2020年暑假读书心得体会

1、2020 年暑假读书心得体会莎士比亚说过： 生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧 里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”下面是小编整理的暑假读书心得体会，欢迎大家参阅。20 xx 年暑假读书心得体会在暑假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界， 提高 水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题，有生动的实际事例，有 精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例.书中众多理论对 我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足。读 后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美， 赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧 你 在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格；赞美他

2、人体现了一种美德。第一个感受：爱学生我曾经为自己选择了教师行业迷茫过， 也为我第一次当班主 任泄气过，还为丢了学生想放弃教师这一职业。 并面对几十个有 着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。 今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子日复一日，一年又一年，没有一天消停过。渐渐地刚毕业时的雄 心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。 当我通过阅读名著后有豁然开朗的感觉。针对教师的困惑和不 解，好象与教师面对面地交流一样，通过阅读名著使我懂得了： 教师的职业就是要研究人， 长期不断地深入人的精神世界。 世界 上没有不可救药的儿童、少年。 我们教师就是要做

3、到使这个幼小 的人的身上所具有的美好的、 善良的人性的东西不受到压抑、 伤 害和扼杀。因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的 弱点，缺点，甚至不良的嗜好。第二个感受：教师的心胸要宽广做到把自己的心分给每一学生， 在自己的心中应当有每个学 生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习 生活中不可缺少的一分子。 懂得这些对我有很大的启发， 我带着 这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。第三个感受：尊重每位学生的特异性在书中提出：教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。教育的明智，就在于使每一个人在他

4、的天赋所及的一切领域中最充分地 表现自己。”其实，在我们教师日常的教育教学活动中，总会遇到这样类的学生。女口：我任的初二（1）班的凌闯同学，在学习上我用尽各种办法，其效果不佳。很是懊恼，但是在学校春季运动会 上取得优异成绩，为班级争的荣誉，却让我感受发生了改变，我 觉得他不是那么讨厌，相反，我每天看见他有一中亲切感。这是 我要尊重孩子的差异，同时也发现他的优点。他是我班最热爱劳 动的学生，学习上她没有什么造就， 但她将来准会是个优秀的保 洁员。如果教师和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的 或者坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。因为上课、掌握 知识、分数一一这只是人的精神生活的一个局部

5、，只是许多领域 的一个领域。人的心理和智能结构的发展水平， 事实上无法单纯 用纸笔工具准确地测量出来。 传统的考试，主要是对学生认知水 平的单项测量，由于忽视了学生的个性差异，不能以此对学生做 出或优或劣的判定。考试的效力是有限的，考试结果一一分数也并不能代表学生全部综合素质的发展水平。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能地设计不同的评价标 准和方法 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生 ”，这应该 成为所有教育工作者的共识。第四个感受：多读书我经常对家人说，当老师的我很忙，没有时间干家务活。对 朋友说，当老师很累，没有意思。确实没有老师不抱怨自己的时 间不够用的，天天是上课

6、、改作业、备课辅导、谈话开会理论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。确实，做教师的每天必 须备课、上课、改作业、课外辅导 现在还要抽出时间来读书 搞科研带着这个问题，我阅读到书中所写：怎样进行呢，书中给了 我们一个很好的建议：这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结 下终生的友谊潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河一些优秀教 师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书， 不断地补 充他们的知识的大海。通过读书我的感受很多，要与现实的紧密联系，要有问题意识 忧患意识，而一个个社会现实中实际生动的事例，则支撑起了这 种问题意识,激起你对现实的关注，激起你对现实的思考，并在这 种关注思考中，令你得以

7、专注地读下去。我对自己的这一职业有了更新的认识，完整的教师”、称职的教师”、理性的教师”、自 由的教师”教师职业这四重境界也将会是我求索路上不停的追 求。暑假读书心得体会魏书生的班主任工作漫谈这本书给了我很大的启发，让 我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了 解他们的个性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方 法对于教育学生也是很重要的。当我接触了这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不 是一个一般的教育家，他异乎寻常的迷上教育， 立志献身这一崇 高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一一 般教育

8、家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世 界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学 科的知识，有意识地，不断地渗透到学生中去， 从而使他的教改 远远超出了语文教改的范畴。那么，他又是如何改变他们、转化他们的呢？他的教育方法 又有什么特色呢？教师这个职业是需要耐心的职业，没有耐心的人是做不了也做不好教师的。学生有时候做错了事情，老师可能会平心静气地指导他，但是有些时候，学生一错再错，老师的脾气也没有那么 好商量了，毕竟，老师也是一个平常人，也会有发脾气的时候， 尽管努力克制不好的情绪， 但想到自己教育了学生这么多， 而学 生还是犯同样的错误，心中的怒气就难以平息了。 而

9、魏书生老师 就做到了避免发脾气，即使是在批评学生，他也不是厉声恶语。 尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提 醒下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火 和极大的耐心与学生进沟通，在与学生的交流中，他站在学生的 立场上提出 我们需要怎样”、我们怎样做能更好”、我们必须坚 信我们会做好的”等等，让学生感觉到老师不是在训斥他，而是 在帮助他，他是老师的助手。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也 做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。 魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。 每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，

10、装模作样，天天如 此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一 些关爱和耐心，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。 再有， 教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己 的工作水平。魏老师的这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、 给人启示的。书中的 尊人者,人尊之”，能受委屈的人才是强者”，坚持道 德长跑一一写日记”，每天点燃一盏思想的明灯”这些内容强 烈地震撼了我。他的教改确确实实地在育人。教书先育人，育人 先做人，他的教改，他的思，他的班级管理，他的一切，都是真 真切切地从学生怎样做人开始的。 教会了学生怎样做

11、人，筑好了 思想教育这一 地下工程”，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了， 也就水到渠成了。魏书生老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养，让人仰 视，让人望尘莫及，但这并不妨碍我认真地去做，学着他去做， 让自己在未来的教育工作方面做得更出色。读柔软的坚强有感王永吉，简单而平凡的名字，但却让拥有他的主人有着复杂 而深刻的经历，范文之心得体会:学生暑假读书心得。如果我是他，我绝对做不到在受人殴打后默默承受，让自己陷入那满腔的委屈和无处发泄的情绪当中，因为那会使我疯掉。如果我是他，我绝对做不到在受到好朋友表妹的戏弄后，还淡淡的轻笑，不怨不闹，因为那会使我窒息。如果我是他，我绝对做不到在受尽侮辱后还只是略

12、略用一个 比喻化仇恨为浓浓的感激，因为那会使我抑郁不平。如果我是他，我绝对做不到在所有人的安排下主动找老师要 求为同学们引见我的爸爸，因为那会使我万分尴尬只是，我不是他，也庆幸自己不是他，因为我真的无法做出 他做的那些事，也无法掌控那段近乎完全黑暗一般的生活，黑暗的令人升出几许恐惧和无力驱赶的感觉。可是，他却在那无奈的命运，无形的压力，无力的情况下，活出了不一般的生活，活出 了许多人无法得到的生活。无奈的命运使他更加的奋发图强， 无形的压力使他越发的学着坚强，无力的情况使他愈加的越挫越勇。他，不怨命运，不怨 苍天，不怨生活，坚强地用一己之勇活出自己的精彩，尽管崎岖 不平的路总是陪她绕弯子， 他也从不被打垮，坚定地用意识活出 自我。令我心酸的是他的经历，令我同情的是