2022年2022年等高线地形图的应用导学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载等高线地势图的应用学习目标 1.扎实把握等高线地势图和分层设色地势图的判读,提高读图析图才能；2.通过独立摸索和小组合作,学会运用等高线地势图解决实际问题的方法；3.逐步建立地理的空间概念；激情投入,自信人生；自主学习 一：地面高度的表示方法：1肯定高度（海拔） ：表示地面某个地点高出海平面 的 ；2相对高度：表示地面某个地点高出 的 ；二.等高线的特点： 等高线为地图上海拔相同的各点的连线 1同一条等高线上高度；2同一幅图等高线地图上,等高距；3等高线为的曲线,无论怎样迂回曲折,终必围绕成圈,但在一幅图上不肯定全部闭合；4两条等高线决不能相交

2、由于一般情形下, 同一地点不会有两个高度；例外 ；5依据等高线的疏密,判别坡度陡缓：等高线稀疏的地方表；等高线密集的地方表示； 6示坡线表示降坡方向示坡线为与等高线垂直相交的短线,总为指向的方向,有时也叫做降坡线；7等高线与山脊线或山谷线；河流流向与等高线凸出方向；8几条特殊的等高线,0 米线表示海平面,也为海岸线；200 米线区分平原和低丘；500米. 1000 米线显示低山丘陵或高原；2000 米. 3000 米线反映中山和高原；4000 米反映青藏高原和高山的特点；三.等高线图上基本地势和判读方法1 .山顶与凹地曲线高低、 示坡线向曲线低高、 示坡线向2.山脊与山谷精品学习资料精选学习资

3、料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载凸低为（中间高两侧低）凸高为（中间低两侧高）3.鞍部：两个山头间的低凹处,4.悬崖一般也为两个山脊和两个山谷的会聚处；悬崖 : 多条等高线会合重叠在一起；四不同地势的等高线：地势类型包括以下五种,在地势图上的基本特点如下：地势名称特征平原海拔 200 米以下,等高线稀疏,宽阔平整山地海拔 500 米以上,相对高度大于100 米,等高线密集,河谷转折呈v 字形盆地闭合等高线的数值从中心向四周降低丘陵海拔 500 米以下,相对高度小于100 米,等高线稀疏,弯折部分较和缓高原海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘非常密集,而顶部明显稀疏 合作探究 1. 等高线

4、地势图中地势的判读：说出下图表示的地势类型名称、 并说出字母所在地表示的地势名称；f 线的海拔和河流的位置（字母）和大致流向；f总结：河流流向与等高线凸出方向的关系：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 悬崖高度的运算：依据等高线重叠的状况,判定悬崖底部和顶部海拔高度,并估算悬崖的相对高度(1) 悬崖顶部的海拔可能为：(2) 悬崖底部的海拔可能为：(3) 依据崖顶和崖底海拔高度算出悬崖的相对高度为多少范畴之间？总结归公式：3. 坡度大小的判定：（ 1）图中的四条登山路线中,坡度最缓的为a b cd （ 2）以下四图中的比例尺相同,等值线的疏密相同,判定坡度最大的一

5、幅为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载20202224ab20202628cd精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 3）以下四图中的等高距都为50 米,留意观看各图的比例尺,判定坡度最大的一幅为总结坡度运算公式：规律： 达标检测 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1. 图 1 所示区域属于潮湿的亚热带季风气候；回答:（ 1） r.q两点的相对高度可能为（）a 800 米b 900 米c 1000 米d 1100 米（ 2）m.n.p. q四点中,海拔可能相等的两地为（） a m .nb m.pc m .qd p.q（ 3）如在 q地建一小型度假村,应特殊留意防治的自然灾难为（）a风沙b洪涝c滑坡d寒冻2. 以下等高线示意图中,能反映沙丘地貌的为（）a.b.c.d.3. 下图为“我国南方某地区等高线地势示意图（米）”,途中虚线表示山脊线或溪流；读图回答（ 1）与“飞流直下三千尺,疑为银河落九天”所描述景观相符的为（）a. ab. bc. cd. d（ 2） d 图中甲处最易发生的地质灾难为（）a 滑坡b地震c泥石流d火山4. 读华北某地地势图,据图判定：（ 1）四条坡面线的坡度比较（）a. <b. < c. &