艺术设计学院实验实训中心总结1

1、艺术设计学院实验实训中心总结1 艺术制定学院实验实训中心总结1 南京工业职业技术学院 艺术制定学院实验中心总结 艺术制定系共有四个专业群和一个专业,下设二维动画创作团队、三维动画创作团队、影视摄影技术后期制作项目团队、广告制定项目团队、企业形象制定团队、室内制定及施工管理项目团队、园林景观制定项目团队、装饰艺术制定项目团队、首饰制定项目团队和产品制定专业等十个团队，共有专任教师50人，学生1200余人，在过去的几年中，在学院和系部领导的关心带领和各个专业群团队全体师生的共同配合下，实验实训中心取得较好成绩，总结经验发现不够，以此鞭策,迎接学院示范建设发展和国家教委验收新要求,现总结如下：一，南

2、工院艺术制定系实验实训中心(工作室)建设现状1、工业造型工作室教四楼一层1012、环境艺术材料工作室教四楼一层1041063、视觉传达制定工作室教四楼一层1054、摄影工作室教四楼一层1035、印刷室工作室教四楼三层1086、雕刻室工作室教四楼三层1107、模型制定工作室教四楼地下室8、数字图形工作1室教四楼三层3299、数字图形工作2室教四楼三层32410、二维动画工作室1室教四楼三层32211、二维动画工作室2室教四楼三层32312、二维动画工作室3室教四楼三层32513、三维动画工作室hp室教四楼三层31614、三维动画工作室1室教四楼三层31815、三维动画工作室2室教四楼三层3211

3、6、影视后期制作工作室(苹果系统)教四楼三层31917、数字动漫项目研发部教四楼三层327、18、拷贝手绘工作室1室教四楼三层31519、拷贝手绘工作室2室教四楼三层31720、展览厅教四楼二层20921、家纺实验工作室教四楼二层21222、媒介材料实验工作室教四楼二层21223、陶瓷装饰艺术工作室教四楼二层21424、首饰制定制作工作室教四楼一层112二，南工院艺术制定系实验实训中心(工作室)使用状况艺术系教学区别于其他专业,开始教学就是要求学生动手施行,依据高职学院人才培养方案要求和我院教学模式要求,综合实训、顶岗实习和毕业制定一条龙的教学,更需要实验实训中心高频率使用,依据统计结果全系课

4、程有63%左右是在实验实训中心(工作室)完成教学任务, 第1-8号实验实训中心(工作室)平均每年使用42次(单元课程)，属于超负荷的教学运用状况第9-19号实验实训中心(工作室)平均每年使用80次(单元课程)第20号展览厅平均每年使用30次,安排具体展览活动统计如下:1.为了配合学院示范高职验收工作，举办艺术制定系优秀毕业制定作品大型展览活动，得到大家一致认同2.配合教学常常举办学生教学作品展览，(比如：李克:家具制定、小户型制定实训刘剑波:商业空间制定、模型制定制作、小户型制定实训付颖哲:模型制定制作、展示制定张莉:色彩写生、图形创意刘圣进:素描速写、标志制定、商业插图苏澄:软件应用基础何召

5、峰:模型制定制作韩雪松:素描速写王啸飞:标志制定、图形创意、招贴制定朱云峰:模型制定制作沈兰:装饰与构成孙灿:装饰与构成何悦菡:专业形态构成)等等第21-24号实验实训中心(工作室)平均每年使用多次，因为新建的工作室主要配合开设的新专业安排课程进行三，南工院艺术制定系实验实训中心(工作室)管理状况在现有工作室基础上,不断进行完善使用功能,激励教师把学生引导进入实验室教学,配合三位一体的延续性教学模式,采纳形象直观手段完成教学任务,建立实验工作室三级管理责任到岗、责任到人，“只认制度不认人,保证实验工作室稳定运行。为保证我系教学模式稳定转型，在工作室建设初步完成和持续改善的状况下，我们在各项制度

6、和做法成熟后，逐步转变为真正的工作室制教学。工作室教学可以很好的解决我系现阶段课堂施行教学环节存在问题，并能对毕业制定提供优良的推动作用,而且强化了青年教师施行能力培养运用，保证施行教学质量。1、按照学院工作和系部的要求，针对实验室现状强化制度管理建设，力求精细，使管理正规化、制度化。尤其在防火、防盗安全、卫生等方面严格控制。同时,整顿整理实验室,尤其在防火、防盗安全、卫生等方面严格控制,随时监控检查,早晨晚上抽检,绝对不能掉以轻心；2、完成实验室教学设备的修理、维护任务,由于今年暑假期间南京暴雨内涝,我系实验室被雨水淹没,在系领导带领下,我们放弃休息投入抢险,直至九月开学的两个月,基本投入实

7、验室教学设备迁移,在系领导指挥下组织人员动手安排大型实验室教学设备,克服种种困难再建恢复,保证新学期教学使用；3、完成实验室工作室职场环境氛围建设；4、完成实验工作室的运行管理,完成示范高职学院关于社会和兄弟学院的辐射作用,多次迎接教育厅、兄弟学院和我校各类参观、检查活动，为艺术制定系提升整体形象做了大量配合工作；5、对我们服务的工作岗位认真负责，无论关于教师和学生都能够耐心周到地提供教学配套服务。指导教师学生正确使用实验室教学设备和工具,积极配合辅导员和学生会活动，为他们提供所需设备用品，扩展服务意识,指导学生手工制作，并为学生解决材料困难；。6、由于扩展招生在每年累计出、收入教具使用610

8、次，提供实验室使用百次，修理教具等146件。四，艺术制定系实验实训中心(工作室)存在的问题现有工作室基础上,不断进行完善使用功能。但是，有些实验工作室存在比较表 面性，配套设备工具还不到位，教师和学生不能充分达到使用效果，我们组织各教学部主任和教师申请申报添置必须物品设备和工具，建立使用管理责任到人制度，为今后的艺术制定系实验实训中心各个工作室优良运营奠定基础。简要评价：系部看法系部负责人签字：年月日 扩大阅读：201*实验实训中心总结 南京工业职业技术学院 艺术制定学院实验中心总结 艺术制定系共有四个专业群和一个专业,下设二维动画创作团队、三维动画创作团队、影视摄影技术后期制作项目团队、广告

9、制定项目团队、企业形象制定团队、室内制定及施工管理项目团队、园林景观制定项目团队、装饰艺术制定项目团队、首饰制定项目团队和产品制定专业等十个团队，共有专任教师50人，学生1200余人，在过去的几年中，在学院和系部领导的关心带领和各个专业群团队全体师生的共同配合下，实验实训中心取得较好成绩，总结经验发现不够，以此鞭策,迎接学院示范建设发展和国家教委验收新要求,现总结如下：一，南工院艺术制定系实验实训中心(工作室)建设现状1、工业造型工作室教四楼一层1012、环境艺术材料工作室教四楼一层1041063、视觉传达制定工作室教四楼一层1054、摄影工作室教四楼一层1035、印刷室工作室教四楼三层108

10、6、雕刻室工作室教四楼三层1107、模型制定工作室教四楼地下室8、数字图形工作1室教四楼三层3299、数字图形工作2室教四楼三层32410、二维动画工作室1室教四楼三层32211、二维动画工作室2室教四楼三层32312、二维动画工作室3室教四楼三层32513、三维动画工作室hp室教四楼三层31614、三维动画工作室1室教四楼三层31815、三维动画工作室2室教四楼三层32116、影视后期制作工作室(苹果系统)教四楼三层31917、数字动漫项目研发部教四楼三层327、18、拷贝手绘工作室1室教四楼三层31519、拷贝手绘工作室2室教四楼三层31720、展览厅教四楼二层20921、家纺实验工作室教

11、四楼二层21222、媒介材料实验工作室教四楼二层21223、陶瓷装饰艺术工作室教四楼二层21424、首饰制定制作工作室教四楼一层112二，南工院艺术制定系实验实训中心(工作室)使用状况艺术系教学区别于其他专业,开始教学就是要求学生动手施行,依据高职学院人才培养方案要求和我院教学模式要求,综合实训、顶岗实习和毕业制定一条龙的教学,更需要实验实训中心高频率使用,依据统计结果全系课程有63%左右是在实验实训中心(工作室)完成教学任务, 第1-8号实验实训中心(工作室)平均每年使用42次(单元课程)，属于超负荷的教学运用状况第9-19号实验实训中心(工作室)平均每年使用80次(单元课程)第20号展览厅

12、平均每年使用30次,安排具体展览活动统计如下:1.为了配合学院示范高职验收工作，举办艺术制定系优秀毕业制定作品大型展览活动，得到大家一致认同2.配合教学常常举办学生教学作品展览，(比如：李克:家具制定、小户型制定实训刘剑波:商业空间制定、模型制定制作、小户型制定实训付颖哲:模型制定制作、展示制定张莉:色彩写生、图形创意刘圣进:素描速写、标志制定、商业插图苏澄:软件应用基础何召峰:模型制定制作韩雪松:素描速写王啸飞:标志制定、图形创意、招贴制定朱云峰:模型制定制作沈兰:装饰与构成孙灿:装饰与构成何悦菡:专业形态构成)等等第21-24号实验实训中心(工作室)平均每年使用多次，因为新建的工作室主要配

13、合开设的新专业安排课程进行三，南工院艺术制定系实验实训中心(工作室)管理状况在现有工作室基础上,不断进行完善使用功能,激励教师把学生引导进入实验室教学,配合三位一体的延续性教学模式,采纳形象直观手段完成教学任务,建立实验工作室三级管理责任到岗、责任到人，“只认制度不认人,保证实验工作室稳定运行。为保证我系教学模式稳定转型，在工作室建设初步完成和持续改善的状况下，我们在各项制度和做法成熟后，逐步转变为真正的工作室制教学。工作室教学可以很好的解决我系现阶段课堂施行教学环节存在问题，并能对毕业制定提供优良的推动作用,而且强化了青年教师施行能力培养运用，保证施行教学质量。1、按照学院工作和系部的要求，

14、针对实验室现状强化制度管理建设，力求精细，使管理正规化、制度化。尤其在防火、防盗安全、卫生等方面严格控制。同时,整顿整理实验室,尤其在防火、防盗安全、卫生等方面严格控制,随时监控检查,早晨晚上抽检,绝对不能掉以轻心；2、完成实验室教学设备的修理、维护任务,由于今年暑假期间南京暴雨内涝,我系实验室被雨水淹没,在系领导带领下,我们放弃休息投入抢险,直至九月开学的两个月,基本投入实验室教学设备迁移,在系领导指挥下组织人员动手安排大型实验室教学设备,克服种种困难再建恢复,保证新学期教学使用；3、完成实验室工作室职场环境氛围建设；4、完成实验工作室的运行管理,完成示范高职学院关于社会和兄弟学院的辐射作用,多次迎接教育厅、兄弟学院和我校各类参观、检查活动，为艺术制定系提升整体形象做了大量配合工作；5、对我们服务的工作岗位认真负责，无论关于教师和学生都能够耐心周到地提供教学配套服务。指导教师学生正确使用实验室教学设备和工具,积极配合辅导员和学生会活动，为他们提供所需设备用品，扩展服务意识,指导学生手工制作，并为学生解决材料困难；。6、由于扩展招生在每年累计出、收入教具使用610次，提供实验室使用百次，修理教具等146件。四，艺术制定系实验实训中心(工作室)存在的问题现有工作室基础上,不断进行完善