电流与电压电阻关系(PPT)

1、电流与电压和电阻的关系第第1节节教学目标（一）知识与技能1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。3、会使用滑动变阻器改变一段导体两端的电压。（二）过程与方法1、通过实验探究过程，进一步体会科学探究法。2、领悟用控制变量法来研究物理问题的科学方法。3、通过实验、分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力，学会用图象研究物理问题。（三）情感、态度与价值观1、在解决问题中，有克服困难的信心和决心。2、引导养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。新课引入 同学们看一个最基本同学们看一个最基本的电路，你有哪些方法能的电路，你有哪些方法

2、能改变小灯泡的亮度？改变小灯泡的亮度？进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 电压变化可引起电流电压变化可引起电流的变化，电阻的变化也可的变化，电阻的变化也可引起电流的变化。引起电流的变化。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 请同学们思考：当电阻不变请同学们思考：当电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两端的时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系？电压有什么关系？进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 在研究电流、电压和电阻在研究电流、电压和电阻的关系时，我们固定电阻不变，的关系时，我们固定电阻不变，让电压发生改变，观察电流的让电压发生改变，观察电流的变化，这种方法叫什么方法？变化，这种方法叫

3、什么方法？猜想猜想1：若电阻一定，电流与电压存在什么：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？关系？猜想依据是什么？给你以下实验器材：如何设计实验？给你以下实验器材：如何设计实验？ 设计实验测电阻两端电压，选择什么器材？测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？电路图AVRRS进行新课知识点1 探究电流与电压的关系控制变量

4、法控制变量法 1 1、什么是控制变量法：、什么是控制变量法： 影响结果的因素称为变量，在研究某影响结果的因素称为变量，在研究某个因素对结果的影响时，只改变这个因素的个因素对结果的影响时，只改变这个因素的大小，而保持其他因素不变，从而确定这个大小，而保持其他因素不变，从而确定这个因素对结果的影响，以此类推，分析各个因因素对结果的影响，以此类推，分析各个因素对结果的影响，这种方法叫做素对结果的影响，这种方法叫做“控制变量控制变量法法”。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系控制变量法控制变量法 2 2、使用控制变量法的一般步骤：、使用控制变量法的一般步骤： （1 1）明确研究的问题中有多少个物理）

5、明确研究的问题中有多少个物理量，搞清研究的对象是哪个物理量？量，搞清研究的对象是哪个物理量？ （2 2）逐一研究研究对象跟某一物理量）逐一研究研究对象跟某一物理量的单一关系。的单一关系。 （3 3）把这些单一关系综合起来。）把这些单一关系综合起来。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系控制变量法控制变量法 3 3、用控制变量法探究电流和电压、电、用控制变量法探究电流和电压、电阻关系的具体方法是：阻关系的具体方法是： （1 1）保持电阻不变，通过改变电压，）保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化。观察电流的变化。 （2 2）保持电压不变，通过改变电阻，）保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的

6、变化。观察电流的变化。 从而得出它们之间的关系。从而得出它们之间的关系。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系实验时应注意：实验时应注意： 多次测量可以减小误差，同时考多次测量可以减小误差，同时考虑到物理规律的普遍性、客观性和虑到物理规律的普遍性、客观性和科学性，应该多次测量几次。科学性，应该多次测量几次。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 在实验中要多次测在实验中要多次测量电压和电流值，怎样量电压和电流值，怎样去改变导体两端的电压去改变导体两端的电压和电流呢？和电流呢？进行实验记录实验数据记录实验数据电阻电阻R电压U/V电流I/A控制变量自变量因变量绘制图象I/AU/VO归纳结论当导体的

7、电阻一定时，通过导体的电流跟当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。导体两端的电压成正比。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系V VA A+ +- -+ +- -实验报告实验报告 实验题目实验题目 探究电阻上的电流跟电阻两端探究电阻上的电流跟电阻两端电压的关系电压的关系 猜想假设猜想假设 电流和电压成正比电流和电压成正比 设计实验设计实验 一、实验电路图：一、实验电路图： 进行新课知识点1 探究电流与电压的关系实验次数实验次数电阻电阻R R/电压电压U U/V/V电流电流I I/A/A1 15 52 23 34 410105 56 6二、实验数据表格二、实验数据表格进行新课

8、知识点1 探究电流与电压的关系实验报告实验报告 三、实验器材：根据实验思想和所三、实验器材：根据实验思想和所画电路图，选择如下器材：画电路图，选择如下器材： 电池组、定值电阻（两个不同）、电池组、定值电阻（两个不同）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。一个，导线若干。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 进行实验进行实验 步骤一：按设计好的电路步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路。图正确连接实验电路。 步骤二：先将步骤二：先将55的定值电阻接入电路，的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分合上开关，适当移动滑动变阻器的滑

9、片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第入第1 1、2 2、3 3次数据表中。次数据表中。 进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 步骤三：再将步骤三：再将1010的定值电阻接的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第电压表的数值，依次填入第4 4、5 5、6 6次数据表中。次数据表中。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系注意问题注意问题 （1 1）连接电路和更换元件时，开关应）连接电路和更换元件时，开关应处于断开状态，滑动变

10、阻器按处于断开状态，滑动变阻器按“一上一下一上一下”的接法，滑片应放在阻值最大的位置上。的接法，滑片应放在阻值最大的位置上。 （2 2）正确连接电流表、电压表、滑动）正确连接电流表、电压表、滑动变阻器。变阻器。 进行新课知识点1 探究电流与电压的关系注意问题注意问题 （3 3）闭合开关前，明确研究对象明确）闭合开关前，明确研究对象明确控制什么物理量不变，什么物理量改变；控制什么物理量不变，什么物理量改变；明确观察记录哪些数据。明确观察记录哪些数据。 （4 4）测量过程中电路闭合时间不能过）测量过程中电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防通电时长，读取数据后要断开电路，以防通电时间过长

11、电阻发热给实验带来误差。间过长电阻发热给实验带来误差。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系注意问题注意问题 （5 5）测量次数不要过多，依据时间）测量次数不要过多，依据时间而定，一般测量三、四次左右而定，一般测量三、四次左右 （6 6）若用滑动变阻器来改变导体两）若用滑动变阻器来改变导体两端电压的情况时，尽量使定值电阻的电端电压的情况时，尽量使定值电阻的电压成整数倍变化，若用干电池改变电源压成整数倍变化，若用干电池改变电源电压，也尽量使电压成整数倍地变化。电压，也尽量使电压成整数倍地变化。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系图象法图象法 在物理学中，经常利用图象表示一个物理量随在物理学中，

12、经常利用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化情况。它可以直观、形象地表另一个物理量的变化情况。它可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。在本节中探究电流跟电压、示出物理量的变化规律。在本节中探究电流跟电压、电阻的关系的实验数据处理时，就应用了图象法；电阻的关系的实验数据处理时，就应用了图象法；利用实验得到的数据进行描点，分别画出电阻不变利用实验得到的数据进行描点，分别画出电阻不变时电流随电压变化的图象和电压不变时电流随电阻时电流随电压变化的图象和电压不变时电流随电阻的变化图象，从而分析图象，得出电流跟电压、电的变化图象，从而分析图象，得出电流跟电压、电阻的关系。阻的关系。进行新课知识点1 探

13、究电流与电压的关系 例题例题1 1 为了探究电流跟电压的关系，小亮设为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图。计了如图甲所示的电路图。V VA A甲甲乙乙进行新课知识点1 探究电流与电压的关系 （1 1）请根据电路图，用笔画导线将）请根据电路图，用笔画导线将图乙中的元件连成电路。图乙中的元件连成电路。 （2 2）在探究电流与电压的关系时，）在探究电流与电压的关系时，应保持应保持 不变，调节滑动变不变，调节滑动变阻器的滑片，改变阻器的滑片，改变 ，记下对应的电流值。记下对应的电流值。进行新课知识点1 探究电流与电压的关系答案答案：（：（1 1）如右图）如右图 （2 2）电阻）电阻R

14、 R的阻值的阻值 电压表示数（或定值电阻电压表示数（或定值电阻两端电压）两端电压）知识点2 实验探究电流与电阻的关系猜想猜想2： 若电压一定，电流与电阻存在什么若电压一定，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？关系？猜想依据是什么？设计实验设计实验:在电路中如何改变电阻，选用什么在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？进行实验电压电压U电阻电阻R/电流电流I/A分析数据 归纳结论当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导当导体的电压

15、一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。体的电阻成反比。进行新课知识点2 探究电流与电阻的关系导体两端电压导体两端电压/V导体的电阻导体的电阻/导体中电流导体中电流/A350.630.3320 例题例题2 2 在探究电压不变时，电流与电阻关系的实验中，在探究电压不变时，电流与电阻关系的实验中，已经得出正确的实验结论，下表中有两个数据漏写，请你根已经得出正确的实验结论，下表中有两个数据漏写，请你根据实验结论，填写表中两个空格。据实验结论，填写表中两个空格。答案答案： 10 0.1510 0.15进行新课 例题例题3 3 在在“探究电流与电探究电流与电阻关系阻关系”的实验中，老师提供的的实验中，

16、老师提供的实验器材如下，（电源两端电压实验器材如下，（电源两端电压不变）请选用合适器材，完成实不变）请选用合适器材，完成实验探究。验探究。 （1 1）你认为电流的大小与哪）你认为电流的大小与哪些因素有关？些因素有关？ （2 2）本实验中，需要保持）本实验中，需要保持 不变。不变。 （3 3）在虚线框内画出你设计）在虚线框内画出你设计的电路图的电路图电源电源电源电源电源电源电流表电流表电压表电压表变阻器变阻器开关开关1-101-10各各种电阻种电阻知识点知识点2 2 探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系进行新课知识点2 探究电流与电阻的关系 （4 4）小杨设计的方案中，使用小杨设计的方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（器不能起到的作用是（ ） A A 控制电路中电流大小，保护电控制电路中电流大小，保护电路路 B B 保持定值电阻两端电压不变。保持定值电阻两端电压不变。 C C 改变电源电压改变电源电压答案答案： （1）电压、电阻）电压、电阻 （2）电压）电压 （3）如右图所示）如右图所示 （4