二年级综合实践活动总结

1、二年级综合实践活动总结 二年级综合施行活动总结 二年级综合施行活动总结 “施行与综合应用是数学课程标准中课程内容的四个领域之一。在传统的教学观念指导下，教师习惯于按照教科书的内容进行教学，习惯于上新授课、学习课和复习课。而数学综合施行活动是以学生数学学习的直接经验与感受而开展的，根本目的就是促进学生数学综合素养的发展。与之相适应的基本学习方式是探究性学习。作为一种学习方式，“探究性学习是相关于“接受性学习而言的。探究性学习注重对生活的感受与体验，强调学生的亲身经历，让学生在施行活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展施行能力和革新能力。为了让学生乐于学数学，学好数学，提升数学施行能力，有效

2、地提升学生的数学综合素养，我们广辟渠道，组织学生开展丰富多彩的数学综合施行活动，引导学生进行探究性学习，促进学生数学综合能力的提升，培养学生的数学综合素养。 一、利用自然、生活中的资源，探究学习中碰到的问题。数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。教科书是数学课堂教学资源之一，学生在校期间，主要进行的是课堂学习。例如：小鬼当家就充分发挥了学生自己解决问题，自己从小探究，利用生活中碰到的问题，寻求解决办法。我们搞教研，目的就是要提升课堂教学效率，改善教学方法，关注学生的发展。教研不能与日常教学活动割裂开来，应以教育科研促日常教学工作的开展，在日常教学工作中开展教研。因此，我们以教材为依据，充

3、分利用好课堂这块阵地，把生活中丰富的数学学习资料与教材相结合，建立开放的数学课堂教学，开展综合性的数学施行活动，激发了学生学习数学的兴趣，使学生真正地行动起来。 二、开展小组学习，激励学生用不同的方式学习、表达，培养学生合作、探究的精神。 探究活动离不开学生之间的互相合作。在合作探究的过程中，小组成员之间既有明确的分工，防止出现互相推诿、被动参加或惟我独尊的状况，又要注意小组成员之间的通力合作。如让学生制定“我是拼图小巧手方案时，我采纳小组合作探究的学习方式，强调师生之间，生生之间的合作互动。给予学生更大的自由活动空间，以获得更多的互相交流机会，以利于学生更自然、更大胆、更主动地进行交流合作，

4、互帮互助，产生共生效应，达到共同发展提升。教师积极指导学生学会在合作中与人协调和施展自我，培养学生合作的意识和合作精神，提升探究活动的效率。 三、在制定数学综合施行活动内容的时候，要注意以下几点：1.趣味性。 施行课以数学知识本身的魅力去吸引学生,感染学生，让学生在游戏、故事、比赛等活动中愉快轻松地学习。因此,活动要富于童趣，为学生喜闻乐见，尽可能求新、求奇。 2.施行性。 美国教育家杜威提倡：“让学生从做中学。因此，数学施行课必须让学生真正“动起来，要引导学生广泛接触事物，尽量感知事物，从中发现问题，自己提出解决问题的方案。 3.启发性。 数学施行课内容的选择要合计能激励学生通过探究发现规律

5、，让学生在参加中学会学习，增长才能，成为学习的主人。施行证实，在数学教学中，有机地组织好学生施行活动，让学生亲自动手、主动参加，使学生从中获得丰富的感知材料。既能激发学生的学习兴趣，发展学生思维，又能培养学生探究规律的能力和施行活动的能力，从而不断提升学生的素养。 扩大阅读：二年级上册综合施行活动总结 二年级上册综合施行活动总结 本学期我担任二年级的综合施行课的教学工作。一学期来,我和孩子们在综合施行活动课上一起研究,共同感受、共同分享、共同成长着,下面也让我进行一番回忆和总结: 一、活动状况: 开展了以“童年岁月为主题的综合施行活动,通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡、成果汇报等活动,让

6、学生们了解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。5月10日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习。开展了以“母爱无疆感恩父母为主题，综合施行活动,通过走进父母、我为母亲做件事、主题汇报等活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、革新精神等都得到了一定的提升。更使学生熟悉到综合施行活动课是一门让他们通过自主施行获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合施行活动课,一说到要上综合施行课,大家都乐了这些都让我感到

7、欣慰。 二、我的疑惑 学生的作业常常要催怎么办?虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了,也多次强调要按时完成,可每次去收作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也采纳批评加激励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会说:“语数作业能保证完成就不错了!我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。 三、今后思路回忆 这一学期来的综合施行活动课教学,有喜有忧,是忙碌而又充实的。今后，我将扬长避短，持续努力做好以下方面:1、强化理论引领，向身边的优秀教师学习，大胆革新和施行，多反思和总结，积极参加各种学习培训和比赛活动,不断提升自己的专业水平和科研能力,让学生爱上综合施行活动课。2、以身作则,积极参加课题研究,进一步完善综合施行活动评价机制,探究一条螺旋上升的本土化的综合施行活动实施之路,更好地实现课程资源共享,促进综合施行活动的常态化、有效开展。 拟定人：201*年