15、凡卡第一课时课件

1、凡卡凡卡作家我知道：作家我知道： 契科夫契科夫（18601904），），俄国著名作俄国著名作家。家。全名安东全名安东巴浦洛维奇巴浦洛维奇契科夫。他出身契科夫。他出身于小商人家庭，于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作代表作变色龙变色龙套中人套中人等。等。 凡卡凡卡写于写于188

2、61886年，它反映了沙皇尼古拉三世年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以凡卡凡卡这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。穷苦劳动人民的悲惨生活。学习目标学习目标 1、学会、学会10个

3、生字，认识个生字，认识“蘸、戳、撇、蘸、戳、撇、醺醺”4个字。读写下列词语：生锈、摩平、揉个字。读写下列词语：生锈、摩平、揉皱、皱、 毒打、撇嘴、抽噎、搓烟叶、匣子、毒打、撇嘴、抽噎、搓烟叶、匣子、打搅。打搅。 2、整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒、整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活。生活。 自学指导一：自学指导一： 请同学们默读课文，思考：请同学们默读课文，思考：1、课、课文写了凡卡什么事？文写了凡卡什么事？2、以信为线索，、以信为线索，课文讲了哪几部分内容？试着给课文课文讲了哪几部分内容？试着给课文分段并说说分段的依据。分段并说说分段的依据。6分钟后，指分钟后，指名交流。名交流。

4、 （1）课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。）课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。（2）分为三部分：写信前（）分为三部分：写信前（12自然段）；自然段）；写信中（写信中（315自然段）；自然段）；写信后（写信后（621自然段）。自然段）。第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信。机会，偷偷地准备写信。第二段：凡卡写信的内容及联想。第二段：凡卡写信的内容及联想。第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。梦。按照事情发展的顺序写的。按照事情发展的顺序写的。写作顺序：写作顺序：准备写信准备写信 写信写信 寄信寄信

5、凡卡凡卡茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡茹科夫）：茹科夫）：小说的主人公小说的主人公。 阿里亚希涅：阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇：玛卡里奇：凡卡的爷爷。凡卡的爷爷。 日发略维夫：日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：菲吉卡：牧主牧主。 艾果尔，阿辽娜：艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。凡卡的小伙伴。 卡希旦卡：卡希旦卡：老母狗的名字。老母狗的名字。 泥鳅：泥鳅：公狗的名字。公狗的名字。初读信的内容，整体感知初读信的内容，整体感知 自学指导二：自学指导二：快速浏览课文，把信的内容标出来，看看快速浏览课文，把信的内容

6、标出来，看看是哪几个自然段？把信的内容连起来自由是哪几个自然段？把信的内容连起来自由读一读，看看凡卡在信中都写了什么？读一读，看看凡卡在信中都写了什么？5分钟后交流。（提示：可根据分钟后交流。（提示：可根据“他写他写道道”、“接着写下去接着写下去”、“他继续写道他继续写道”、“凡卡接着写道凡卡接着写道”把信的内容连起来。）把信的内容连起来。）1 1、将凡卡写信的段落标出来。、将凡卡写信的段落标出来。（文中第（文中第3 3、8 8、1010、1111、1212、1515自然段）自然段）1.1.问候爷爷，表明自己的思念及自己问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤儿身份。的孤儿身份。2.2.痛苦的学徒生

7、活。痛苦的学徒生活。3.3.介绍莫斯科见闻。介绍莫斯科见闻。4.4.哀求爷爷、问候熟人。哀求爷爷、问候熟人。自学指导三自学指导三 通过读信，你了解到凡卡在老板通过读信，你了解到凡卡在老板家过着怎样的生活？他为什么要给家过着怎样的生活？他为什么要给爷爷写信乞求爷爷来接他？他是怎爷爷写信乞求爷爷来接他？他是怎样乞求爷爷的呢？找出相关段落，样乞求爷爷的呢？找出相关段落，再读并体会。把你的感受在小组内再读并体会。把你的感受在小组内交流，交流，5分钟后指名交流。分钟后指名交流。从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。 第第8 8、1111、1515自然段写他的学徒生活。自然段写他的学徒生活。 请同学们

8、轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至包，午饭是稀粥，晚上又是一

9、点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 挨饿挨饿简直没有，一点儿面包、稀粥。简直没有，一点儿面包、稀粥。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 没法睡没法睡 一一就就只好只好挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说所以，凡卡才说“我的生活没有我的生活没有指望了，连狗都不如！指望了，连狗都不如！”凡卡写信乞求爷爷把他接回乡下。凡卡写信乞求爷爷把他接回乡下。 重点学习：重点学习：痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 没法睡没法睡一一就就 非非 人人 生生 活活 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去