【幼儿园中班英语精选教案大全】幼儿园中班英语教案

1、【幼儿园中班英语精选教案大全】幼儿园中班英语教案英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班英语精选教案大全，希望能帮助到大家！幼儿园中班英语精选教案大全一：Walk Run fly活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动

2、物宝宝1. Who is coming?Let;s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。Now,Let;s watch TV.Who is coming? ( It;s a duck.It;s a dog .It;s a bird)What clour is the duck? (It;s yellow)We can say yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog?

3、 (It;s red.)We can say red dog. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It;s blue)We can say blue bird. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。Who;d act as a duck?Who;d act as a dog? Who;d act as a bird ?Iet;s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作

4、Iet;s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.幼儿园中班英语精选教案大全二：Long and short一、活动目标：1、 了解什么是long(长)，什么是short(短)。2、 积极参与到英语游戏之中。二、活动准备：1、 动物卡片。2、 两支不同长短的铅笔、两条不

5、同长短的彩带。3、 一根皮筋。4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。三、活动过程：1、 打招呼：Good morning , girls and boys.How are you, today?How do you do?Nice to meet you.2、 玩who is your friend ?的游戏，请到的幼儿需站起来介绍自己Hello，I;m ,并指出自己的好朋友说She/he is my friend.3、 玩Clap/roll/shake your hands 1,2,3的游戏。4、 出示动物卡片与幼儿进行对话：T：Tell me, tell me , what is it?K: I

6、t;s a lion, it;s a lion.T: It;s a lion?K: Yes, it;s a lion. 5、 出示两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是long,什么是short，并引导幼儿指着长铅笔说long,指着短铅笔说short。6、 出示长彩带和短彩带，教师分别举起两根彩带Is it long/short? 幼儿用Yes，it is./No, it isn;t.进行回答。7、 请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。8、 教师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下：Now，I;m short.Now, I;m long.Now, I;m very short.Now,I;

7、m very long.Now, Let;s stop.9、 出示一张开心的小兔子，再将开心的小兔子变得不开心，因为小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵long ears,出示一些长耳朵和短耳朵，教师问：long ear,Yesor no? 找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成开心的脸。四、结束：小兔子很开心，邀请大家一起做游戏。歌曲：head,shoulders, knees and toes.幼儿园中班英语精选教案大全三：We love animals教学目标：1、能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I

8、 have a 在实际情景中运用。2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。教学准备：1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。教学过程：一、热身1、演唱歌曲：How are you?2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike. This is John.Bto C)Hello, John. Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!二、复习1.播放Unit 1 Let;s chant的录音，学生

9、拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，I have a 复习所学的文具。三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo.2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法好酷啊!中的酷即是英文的 cool一词的译音。而Super可以翻译成棒极了!好极了!等等。Super一词有超级的意思，如：Superman(超人

10、)，Supermarket(超级市场)等。3.听录音，展示Let;s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。四、趣味操练1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, pand