EN957-5 1997 曲柄踏板类训练器材—附加安全标准和试验方法

1、 -EN957-5 1997 曲柄踏板类训练器材附加安全标准和试验方法1 范围除EN957-1中规定的一般安全要求之外，本章节还专门针对曲柄踏板类训练器材的附加的特殊安全要求，一般要求和特殊要求应结合一起。EN957本章节适用于固定式健身器材中的曲柄踏板类训练器材（以下简称训练器材）。用于完成附加训练的曲柄踏板类训练器材上的任何附加装置应符合EN957-1要求。EN957本章节不适用于不能以合理的制造方式保证安全的站姿滚筒类训练器材。2 引用标准 EN 563，器械安全性可接触表面的温度制定热表面极限值的工效数据 EN 957-1:1996，固定式训练设备第一章：一般安全要求和测试方法EN 7

2、1-1玩具安全第一章：机械和物理性能EN 292机械安全基本概念与设计通则3 定义EN 957-1中的术语和定义及以下术语和定义适用于本欧洲标准。 4 分 类EN 957-1:1996中仅第4款适用于本章节。5 安全要求5.1 外部设计5.2 外部结构5.2.1传动部件与转动部件根据依照6.1.1节进行测试, 当曲柄长度大于产品外壳时, 曲柄与外壳的距离需大于10mm;传动部件, 风扇, 飞轮等, 要有适当的保护, 依照6.3节进行测试, 测试指不能接触到表面不平整的组件或被动件卷入传动部件, 这些要求不适用护罩直径大于曲柄直径的情况。 5.2.2温度测试依照6.2节进行测试, 可易于被接触到

3、的零组件其温度不得大于65。5.3内部荷重依照6.4节进行测试, 测试期间产品不能倾倒, 座位支撑管滑动要小于5mm, 测试后的变形量要小于1%. a.) class H : 250 b.) class S : 300 5.4座位支撑管5.4.1插入深度座位支撑管至少要深入座管55mm以上, 并且要有最低插入深度的记号, 此记号必须是永久性的. 若座位支撑管被设计为最小插入深度, 则可免标示.5.4.2座位倾斜测试座位支撑管必须要是可调整的, 调整后不能有大于2度的倾斜相对于原始的位置5.5扶手5.5.1手把杆 手把杆需要能够调整或扶手有不同的握的位置. Class A与class S免用工具

4、及可调整. 如果手把杆的垂直高度是可调整的, 则插入深度最小为65mm, 并且要有永久性记号. 如果手把杆设计最小插入深度, 则可免此永久性记号.5.5.2扶手 依照6.6节进行测试, 测试方向包含水平及垂直面. a.) class H : 50N·m b.) class S : 75N·m 绕水平或垂直轴线不应有移动5.6 踏板曲柄组件须符合 ISO 4210的标准. 1.) 静态荷重测试逐渐施力1500N垂直于左(右)踏板的中心, 维持1500N连续15秒钟. 之后, 传动(运转)系统不可有可见的裂痕, 运转功能需正常可用.2.) 动态测试 踏板荷重50kg, 测试速度

5、100min¯¹, 共测试100万次. 测试2面脚踏板, 测试50万转后, 反面再测试50万转. 之后, 脚踏板任何部位和螺纹不可有损坏.5.7 稳定性根据6.7进行测试，进行使用者手册中规定的任何运动时运动器械不能翻倒。5.8 class A的附加要求 5.8.1自由轮机构训练用运动器材需要有一个自由轮机构。5.8.2功率显示 功率P要能够显示瓦特值, 或功率能够被速度及剎车扭力所决定. 显示器要固定在使用者的视线范围之内.5.8.3功率(阻力)调整能够设定最小功率在250W以上, 每一阶的W变化最大不得超过25W.5.8.4间接驱动飞轮 J/I²TS 需要在5

6、kg·m²16kg·m²，J：飞轮惯性矩；I²TS：曲柄和飞轮速度比.5.8.5剎车扭距对于非速度关联的训练器材：在60 min¯¹时, 最小剎车扭力40N·m ( PS：相当于250W. )对于速度关联的训练器材：在70 min¯¹时, 最小剎车扭力14N·m ( PS：相当于100W. )5.8.6误差值5.8.6.1 class H 瓦特值小于50W, 功率误差要小于±5W；瓦特值大于50W, 功率误差要小于±10， 功率小于400W需执行长期荷重测试, 依照

7、6.9.1节及6.9.2节进行测试. 功率大于400W需执行间隔测试, 依照6.9.1节及6.9.2节进行测试，速度高于40 min¯¹时, 初速度与实际速度误差要小于±5 min¯¹。5.8.6.2 class S 如同5.8.6.1的测试, 依照6.9.1.2节进行测试.5.8.7显示值 "watt" or "W" 表示功率"P"，"min¯¹" 表示脚踏速度，"N·m" 表示剎车扭力.5.9 class B的附

8、加要求5.9.1自由轮机构 同5.8.1节.5.9.2功率显示 功率可以不用瓦特表示；荷重(阻力)等级要显而易见.5.9.3间接驱动飞轮 J/I²TS 需要在1.3kg·m²16kg·m²，J：飞轮惯性矩；I²TS：曲柄和飞轮速度比.5.9.4剎车扭矩 剎车扭矩是可以透过速度或剎车阻力进行调整的.5.9.5误差值5.9.5.1 class H依照6.9.1节进行测试, 误差值要小于±25.5.9.5.2 class S 如同5.9.5.1的测试, 依照6.9.2节进行测试.5.10 class C的附加要求 J/I²

9、;TS 在0.6kg·m²以上, 需要自由轮机构.，J/I²TS 在0.6kg·m²以下, 不需要自由轮机构.踏板任何刚性部件与地面或地面上支架元件之间的垂直距离最小为60mm。6 测试方法6.1 总则6.1.1 尺寸检测6.1.2 表观检查6.1.3 触觉检查6.1.4 性能测试6.1.5 制造商的证照 / 证书 / 许可证等6.2温升测试设定设备运转在60 min¯¹, 200W, 连续运转20 min. 运转20 min, 期间休息5 min, 连续测试3次. 可易于被接触到的零组件其温度不得大于65。参照标准EN 5

10、63.6.3传动件及转动件测试以测试手指由侧边往内深入并且靠近动件.试指不能被卡住或能触及到不平整的运动部件a.) class H : 参照EN 71-1中的B型试指.b.) class S : 参照EN 292的标准.6.4 内在荷载测试将运动设备自然摆置于地面上, 并将座位支撑管固定于最高的位置. 将负重摆置于座位支撑管上5min. a1a4的4个参考尺寸的变化量不得超过1.a.) class H : 250kgb.) class S : 300kg6.5坐椅倾斜测试座椅需牢靠的固定于支撑管上并安装于座管内. 并应详细记载于操作说明书上. 施一个垂直力650N于座位上, 施力点在座位&qu

11、ot;前or后"25mm范围内, 施力面积100mm², 维持5min. 座位支撑管与座管之间的倾斜度要小于2度.6.6扶手测试 测试的扭力值如下a.) class H : 50N·mb.) class S : 75N·m6.7静态测试座位支撑管固定于最高的位置. 以100±5kg/高175±5cm的人坐于器材的正常操作位置. 将器材倾斜10度于操作方向, 倾斜5度于其它任何方向, 速度60min¯¹, 维持1min, 不可倾倒.6.8 class A 剎车扭距测试 速度需固定在±5以内.6.9 clas

12、s A6.9.1长期性荷重测试6.9.1.1 HA 长期性荷重测试 运动器材以最大阻力, 速度60min¯¹, 连续运转2 hours. 然后冷却至室温, 进行以下测试. 1.) 运转在以下四个阶段, 50W/50min¯¹, 100W/50min¯¹, 150W/60min¯¹, 200W/60min¯¹.2.) 每一个阶段运转15min, 不含爬升时间5min. 每一个阶段都要由室温开始运转. 3.) 比对每一个阶段所量测到的功率和显示器的显示值, 差异值要小于±106.9.1.2

13、 SA 长期性荷重测试 同6.9.1.1的测试, 增加以下的测试：1.) 运转在以下二个阶段, 300W/70min¯¹, 400W/70min¯¹.6.9.2间断测试6.9.2.1非速度相依性训练机以最大功率的80运转2 hours, 运转频率为10min 加载 / 5min 降温. . 500W以上, 以70min¯¹运转；500W以下, 以60min¯¹.测试后, 设备应功能正常, 运转平顺.6.9.2.2速度相依性训练机 以100min¯¹运转2 hours, 运转频率为10min 加载

14、 / 5min 降温. 测试后, 设备应功能正常, 运转平顺.6.10 class B 功率测试6.10.1 class HB 功率测试 首先以60min¯¹运转2hours（设定最大功率, 但是不超过250W）, 然后冷却至室温. 1.) 设定消耗功率在100W/60min¯¹, 运转5min及15min之后, 读取测试出的功率值. 2.) 设定消耗功率在200W/60min¯¹, 运转5min及15min之后, 读取测试出的功率值. 3.) 设定消耗功率在300W/70min¯¹, 运转5min及15min之后, 读取测试出的功率值. 每一个阶段都要冷却至室温再开始, 功率的误差值要小于25.6.10.2 class SB 功率测试 执行6.10.1的测试后, 在执行以下测试：6.10.2.1非速度相依性训练机 设定消耗功率在400W/70min¯¹, 运转5min及15min之后, 读取测试出的功率值, 比对后误差要小于256.10.2.2速度相依性训练机 以100min¯¹运转2 hours. 测试后, 设备应功能正常, 运转平顺. 7 附加使用说明作为EN957-1的补充，每台训练器材应提供简明易懂的使用说明，确保非专业人员