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文档简介
1、苏教版科学三年级上册教学设计教学内容珍惜水资源课时安排2-2总课时2教学目标科学知识:1知道水在日常生产生活中的用途。2知道淡水资源在地球上是有限的。3知道生产和生活中人们的各种节约用水方法。4了解地球上淡水资源越来越匮乏的原因。科学探究:1通过活动能够认识到地球上的水资源是稀少的。2能够在日常生活中落实节水行动。科学态度:1能够感悟到地球上的淡水资源稀少的。2能充分认识到地球上的淡水资源越来越匮乏的原因。科学、技术、社会与环境:1学会保护、爱惜地球上的淡水资源。2在日常生活中进行节水行动,真正的保护水节约水。教学重难点1. 知道地球上淡水资源的有限。2. 认识到地球上的淡水资源越来越匮乏的原
2、因。教学准备1L量杯一个,三个50ml烧杯,一个滴管,三个汤勺,一个水槽,两个水盆。教学时间教学过程个 性 化 备 课一、 导入新课:复习导入。二、 探究新知:1.淡水资源越来越匮乏(1)师:地球上的水是极其有限的,当面对七十亿人口,我们地球上淡水资源的使用情况又是如何呢?(生自由回答)(2)教师讲解操作步骤和注意事项。讲解:比如。大自然最初向人们供应5勺水,人类每次用2勺水,而大自然每次只能补给2勺水。(师边讲解边做)师:谁能告诉老师这个实验具体如何操作呢?(学生复述,为了加深学生的理解)注意事项:不要把水洒出来,保证活动的严谨性。(3)学生活动。(4)小结:地球上的淡水资源供不应求,地球向人类供给一滴水,人类就将使用两滴水,所以地球上的淡水资源越来越匮乏。地球上的淡水供不应求。(板书:匮乏)2.节约用水(1)师:面对水越来越匮乏,而人类的生产生活又离不开。为了珍惜宝贵的淡水资源,人们想到了各种节约用水的方法。(展示图片)(2)面对以上节水措施,请你想一想,对于我们三年级的小朋友,我们在家中可以进行哪些节水措施?(生自由回答)(播放节水小能手视频)(3)请大家为你的家制定一份节水方案,在坚持一周后比较用水量的变化。(4)小结:一滴水、一片绿,才是整个地球,节约用水、珍惜水资源刻不容缓,请大家从现在做起争做节水小卫士。三、 板书设
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