20XX年小学数学学期教研组工作总结

1、20XX年小学数学学期教研组工作总结在新课改背景下，小学数学教学越发强调学生学习积极 性的调动，实现对传统小学数学教学模式的调整，是当前小学数学教师普遍关注的问题。下面是XX整理的一些关于小学数学学期教研组工作总结，供您参考。小学数学学期教研组工作总结范文一本季度我担任二年级数学教学工作，一季度来，我自始至终以勤奋、严谨的治学态度，勤奋、兢兢业业的精神从事 教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理 论，认真备课和教学，主动参加教研组活动和备课组活动， 上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中学习教 学经验，扬长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课 标要求进行讲课，让学生学

2、习好数学知识。 还注意以德为本， 结合现实生活中的现象循循善诱，全方面去培养学生的学习 数学的能力。在教学中我从以下几方面做的：课前准备：备好课。认真研读教材，掌握教材的基本概念，了解教材的构造，重难点分布，掌握知识之间的 联系，知道应补充哪些知识点， 能够更好的让学生理解。了解学生已经学过的知识结构，了解他们的学习兴趣、难点 和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些苦难，采取相应 的措施。考虑教授方法，解决如何把已掌握的教材传授 给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学 生的生活联系起来，为学生创设一个实际的学习情境， 同时， 也注重对学生

3、学习能力的培养，引导学生在合作交流中学 习，在主动探索中学习。课堂上，始终以学生为学习主体， 让学生成为课堂的主人，开发学生自身的能力，让学生主动 学习。应用题一直都是小学生学习的难点，在这个方面，我 创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，让学生有一个情景去 想象，然后小组合作去寻找计算的方法，最后得出了三种算 法，激发了同学们的思考的能力。碰到简单易懂的知识点， 我就会让学生自学，不懂的地方直接在课堂上解决，让学生 的发现问题的能力得到了提升，学生成了学习的主人，学习 成了他们的需求，学中有发现，学中有趣，学中收获，关注 全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前

4、重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣。、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。 但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多 的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教 学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎 刃而解，我也相信有耕耘总会有收获 ！小学数学学期教研组工作总结范文二一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总 结

5、。一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育 事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以 这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对 自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的 心目中树立起榜样的作用。在 "七一"那天，我还荣幸地成为 了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也 是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还 积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业 务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管 怎样

6、，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学 数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等 书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一 节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等 我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟 悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学 工作的重头戏，因为一个班级里面

7、总存在几个尖子生和后进 生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多 提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步 给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得 老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习 数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导 老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为 什么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成

8、"一帮一"小组，并给他们开会，提出" 老师"必须履行的职责，主要就是检查 "学生"的作业，辅导" 学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情 况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起 来也非常起劲。两个班所定的 9对"一帮一"小组，"学生"们 全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感

9、到压力 是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的 尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后 还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数 学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参 赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想 把这次课取得最好的老师帮我把课件做好，领导主动帮我提 建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我 一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。 而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质 课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通

10、过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱 祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使 学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所 以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律 管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明 班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作 的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起 威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能 正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多， 有六个，加上原来的一共有13 个，全

11、是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯 的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并 且有几个象XXX XXX等是最调皮的。特别是 XXX这个小孩 特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯 有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打 架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极 回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思 想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十 分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是 到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课 堂纪

12、律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过 电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与 生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的 教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非 常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她 在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生 字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍 棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的

13、作业总是完成不了，成绩也越来越差。 我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建 议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧， 先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办 法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境 下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百 分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各 项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在 家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很 多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到 的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工

14、作做好。像 "我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而 这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。五、主要成绩。在这一学期里，自己任教的二年级两个班的及格率分别是二班 100%二队。优秀率二班 %二班。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。小学数学学期教研组工作总结范文三时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学 校，从中培养我积极向上的工作热情。同时，也明白了古今 人对教师的理解- 古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说： 教师是人类灵魂的工程师，是

15、太阳底下最光辉的职业。下面 就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更 好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。一、积极参与学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业， 能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项 规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师 生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契，而且是每次教师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社 会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚

16、持参加学校举办 的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程 的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与 否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实 际情况，制定教学计划。最初接触教学的时候，我还不懂得 了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方 设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在 讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认 为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知 课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道 我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以

17、 前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采 用较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级因为是从四年级带到现在的，前期偏 重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加大学生的学 习难度和压力。所以讲得太深，照顾不到整体，而六年级的 同学比较活跃，学习欠自律性虽然优良生比例大，但中下 层面而也广，我备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果 不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实 事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有 直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实

18、践中得到了验证。同时，注重要在课堂 教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉 快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中 充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让 学生自己提出问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴搭档， 注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的 工作，用发展的眼光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接 受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴 趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努 力，让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作 到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新 情况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩， 在本学期中， 最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在分左右，这样的成绩的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓25%后进