机器人社团总结74410

1、精品文档小学机器人社团总结报告2017年9月2018年1月2017年9月到2018年1月，机器人社团之编程社团教学工作悄然结束。一 学期的学习过程中，同学和老师一起积极参与，收获颇丰。现从课程目标、课程 内容、课程实施情况、课程实施成果等几个方面整理总结如下。1. 课程目标1）知识：学习scratch编程软件，认识了程序积木、说 xxx、移动到坐标、 等待、重复执行、切换造型、侦测等等。2）技能：提高学生的对作品的分析能力，逻辑思维，对作品的鉴赏能力。培养学生的整体意识和对作品的自我调试和修改的能力。3）情感：增加学生对编程这一领域的兴趣2. 课程内容课程内容分为：认识积木、使用积木、制作小游

2、戏、制作小动画、综合运用 五类社团教学时间短、课时少。但是教学过程中，按照体系化思路，努力建立认 识、分析、运用的课程体系。在课程体系下，制作各种作品，为以后的机器人学 习打下坚实的基础。具体内容如下:序号内容重点1认识 scratch认识编程软件的操作界面，是 尝试使用不同的程序积木有什么 功能。2同学，你好！认识积木说xxx，等待，使用者两个积木模拟同学偶遇的交流 的小动画。3火箭飞行认识积木移动到坐标、面向， 使用这些积木制作火箭在太空中 飞行小动画。4小猫追球认识积木重复执行、移动到鼠 标指针、在一秒内滑行到坐标，使 用这些积木制作小猫追球的游戏，5海底世界认识移动x步，碰到边缘就反

3、弹，切换造型，制作小鱼在海底游 动的动画。6魔法学院认识积木随机数，在四个不同 造型中随机切换。7躲避幽灵认识积木将x坐标增加减少， 将y坐标增加减少，控制角色上下 左右移动。8抓水果在控制角色上下左右移动的 基础上认识了积木侦测碰到XXX、 显示隐藏。制作出抓到水果，水果 就消失的小游戏9神奇画笔在控制角色上下左右移动的基础上，认识了积木画笔、改变画 笔颜色。通过移动画笔画出一幅精 美的画。10灿烂花朵认识了积木图章、旋转、重复 执行X次，通过旋转图形画出花 朵。11球球闯迷宫1认识了积木碰到XXX颜色，绘 制迷宫地图，通过控制角色上下左 右移动穿越迷宫。12球球闯迷宫2认识积木切换到下一个

4、背景、当背景切换到xxx。改良球球闯迷 宫游戏、在游戏基础上增加第二 关、并且增加游戏难度的添加了障 碍物。13制作小故事1复习以前学习的知识、说xxx 移动到坐标、隐藏、显示等等，结 合所学习的知识制作1个小故事14制作小故事2将制作的小故事完善。3. 课程实施情况课程内容能按照预期安排正常进行，在课堂上引导学生观察、思考、分 析、制作，通过不断的尝试思考将自己的作品完善化。4. 课程实施成果1.学生成长社团成员为四年级同学，经过1学期机器人社团学习，参与的同学们初步认 识了 scratch中各种积木，使用不同的积木能够达到什么效果， 将程序积木排列 组合起来做出一个完整的作品。通过不断的尝

5、试、思考锻炼学生的逻辑思维能力。1.1基本科学素养通过编程教学，同学们对什么编程有了一个初步的认识， 为以后学习机器人 打下编程的基础。1.2机器人综合知识编程作为综合学科，涉及到语文、数学、等各方面知识。通过制作不同的作 品，对编程有了新的认识，同时也提高了学生的综合素质如同学，你好！中认识了说xxx的积木，控制角色说话。在说话的同时要面 3欢迎下载精品文档向对方，所以调整了角色的造型。 为了保持礼貌当其中一个角色说话时， 另一个 角色应该等待他说完。在火箭飞行中认识了坐标（X, Y通过改变XY数值大小，控制角色移动到 不同的位置。在魔法学院中分析当我们出现某个随机数时，就要切换到某个指定的

6、造型 。1.3 隐形能力编程自身的复杂性和条理性， 导致在积木的使用、 排序上都有独特的逻辑条 件。通过制作分析作品需要达到的效果、推测需要使用的积木、怎样使用，在逻 辑能力上有一定提升。2. 竞赛情况2.1 教赛结合学习的目的并非比赛， 比赛可以展示学习的成果， 通过一学期的学习过程中， 老师和同学们一起在学习、 比赛中总结规律、 经验，摸索出和教学编程相结合的 比赛路径，在教学过程中将学生的作品分类整理， 已提交给邓亮老师， 并且准备。5. 总结与建议5.1 总结回望过去的一期，同学和老师一起不断探索、攀登，取得了优异的成绩。这 一切与学校领导的关心、指导、充分而有效的沟通息息相关。通过一学期的努力，我校机器人、编程教育水平有了很大的提高。1、保持社团人员的完整性通过了一学期的学习， 学生已经掌握了 scratch 的使用方法， 已经为机器人 的搭建制作打下了编程的基础。2、考虑加入电子器件的运用在学生制作作品的同时， 融入各种不同的传感器，