，排除。 D项：注意的转移是指主体根据新的任务，主动地把注意从一 个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 注意 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第58题 统计 正确率92.8% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 59. 单选题.小山毕业后，依旧记得一元二次方程的一般公式，这属于 ()0 A 形象记忆逻辑记忆 c.情绪记忆D动作记忆正确答案是：B收起解析本题考查记忆的主要类型。根据记忆内容和经验对象，可将记 忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。其中，逻辑记 忆是指以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。题干 中，小山记得一元二次方程的一般公式，这属于逻辑记忆。B项正 确。A项：形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。与题干 不符，排除。C项：情绪记忆是指对自己体验过的情绪和情感的记忆。与题 干不符，排除。D项：动作记忆是指对身体的运动状态和动作技能的记忆。与 题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 记忆 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第59题 统计 正确率79.8% 答题时间。秒易错项A笔记添加笔记60.单选题格林兄弟写白雪公主童话故事，创造出白雪公主和七 个小矮人的形象，这属于（）。 创造想象 B.再造想象 C幻想D无意想象正确答案是：A收起解析本题考查想象的分类。根据想象活动是否具有目的性，可以将 想象分为无意想象和有意想象。其中，有意想象是按一定目的、自 觉进行的想象。根据想象的内容、新颖程度和形成方式的不同，可 将有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。创造想象是在创造活 动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过 程。题干中，格林兄弟创作的童话故事，创造出白雪公主和七个小 矮人的形象，这属于创造想象。A项正确。B项：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成 相应的新形象的过程。与题干不符，排除。C项：幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象，是创造想 象的特殊形式。它不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的 性质，是人们寄托的东西。与题干不符，排除。 D项：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的、不自觉地 产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不 由自主地想象某种事物的过程。与题干不符，排除。 故正确答案为Ao 考点 想象 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第60题 统计 正确率86% 答题时间0秒易错项B笔记添加笔记61. 单选题早晨起床拉开窗帘的一刹那，感觉眼睛都要瞎了，过了一 会儿才缓过来。这属于（）。 A 暗适应 明适应 C同时对比D继时对比正确答案是：B 收起 解析 本题考查明适应的含义。明适应是指从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了。题干中，早晨起床 拉开窗帘是从暗到明，属于明适应。B项正确。 A项：暗适应是指从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西， 后来逐渐看到了东西。与题干不符，排除。 C项：同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生 的对某种刺激物的感受性变化。与题干不符，排除。 D项：继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生 的对某种刺激物的感受性变化。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 感觉 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第61题 统计 正确率84% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记62. 单选题.小朋友在玩“捉迷藏游戏时，常常会躲在窗帘后面屏住呼 吸，一动也不动，这样做的目的是让同伴察觉不到他。这 是利用了知觉的（）。A.恒常性B理解性选择性D整体性正确答案是：C收起解析本题考查知觉的特性。知觉的特性包括选择性、理解性、恒常 性和整体性。其中，知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象 从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中，被清楚地知 觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。题干中，如 果小朋友藏在窗帘后面一动不动就比较不容易被发现，这是因为不 动的时候，人不容易在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来， 因此，小朋友在玩“捉迷藏”游戏时，常常会躲在窗帘后面屏住呼 吸，一动也不动。这是利用了知觉的选择性。C项正确。A项：知觉的恒常性是指在不同的物理环境中，从不同的角 度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属 性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变， 但是对它的知觉却保持相对稳定性。与题干不符，排除。B项：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知 识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定 的意义。与题干不符，排除。D项：知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成 的。人在知觉时，并不是把知觉对象感知为个别孤立的部分，而是 总把它知觉为统一的整体。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 知觉 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第62题 统计 正确率28.9% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记63. 单选题在美术课上，老师问大家：太阳应当涂什么颜色？大家纷 纷回答，淡黄色的、明黄色的、大红色的。只有一位小 朋友说道：”蓝色的，因为夏天到了，蓝色的太阳就不会 让人感觉炎热了。说明这位小朋友的思维具有（）。 A 流畅性 B 变通性 C 想象性 独创性 正确答案是：D 收起 解析 本题考查创造性思维的特性。创造性思维具有流畅性、变通性和独创性。其中，独创性是指个人面对问题情境时，能独具匠心， 提出不同寻常、超越自己也超越前辈的意见。该特征具有新奇性。 对同一问题所提意见越新奇独特者，即表示独创性越高。题干中，其中一个小朋友说出太阳是蓝色的想法，与其他人的意见不同且非 常的独特。说明这位小朋友的思维具有独创性。D项正确。A项：流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生 不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一 问题所想到的可能答案越多者，即表示流畅性越高。与题干不符， 排除。B项：变通性即灵活性，是指个人面对问题情境时，不墨守成 规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。对同一问题所想到的不 同类型答案越多者，即表示变通性越高。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 思维 来源 2021年上教师资格证模考大赛(小学)第二季第63题 统计 正确率52.2% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 64.单选题 宁宁晚上写作业犯困的时候，既想通过喝咖啡来提神，又 担心妈妈说的喝咖啡会导致晚上失眠。宁宁面临的冲突是()0 A 双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突D多重趋避式冲突正确答案是：C收起解析本题考查动机冲突。动机冲突包括双趋式冲突、双避式冲突、 趋避式冲突和多重趋避式冲突。其中，趋避式冲突是指同一目标既 有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避所引起 的冲突。题干中，宁宁既想通过喝咖啡提神，又担心喝咖啡会导致 晚上失眠，表明咖啡对于宁宁来说既有吸引力，又有排斥力。因 止匕宁宁面临的冲突是趋避式冲突。C项正确。A项：双趋式冲突是指同时存在两种能满足需要的目标，且具 有同等的吸引力，但只能选其一时所产生的动机冲突。与题干不 符，排除。B项：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但 只能避其一时所产生的冲突。与题干不符，排除。D项：多重趋避式冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种 目标予以选择时所产生的冲突。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 意志过程 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第64题统计正确率73.6%答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 65. 单选题 教学过程中，对于活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，但稳定性差，缺少耐性的学生，教师应（）。 A.在日常工作学习中要多锻炼他们的自制力 在活动中磨炼他们意志的坚韧性 C更耐心地进行教育D给予更多的关怀和照顾正确答案是：B收起解析本题考查针对不同气质类型学生的特点，教师应如何进行教 育。气质类型包括多血质、抑郁质、胆汁质和黏液质。其中，对于 多血质的学生可交给他们更多的任务，让他们有机会参加更多的活 动，并在活动中磨炼他们意志的坚韧性、情绪的稳定性。题干中， 活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道的学生气质类型属于多 血质，因此，教师应在活动中磨炼他们意志的坚韧性。B项正确。A项：对于胆汁质的学生进行具有说服力的严厉批评，可以促 使他们遵守纪律，约束自己的任性行为，但不能激怒他们，在日常 工作学习中要多锻炼他们的自制力，使他们沉着冷静地对待事物。 与题干不符，排除。c项：对于黏液质的学生需要更耐心地进行教育，在指出他们 的缺点和错误时应给予更多的思考时间，才能使他们逐步认识到自 己的问题所在。与题干不符，排除。D项：对于抑郁质的学生则需要给予更多的关怀和照顾，不宜 在公开场合批评他们，而要在能接受的范围内，鼓励他们勇敢参加 公开活动。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 个性心理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第65题 统计 正确率47.7% 答题时间0杪易错项A 笔记 添加笔记66.单选题 当遥控器点不动时，我们总是倾向于敲打一下遥控器来判断是否是接触不良导致的。这种思维方式属于（）。 A 具体形象思维.直观动作思维 C发散思维聚合思维正确答案是：B 收起解析本题考查的是思维的类型。根据发展水平不同，可将思维划分 为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。其中，直观动作 思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思 维。它往往是人们在边做边想时发生的，具有直观实践性的特点。 一旦离开感知活动或动作，思维就不能进行。题干中，当遥控器点 不动时，我们总是倾向于敲打一下遥控器来判断是否是接触不良， 这是以具体的动作为支柱进行的思维，属于直观动作思维。B项正 确。A项：具体形象思维是指在思维过程中借助表象而进行的思 维。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工 和操作。具体形象思维具有形象性、整体性、可操作性等特点。与 题干不符，排除。C项：发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题 时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是 从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘 泥于一种途径、一个方法。与题干不符，排除。D项：聚合思维又称求同思维、集中思维，是指人们在解决问 题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。与题 干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 思维 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第66题 统计正确率80.9% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记 67.单选题.为了响应国家对垃圾分类号召，刘老师专门在网上收集了 相关的教学视频，利用自习课的时间播放给同学们学习, 让同学们了解垃圾分类的意义和方法。这属于（）。.显性课程 B 隐性课程 C活动课程D校本课程 正确答案是：A收起解析本题考查显性课程的相关知识。显性课程亦称公开课程，是指 在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。显性课程的主要 特征是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。题干 中，老师在收集了相关的教学视频，是有计划有目的的，让同学们 了解垃圾分类的意义和方法，属于显性课程。A项正确。B项：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接 的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课 程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。与 题干不符，排除。 c项：活动课程又称经验课程，是打破学科逻辑组织的界限， 从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的 代表人物是杜威。与题干不符，排除。 D项：校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民 主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人 士共同参与学校课程计划的制订、实施和评价活动。校本课程的主 导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。与题干不符，排 除。 故正确答案为A。 考点 课程概念及类型 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第67题 统计 正确率35% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记68. 单选题 王老师在教学时发现，总会有一些新课程可以通过复习导 入的方式导入新知，因为这些新知识就是对己学知识的拓 展和延伸。这是因为教科书采用的编排方式是（）。 A 直线式螺旋式横向式D平行式正确答案是：B收起解析本题考查教科书的编排方式。教科书的编排方式包括直线式和 螺旋式。其中，螺旋式教科书结构，是指把同一课题内容按深度、 广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重 复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓宽，逐级深化。题干 中，王老师发现新课程可以通过复习导入的方式导入新知，因为新 知识就是对已学知识的拓展和延伸，这是因为教材属于螺旋式的教 科书编排方式。B项正确。A项：直线式教科书结构，即把一门学科的课程内容或其中一 个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使 各种知识在内容上均不重复。与题干不符，排除。C、D两项：横向式和平行式不属于教科书的编排方式，均为干 扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 基础教育课程改革 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第68题 统计 正确率77.1% 答题时间。杪易错项A笔记 添加笔记69.单选题王校长通过观察发现，新入职的年轻教师在进行教学时一 般都会提前设计好详细的教案和PPT，在课程上会依据己 经设计好的步骤和时间逐一的讲解，很少会根据学生的接 受情况及时调整课程进度。这些年轻教师的课程实施价值 取向为（）。课程缔造取向相互调适取向 忠实取向 D互利取向正确答案是：C收起解析本题考查课程实施的基本取向。课程实施的基本取向包括忠实 取向、相互调适取向和课程缔造取向。其中，忠实取向认为课程实 施过程是忠实地执行课程变革计划的过程。衡量课程实施成功与否 的基本标准是实施的课程与预定的课程变革计划之间的符合程度， 符合程度越高，则课程实施越成功。题干中，新入职的年轻教师在 教学阶段一般都会提前设计好详细的教案和PPT,在课程上会依据 已经设计好的步骤和时间逐一的讲解，不会根据学生的适应情况调 整课程进度。这种课程实施属于忠实取向。C项正确。A项：课程缔造取向又称创生取向，课程缔造取向认为，课程 实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程，教师的 角色是课程开发者。与题干不符，排除。B项：相互调适取向认为课程实施过程是课程变革计划与班级或 学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程，强调课程实施不是单向的传递、接受，而 是双向的互动与改变。与题干不符，排除。 D项：互利取向不属于课程实施的基本取向，为干扰项。与题 干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 基础教育课程改革 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第69题 统计 正确率35.5% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 70. 单选题王老师多年来一直秉持的教学理念是在教学中要调动学生 学习主动性，让学生积极思考、互动。如课上学生抛出问 题，他会引导解答思路后让学生通过小组讨论等方式探究 出问题的答案，而不是简单的填鸭式讲授。下列对王老师 的评价正确的是（）。 A 没有遵从新课改中对课程功能的转变 B.体现课程的均衡性、综合性和选择性 C没有做到课程内容与生活和时代的联系能够结合实际教学情况改善学生的学习方式 正确答案是：D收起解析本题考查新课程改革的推进。实施素质教育，必须实施素质教 育的课程。实施体现素质教育思想、目标和内容的基础教育课程， 就是推进素质教育的重要途径。新课程改革的具体目标主要包括： （1）实现课程功能的转变；（2）体现课程的均衡性、综合性和选 择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的 学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； （6）实行三级课程管理制度。其中，改善学生的学习方式要改变 课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自 主学习、探究学习、合作学习的学习方式。题干中，王老师在教学 过程中能够主动引导学生提问，并围绕问题进行探究，最终得到答 案。因此，王老师的做法是正确的，符合新课程改革中对学习方式 的要求，让学生自主学习、探究学习、合作学习。D项正确。A项：实现课程功能的转变，改变课程过于注重知识传授的倾 向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生 存、学会做人。与题干不符，排除。B项：体现课程结构的均衡性、综合性和选择性表现在改变课程 结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九 年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和 学生发展的需求。与题干不符，排除。C项：密切课程内容与生活和时代的联系。要求改变课程内容 “繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学 生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和体 验，精选终身学习必备的基础知识和技能。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 基础教育课程改革来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第70题 统计 正确率87% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记71. 单选题在一次会议上，王老师发言说：学生是祖国的花朵，我们 要尽心培养他们，我们不单单要提高学生的成绩，更要关 注学生的情绪情感，道德意识，要做学生成长道路上的引 路人。”王老师的教育理念是（）。 A 错误的，没有做到以学习者为中心进行授课 B 正确的，能够更好的让学生掌握基本的学习过程 C错误的，没有做到教学相长 正确的，能够关注学生的情绪生活和情感体验 正确答案是：D 收起 解析 本题考查新课程改革的教学观。本题考查对新课程改革教学观的理解。新课程改革的教学观包括：（1）教学从以教育者为中心 转向以学习者为中心；（2）教学从教会学生知识转向教会学 生学习”；（3）教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过 程；（4）教学从关注学科转向关注人。其中，教学从关注学 科转向关注人包括：（1）以学科为本位的教学理念的局限：重 认知轻情感，重教书轻育人；（2）关注人的教学理念的表现：关 注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德 生活和人格养成。题干中，王老师认为教师不单单要提高他们的成 绩，更要关注学生的情绪情感、道德意识，要做学生成长道路上的 引路人。因此，王老师的教育理念是正确的，强调教学要关注学生 的情绪生活和情感体验。D项正确。A项：教学从教育者为中心转向学习者为中心。教师应鼓励 学生参与教学；开展智力操作活动；教给学生思维的方法并加强训 练。题干中，王老师的教育理念是正确的。与题干不符，排除。B项：教学从教会学生知识转向教会学生学习。教师应指导 学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究 方法，培养学生良好的学习习惯。题干中，王老师的教育理念是正 确的，但是没有提到教学应教会学生学习，而是强调教学应该关注 每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验。与题干不符，排 除。C项：教学从“重结论轻过程转向重结论的同时更重过程。教 师应做到教学相长，提倡重结论的同时更重过程的意义。题干中， 王老师的教育理念是正确的。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 基础教育课程改革 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第7：题 统计 正确率94.5% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记 72.单选题 小明近期学习有下降趋势，班主任为了提升他的学习，把 小明调到优等生旁边。这属于影响个体身心发展因素的（）0 A 遗传 环境 C个体主观能动性.D学校教育正确答案是：B收起解析本题考查影响个体身心的发展因素。影响个体身心的发展因素 包括遗传、环境、个体主观能动性和学校教育。其中，环境泛指个 体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会 环境。题干中，小明近期学习有下降趋势，班主任为了提升他的学 习，把小明调到优等生旁边，属于环境因素。B项正确。A项：遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机 体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。这些遗传的生理特点 也叫遗传素质，主要指人的感知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆 的强度、思维的敏捷性等。与题干不符，排除。C项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映 和能动作用。它是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性 因素。其最高层次表现为创造性。与题干不符，排除。D项：学校教育在人的发展中起主导作用的原因，主要表现 在：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动； （2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较 好；（3）学校教育能有效地控制影响学生发展的各种因素；（4） 学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 影响人身心发展的因素 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第72题 统计 正确率92.9% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记73. 单选题.每个学生都是单独的一个个体，都有自身的优缺点，因 此，在教学中，我们应扬长避短，长善救失。这体现了个 体身心发展一般规律的（）。 A 个体身心发展的顺序性 B 个体身心发展的阶段性 C 个体身心发展的不平衡性 个体身心发展的互补性 正确答案是：D 收起解析本题考查个体身心发展的一般规律与教学启示。个体身心发展 互补性的具体表现：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互 关系。一方面，互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后， 可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。另一方面，互补性也存 在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或肢体有残缺的人，如 果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然能够得到发展。个 体身心发展互补性的教学启示个体身心发展的互补性要求教育应结 合学生实际，扬长避短，长善救失，注重发现学生的自身优势，促 进学生的个性化发展。题干中，每个学生都是单独的一个个体，都 有自身的优缺点，因此，在教学中，我们应扬长避短，长善救失， 属于个体身心发展的互补性。D项正确。A项：个体身心发展顺序性的具体表现：人的身心发展是一个 由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。个体身心发 展顺序性的教学启示：教育工作者应按照个体身心发展的顺序进行 施教，做到循序渐进，携苗助长陵节而施都是有违身心发展顺 序性规律的。与题干不符，排除。B项：个体身心发展阶段性的具体表现：个体在不同的年龄阶段 表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任 务。个体身心发展阶段性的教学启示：个体身心发展的阶段性规律 决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，在 教育教学的要求、内容和方法的选择上要有针对性，还要注意各阶 段间的衔接和过渡。与题干不符，排除。C项：个体身心发展不平衡性的具体表现：（1）同一方面的发 展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面所达到的某种发 展水平或成熟的时期是不同的，即有的方面在较早的年龄阶段已经 达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成 熟的水平。个体身心发展不平衡性的教学启示：教育要遵循儿童身 心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳 期及时进行教育。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 个体身心发展的一般规律与教学启示 来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第73题 统计 正确率49.4% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记 74.单选题.小学生自制能力较差，老师不在时会比较闲散，老师在 时，才会认真学习。这体现了学生学习特点的（）。 A 学生的学习是以掌握间接知识经验为主的 B.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进 行的 C学生的学习是在学校班集体中进行的学生的学习具有一定程度的被动性正确答案是：D收起解析本题考查学生学习的特点。学生学习的特点包括：（1）学生的 学习是以掌握间接知识经验为主的；（2）学生的学习是在教师有 目的、有计划、有组织地指导下进行的；（3）学生学习的主要任 务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德 品质；（4）学生的学习是在学校班集体中进行的；（5）学生的学 习具有一定程度的被动性。题干中，小学生自制能力较差，老师不 在时会比较闲散，老师在时，才会认真学习，体现了学生的学习具 有一定程度的被动性。D项正确。A、B、C三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 小学生的学习 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第74题 统计 正确率71% 答题时间。秒易错项B笔记添加笔记75.单选题老师在讲公开课时，会提前通知学生，让学生有充分的准 备。让学生不仅提前预习教材，并以良好的精神状态进入 课堂。这属于桑代克学习定律的（）。 准备律 B 练习律 C效果律D预习律正确答案是：A收起 解析本题考查桑代克学习定律。桑代克学习定律包括准备律、练习 律和效果律。其中，准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学 习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理 的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。题干中，老师在讲 公开课时，会提前通知学生，让学生有充分的准备。让学生不仅提 前预习教材，并以良好的精神状态进入课堂，属于准备律。A项正 确。B项：练习律是指对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确 地重复这种反应会有效地增强这种联结。与题干不符，排除。C项：效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的 反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果 律是最重要的学习定律。与题干不符，排除。 D项：桑代克学习定律不包括预习律，为干扰选项。与题干不 符，排除。 故正确答案为Ao 考点 学习理论 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第75题 统计 正确率63% 答题时间0秒易错项D 笔记 添加笔记 76. 单选题.小宝很喜欢学校的营养午餐，放学时会给妈妈带一点，他认为妈妈会很喜欢。这体现了皮亚杰认知发展理论的（）0感知运动阶段前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段正确答案是：B收起解析本题考查皮亚杰认知发展理论。皮亚杰认知发展理论包括感知 运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，前 运算阶段是2-7岁的儿童。表现特征：（1）“万物有灵论；（2） 一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有 守恒概念；（5）做出判断时只能运用一个标准或维度。题干中， 小宝很喜欢学校的营养午餐，放学时会给妈妈带一点，他认为妈妈 会很喜欢，属于前运算阶段。B项正确。A项：感知运动阶段是0-2岁的儿童。表现特征：（1）仅靠感 觉和动作适应外部环境，应付外界事物；（2）认知特点：通过 探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；低级的行为图式； 获得了客体的永恒性（9-12个月）。与题干不符，排除。C项：具体运算阶段是7-11岁的儿童。表现特征：（1）这个 阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有 具体的事物支持，可以进行简单的抽象思维；（3）理解原则和规 则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性（儿 童思维发展的最重要特征）。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段是11-16岁儿童。表现特征：（1）能够采 用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号 的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括；（3）思维具有可逆性、 补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为Bo 考点 学习理论 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第76题 统计 正确率48.6% 答题时间。秒易错项A笔记添加笔记77. 单选题.小武每次看到有人乱扔垃圾，都应该去制止这种行为，因 为他认为自己这样做会被老师夸奖和认可。根据科尔伯格 的道德发展阶段理论，小武处于道德发展的（）。 A 惩罚与服从道德定向阶段 B 相对功利道德定向阶段寻求认可定向阶段D 维护权威定向阶段 正确答案是：C 收起解析本题考查科尔伯格道德发展阶段论。科尔伯格把道德认识划分 为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一 水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中，习俗水平（9-16 岁）分为好孩子定向阶段（寻求认可定向阶段）和维护权威或秩 序的道德定向阶段。处在“好孩子定向阶段的儿童，道德价值以人 际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大 家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对好孩子”的要求，并总 是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞 赏的行为。题干中，小武认为自己制止别人乱认垃圾的行为会被老 师夸奖和认可。说明其处于习俗水平中的寻求认可定向阶段。C项 正确。A项：惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为 了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏 的。他们还没有真正的道德概念。与题干不符，排除。B项：相对功利道德定向阶段的儿童，其道德价值来自对自己需 要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为 的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。D项：维护权威定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导 向。他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制 观念判断是非，知法懂法，认为准则和法律是维护社会秩序的。因 此，应当遵循权威和有关规范去行动。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 科尔伯格道德发展阶段论 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第77题 统计 正确率76.4% 答题时间。秒易错项B 笔记 添加笔记78.单选题.小芳经常“踩点”到教室，班主任批评她，她却不以为意，她 觉得自己每次迟到都不超过一分钟，不算大事，班主任没 有必要小题大做。对于小芳的情形，班主任首先应采取的 是的教育方式是（）。 说服教育法 B.情感陶冶法 C榜样示范法D实践锻炼法正确答案是：A收起解析本题考查的是小学德育的方法。小学德育的主要方法有说服教 育法、榜样示范法、陶冶教育法、实践锻炼法、品德评价法、品德 修养指导法。其中，说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、 讲道理来影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高思想认识 的方法。这是学校对学生进行德育的基本方法，包括语言说服法和 事实说服法。题干中，小芳经常踩点到教室，班主任批评她，她 却不以为意，她觉得自己“踩点迟到的行为不算大事，班主任是在 小题大做，这说明小芳没有正确地认识到自己的错误行为，所以教 师首先要通过说服教育法，借助语言和事实，从其思想意识入手进 行指导，使小芳明辨是非，真正认识到即使迟到不到一分钟，仍然 是一种迟到的行为，属于是违纪的行为，从而帮助小芳养成良好的 行为习惯。A项正确。B项：情感陶冶法又称陶冶教育法，是教师利用环境和自身的教 育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受 到感化的方法。陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 等。与题干不符，排除。c项：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异 成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。D项：实践锻炼法是教育者组织学生参加各种实践活动，使学 生在行为实践中接受磨炼和考验，从而培养其优良思想品德的方 法。实践锻炼法包括练习、制度、委托任务和组织活动等。与题干 不符，排除。 故正确答案为A。 考点 德育规律、原则、途径与方法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第78题 统计 正确率69.9% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记单选题79. 学校组织学生参加美化学校环境的活动，这是通过（）进 行美育。 A 课堂教学 日常生活 C欣赏自然D教师示范正确答案是：B收起解析本题考查美育的实施途径。美育的实施途径有：（1）通过课堂 教学和课外文化艺术活动进行美育；（2）通过大自然进行美育；（3）在日常生活中进行美育；（4）通过教师的示范作用对学生进 行美育。其中，在日常生活中进行美育包括：利用家庭环境进行 美育；组织学生参加美化学校环境的活动；引导学生在日常生 活中体现美。题干中，学校组织学生参加美化学校环境的活动，这 是通过日常生活进行美育。B项正确。A项：通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育包括：（1） 通过科学文化基础知识教学进行美育；（2）通过艺术学科教学和 课外文艺活动进行美育。与题干不符，排除。C项：通过欣赏自然进行美育包括：（1）欣赏大自然的美可以 增强学生的审美感知能力和理解能力；（2）欣赏自然美可以开阔 视野，增加知识，陶冶情操，砥砺品行。与题干不符，排除。D项：通过教师的示范作用对学生进行美育是指教师本身是学 生的审美客体，教师要在学生审美客体和审美能力之间巧妙地搭起 一座桥梁，把学生带入审美情境。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 美育实施途径、方法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第79题 统计 正确率54.7% 彳题时间。秒易错项C笔记 添加笔记 80.单选题上课时，两位同学突然争吵起来了，其他同学纷纷看向他 们，老师并没有问清缘由，而是让两位同学先保持安静， 下课之后再去老师办公室解释争吵的原因。该老师处理班 级突发事件的原则是（）。 A 教育性原则 B 客观性原则 C可接受性原则 冷处理原则 正确答案是：D 收起 解析 本题考查班级突发事件处理的原则。班级突发事件处理的原则包括教育性原则、有效性原则、客观性原则、可接受性原则和冷处 理性原则。其中，冷处理原则是指教师在处理突发事件时，如果保 持冷静、公平、宽容的心态，那么处理事件就会顺利得多。对于有 些突发事件，教师不应急于表态、急于下结论，而应冷静地观察， 把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。但是冷处理不是不处理， 也不是拖到不能再拖时再处理，而是先进行正常的活动，等活动结 束后再处理。题干中，该老师在课堂上并没有问清两位同学争吵的 缘由，而是先让两位同学保持安静，下课之后再去处理问题。因 此，该老师处理班级突发事件的原则是冷处理原则。D项正确。 A项：教育性原则是指教师在处理突发事件时要以让学生受教 育、促进每个学生的成长为目的。班主任要本着教育从严、处理从 宽、化解矛盾、教育全班的精神，实事求是地分析问题，找出问题 的症结，并对方方面面的原因进行全面的分析和判断，尽量做到公正、公平，使学生真正受到教育，达到惩前瑟后、治病救人的目 的。与题干不符，排除。B项：客观性原则是指教师在处理问题时，要避免定势思维”的 影响，充分调查、了解事情的真相，公平公正地分析和处理问题， 客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意而导致处理问题 不公。不能偏心，不能以老眼光看人，不能以势压人，否则只会降 低教师在学生心中的威信，从而影响到学生的成长和发展，使其越 错越远。与题干不符，排除。C项：可接受性原则是指教师对突发事件的处理要能使当事双 方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流 于形式。要让学生从内心深处接受，认识到自己的错误，进而积极 地加以改正。与题干不符，排除。 故正确答案为Do 考点 班级管理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第80题 统计 正确率65.9% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 81.单选题 如果教师想通过调查访问的方法来了解学生，可以采用的 手段是（）。 A 集体谈话和个别谈话书面问卷调查 C心理测试走访学生前任班主任正确答案是：D收起解析本题考查班主任了解和研究学生的方法。班主任了解和研究学 生的方法一般包括观察法、谈话法、调查访问法和书面材料和学生 作品分析法。其中，调查访问法是一种间接了解学生的方法。班主 任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个 体或群体的成长经历，深入掌握有关情况。题干中，如果教师想通 过调查访问的方法来了解学生，可以通过家访、走访学生前任班主 任或任课教师等手段来了解学生。D项正确。A项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方 法。通过集体谈话和个别谈话可深入了解真实可靠的信息。与题干 不符，排除。B、C两项：书面材料和学生作品分析法是指班主任可以通过书 面问卷调查、心理测试等书面材料以及学生的作业来了解学生。与 题干不符，排除。 故正确答案为D 考点 班主任的工作内容 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第81题 统计正确率20.9% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记 82. 单选题.植树节当天，学校组织学生去郊区义务植树。这种活动属 于（）。 A 文学艺术活动 B 科技活动社会公益活动D主题活动正确答案是：C收起解析本题考查课外活动的内容。社会公益活动的主要目的是培养学 生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护 劳动成果的优良品质。题干中，学校组织学生去郊区义务植树有利 于培养学生的劳动观念和劳动习惯。C项正确。A项：文学艺术活动主要培养学生对文艺的爱好和发展学生文 艺方面的才能，如组织对文学作品的欣赏和评论、参观展览等活 动，还可以成立美术、书法、摄影等文艺小组。与题干不符，排 除。B项：科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外活 动，如举办科技讲座，参观游览，成立无线电小组、航模小组、园 艺小组等，开展小发明、小创造、小制作、小实验、小论文等“五小活动，在学生中形成爱科学、学科学、用科学的良好风气。与 题干不符，排除。D项：主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门 活动。这种活动往往有特定的具体目标，活动内容和形式也具有一 定的稳定性，如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生 与活动目的有关的知识，也能培养学生相关的情感和态度，长期活 动则更有助于培养小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品 质。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 课外活动的内容 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第82题 统计 正确率79.2% 答题时间。秒易错项D 笔记 添加笔记 83.单选题 刘老师在讲观潮一课时，制定的教学目标是认识7个 生字，会写13个生字，背诵自己喜欢的部分等。这种课 程目标取向属于（）。 普遍性目标取向 行为性目标取向生成性目标取向D表现性目标取向正确答案是：B收起解析本题考查新课程改革背景下的课程目标取向。新课程改革背景 下的课程目标取向包括：（1）普遍性目标取向；（2）行为性目标 取向；（3）生成性目标取向；（4）表现性目标取向。其中，行为 性目标取向是期待学生的学习结果具有导向、控制、激励与评价功 能。行为目标具体、明确，便于操作、评价，对学生以训练知识、 技能为主的课程内容较为合适。题干中，刘老师在讲观潮一课 时，制定的教学目标是认识7个生字，会写13个生字，背诵自己 喜欢的部分等。这说明刘老师注重学习的结果，这种课程目标取向 属于行为性目标取向。B项正确。A项：普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社 会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般 表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。与题干不符，排 除。C项：生成性目标取向不是由外部事先规定的，而是在教育情 境之中随着教育过程的展开而自然生成的。它关注的是学习活动的 过程，强调的是目标的适应性和生成性，而不像行为性目标取向那 样重视结果，因此过程性是其根本特点。与题干不符，排除。D项：表现性目标取向是指在教育情境中每一位学生个性化的 表现，是生成性目标取向的进一步发展。它关注的是学生的创造精 神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。它追求的不是学 生反应的同质性，而是反应的多元性。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 教案的一般内容 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第83题 统计 正确率28.5% 答题时间。秒易错项C 笔记 添加笔记84. 单选题有人主张：“学生是课堂学习中的主人，在课堂教学中，学 生主动参与学习过程，实践过程，教师的作用则是隐性 的，仅仅是为学生的学习服务的。”这种观点是（）。 A 正确的，学生是学习的主体，教师是辅助 B 错误的，教师才是教学过程中的主体 C正确的，有利于充分发挥学生的主动性 错误的，违背了教师主导与学生主体相统一的规律 正确答案是：D 收起 解析 本题考查教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规 律、教师主导与学生主体相统一的规律和传授知识与思想教育相统 一的规律。其中，教师主导与学生主体相统一的规律包括：（1） 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作 用；（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学 生的主观能动性；（3）建立合作、友爱、民主、平等的师生交往 关系。题干中，认为教师的作用则是隐性的，仅仅是为学生的学习 服务的，忽视了教师的主导作用，因此，这种观点违背了教师主导 与学生主体相统一的规律。D项正确。 A、C两项：这种观点是错误的，忽视了教师的主导作用。与题 干不符，排除。 B项：学生是学习的主体，教师在教学过程中起主导作用。与题 干不符，排除。 故正确答案为D。 考点 教学过程的基本规律 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第84题 统计 正确率50.6% 答题时间0秒易错项C 笔记 添加笔记85. 单选题 不论是讲授法还是谈话法，它们都有一个共同点，即教师 在运用时要注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思 考，积极探索。这是因为教学应当遵循（）。 A 因材施教原则 B 直观性原则 C理论联系实际原则启发性原则 正确答案是：D收起解析本题考查教学原则。启发性教学原则是指在教学中教师要承认 学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思 考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问 题和解决问题的能力。题干中，注意调动学生的学习主动性，引导 他们独立思考，积极探索，属于启发性原则的要求。D项正确。A项：因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别 差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得 最佳发展。与题干不符，排除。B项：直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教 师用形象语言描述教学对象，引导学生形成对所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识 和发展认识能力。与题干不符，排除。C项：理论联系实际教学原则是指教学要以学习基础知识为主 导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题 和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是直接经 验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。与题干不符，排 除。 故正确答案为Do 考点 教学原则与方法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第85题 统计 答题时间0秒易错项C笔记添加笔记86.单选题.宋老师在上课前会根据本节课的教学内容，预先拟好向学 生提问的问题，在课堂上通过一问一答的形式来引导学生 获取知识。宋老师运用的教学方法是（）。 A 讲授法 谈话法 C讨论法D演示法正确答案是：B收起解析本题考查常用的教学方法。常用的教学方法有：（1）以语言传 递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；（2）以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法；（3）以实际 训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动 法；（4）以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学 法。其中，谈话法也叫问答法，是指教师按一定的教学要求向学生 提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知 识或巩固旧知识的方法。题干中，宋老师在上课前会根据本节课的 教学内容，预先拟好向学生提问的问题，在课堂上通过一问一答的 形式来引导学生获取知识。这属于谈话法。B项正确。A项：讲授法是指教师运用口头语言系统向学生传授知识的一 种方法。它既可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教 学方法体系中运用最多、最广的一种方法。与题干不符，排除。C项：讨论法是指学生在教师指导下，为解决某个问题进行探 讨、辩论，从而获取知识的一种方法。与题干不符，排除。D项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性 的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方 法。与题干不符，排除。 故正确答案为Bo 考点 教学原则与方法 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第86题 统计 正确率47.5% 答题时间。秒易错项C笔记添加笔记87.单选题为促进学生个性发展、培养学生的学习能力，教师不再通 过上课向学生系统地讲授教材，而只是为学生指定自学参 考书、布置作业。这体现的教学组织形式是（）。设计教学法道尔顿制特朗普制D贝尔兰卡斯特制正确答案是：B收起解析本题考查道尔顿制。道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920 年提出的，是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分 别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑 难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报 学习情况和接受考查。它们的优点在于，有利于调动学生学习的主 动性，培养他们的学习能力和创造才能。但它们不利于系统知识的 掌握，且对教学设施和条件要求较高。题干中，教师不再通过上课 向学生系统地讲授教材，而只是为学生指定自学参考书、布置作 业，这体现的教学组织形式是道尔顿制。B项正确。A项：设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的一种教 学组织形式，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界 限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设 计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。与题干不 符，排除。C项：特朗普制又称灵活的课程表，它是美国教育学教授劳伊 德特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学 组织形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起 来。与题干不符，排除。D项：贝尔兰卡斯特制也称导生制，产生于19世纪初的英 国，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者导生去教年幼 或学习差的学生。因由教师贝尔和教师兰卡斯特创制，故称为贝 尔一兰卡斯特制。与题干不符，排除。故正确答案为Bo 考点教学组织形式的类型来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第87题 统计 正确率44.4% 答题时间0秒易错项A 笔记 添加笔记88. 单选题.一次测验中，张老师误将三年级的数学卷子发放给给四年 级的学生，导致四年级学生的成绩普遍很高，未能准确的 测出四年级学生的真实水平。这说明这次测验（）。 A 信度低 B 效度高 C信度高 效度低 正确答案是：D 收起 解析 本题考查测验标准化的指标。衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。其中，效度是指测量的正确性，即一 个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。效度考虑的问题是： 测验测量什么；测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大。就 一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。题干 中，张老师误将三年级的数学卷子发放给给四年级的学生，导致四 年级学生的成绩普遍都很高，未能准确地测出四年级学生的真实水 平。这说明这次测验的效度低。D项正确。 A、C两项：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验 在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上 的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。与题干不符， 排除。 B项：效度高是指能够准确测出想要测量的东西。与题干不符， 排除。 故正确答案为Do 考点 教学实施环节 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第88题 统计 正确率50.6% 答题时间。秒易错项A 笔记 添加笔记 89. 单选题 自开学以来，四年级（1）班连续四个周没有得到流动红 旗。同学们为了得到“流动红旗，认真做好值日，自觉遵 守班规校训。这种情况下形成的纪律属于（）。 A 教师促成的纪律 B 集体促成的纪律任务促成的纪律D自我促成的纪律正确答案是：C收起解析本题考查课堂纪律的类型。根据课堂纪律形成的原因，可以将 课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪 律、自我促成的纪律。其中，任务促成的纪律是指每一次任务都有 其特定的纪律，有时某项任务会引起学生的高度注意，使他对其他 诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分 理解为前提的。题干中，四年级（1）班的同学们为了得到流动红 旗，认真做好值日，自觉遵守班规校训。这属于任务促成的纪 律。C项正确。A项：教师促成的纪律是指教师为学生的学习设置一个有结构 的情境，即组织一个良好的集体结构。与题干不符，排除。B项：集体促成的纪律是指由群体压力形成的纪律。自从入学以 后，班集体对学生在发展控制自我和活动定向等社会成熟方面起着 越来越大的作用。与题干不符，排除。D项：自我促成的纪律是指当外部的纪律控制被个体内化成为 个体自觉的行为准则时，自律就出现了。与题干不符，排除。 故正确答案为Co 考点 课堂管理 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第89题 统计 答题时间0秒易错项B笔记添加笔记90.单选题 李老师告诉明明，这次考试他的成绩在班上属于是中等水 平，还需要继续努力。这种评价属于（）。 相对性评价 B 绝对性评价 C 诊断性评价 D个体内差异评价正确答案是：A收起解析本题考查教学评价的基本类型。根据评价所参照的标准不同， 教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。其 中，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对 学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该 班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优 劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。题干中，李老师告诉明 明，这次考试他的成绩在班上属于是中等水平，还需要继续努力。 这种评价是以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比 较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该 班中是属于优中还是差，属于相对性评价。A项正确。B项：绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测 验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要 求，而不以评定学生之间的差异为目的。与题干不符，排除。 c项：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。与题干 不符，排除。 D项：这种评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各 个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。与题干不符，排 除。 故正确答案为A。 考点 教学评价的基本类型 来源 2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第90题 统计 正确率69.9% 答题时间。秒易错项C笔记添加笔记91. 单选题 在课堂中，张老师经常进行自我观察、自我监控、自我调 节、自我评价。然后在课后根据自己在整堂课中的表现提 出问题，解决问题，从而提高自己的教学水平。这种反思 方法属于（）。 A 行动研究法 B.教学诊断法自我提问法D阅读新知法正确答案是：C收起解析本题考查教学反思的主要方法。教学反思的主要方法有行动研 究法、自我提问法、教学诊断法、比较法和阅读新知法。其中，自 我提问法指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调 节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方 法。这种方法适用于教学的全过程。题干中，在课堂中，张老师经 常进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价。然后在课后根 据自己在整堂课中的表现提出问题，解决问题，从而提高自己的教 学水平。这种反思方法属于自我提问法。C项正确。A项：行动研究法是指教师与教育理论工作者或其他成员共同 去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中 出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。与题干不 符，排除。B项：教学诊断法是指教师不妨从教学问题的研究入手，挖掘隐 藏在背后的种种教学理念方面的问题。教师可以通过自我反省法和 小组头脑风暴”法，搜集各种教学病例，然后归类分
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