课外文言文语段训练自测

1、课外文言短文自测：歧路亡羊列子说符（1）姓名 得分杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？” 邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉， 吾不知所之，所以反也。”1、用现代汉语解释句中括号内的词义意思。（1）既率其党（既） ;（率）（2）嘻！亡一羊（亡）；何追者之众（众） 2、用现代汉语解释如上划线句子的意思歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。3、本文通过对这件事的叙述，告诉了我们一个什么道理论语1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译

2、文】孔子说：“学了以后不断地复习和练习，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来和我一起商讨学问，不也快乐吗？虽然人家对我不了解，我也不怨恨，不也是君子吗？”2、薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注】谢：道歉4、解释下列加点字。（1）未穷青之技.（）（2）自谓尽之（）5、用现代汉语解释下面句子：薛谭乃谢求反：6、这个故事给你以怎样的启示答：论语2、子曰：巧言令色，鲜矣仁。【译文】 孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。”3、曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不

3、习乎？【译文】 曾子说：“我每天都要多次反省自己： 为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？ 老师传授的知识，是否复习了呢？”3、芒山盗宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀 （ju 。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与 之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！7、解释下面加点的字。（1）盗啃断乳头： （2）盗耳告刑者曰： 8、解释句子意思：吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。9、这个故事留给我们一个非常深刻的启示是:论语4、子曰：君子食无求饱，居无求安，

4、敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。【译文】 孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的 错误，就算好学了。”课外文言短文自测：鲁 人 徙 越（2）鲁人身善织屐，妻善织缩，而欲徙 于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？ ”曰： “屐为履之也，而越人跣行；缩为冠之也，而越人被发。以子所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”注释：屐：麻鞋。 缩：未染色的白色丝。跣：赤脚。 被：同“披”。1、解释文中加点的词语（1）而欲徙.于越 （）（2）叠谓之曰（）2、解释下面的句子：缩为冠之也 3、你认为鲁人的劝说有道理吗，请简单说明理由？论语5、子曰：“不患

5、人之不己知，患不知人也。”【译文】 孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人2、欧公苦学欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书 读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔 已如成人。4 .解释文中加点的词语。（4分）（1）及其稍长（）（2）里;因而抄录（）5、用现代汉语解释下面句子：惟读书是务： 。6、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 7、欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是:3、为者长梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及 非有异于人也，常为而不置（放弃）（比不上）夫子矣

6、。”晏子曰：“婴闻之为者长成，行者长至。婴注：（1）夫子：古时对人的尊称。,常行而不休而已矣 上文“吾至死不及（比不上）夫子矣”中的“夫子”是指晏子。28（2）晏子，名婴，字平仲，春秋时齐国大夫。8.带点字解释（8分）（1）梁丘据谓 晏子曰（3）行者长至(2)(4)为者长成 常行而不休 而已矣（ 9 、语句翻译：婴非有异于人也10 、你认为引文告述我们一个怎样的道理？（用文中的语言回答）课外文言短文自测：赵母 训 子（3）姓名 得分赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食 其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说）1、解释文中

7、加点的词语（1）如是吾无望矣（）（2）竟不食其膳（）2、用现代汉语解释文中的画线句：尝获肥鲜以遗母3、赵母的希望是什么？（用自己的话作答） 4、这则故事给你的启发是什么？2、陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒日： “汝既不田，而戏贼人稻！ ”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。5、解释下列句中加点的词。（1）陶侃尝出游.（）（2）人云 （）6、如上短文中“汝既不田”中的“田”的意思： 7、用现代汉语解释文中的画线句。是以百姓勤于农植：8、本文表现了陶侃怎样的思想品格？ 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮, 书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪

8、3、凿壁借光衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。9、解释文中加点的词:（1）主人怪问衡（）10、用现代汉语解释文中的画线句。（2）愿得主人书遍读之 （）（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之（2）衡乃与其佣作而不求偿11、出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是 ,现在用这个成语形容 课外文言短文自测：王华还 金（4）姓名 得分王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公_<度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓 日：求尔

9、金耶？为指 其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。 注释以：因为。铤：同“锭”，用以货币流通。1、解释文中加点的词语。（1）用所提囊（）（2）公迎谓日（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。3、“其人喜”的是。4、王华具有 和 的品质。2、顾欢勤学欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作黄雀赋而归，雀食过半。父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡 者。八岁，诵孝经、 诗、论。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。注释挞：用鞭棍打人。然：通“燃”

10、。5、解释文中加点的词语。（1）见赋乃止（）（2）无遗亡者 （）6、用现代汉语解释文中画线的句子：同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游7、顾欢“于舍壁后倚听”的结果是 8、这则故事，在学习方面给我们一个什么启示？3、鲍君昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置置中而去。本主来，于置 中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。 积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。9、解释文中加点的词语：乃以鲍鱼置置中而去问其故10、用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有。11、本主“

11、不敢持归"的原因是 12、这个故事告诉我们的道理是 课外文言短文自测：1、卞庄 子刺虎（5）姓名 得分（卞）庄子欲刺虎，馆竖子止 之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者 伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。注释馆竖子：旅馆的童仆。方且：正要。食甘：吃得有味。甘，甜。须：等待。有顷：过了一会儿1、解释加点词语：（1）馆竖子止.之（）（2） 一举必有双虎之名.（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。3、从文中看，杀虎的最佳时机是： 4、从某个角

12、度概括这则故事的含义： 2、马价 十 倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾 之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。5、解释文中加点的词语：（1）人莫知之（）（2）去而顾之（）6、用现代汉语解释文中画线的句子：伯乐乃还而视之，去而顾之： 7、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？8、这则故事指出了生活中的一种什么现象？ 3、迂 公 修 屋有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏

13、西匿，仍半身淋漓。妻且号 且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以 为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月,天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！” 注释迂氏：姓迂的人。迂，迂腐。适：嫁。雨兆：下雨的征兆。9、解释文中加点的词语。（1）妻子东藏西匿（）（2）妻且号且诟（）10、用现代汉语解释文中画线的句子：旦日，延人治屋。 11、迂公家为何会"屋漏如注”（用原文回答） 12、这则笑话讽刺了何种人？ 课外文言短文自测：杨布打狗（6）姓名 得分杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁注衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱

14、曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来， 岂能无怪哉？”注缁（z1）:黑色。1、解释下面句中加点的词：天雨，解素衣 ： 岂能无怪哉： 2、解释句子意思：向者使汝狗白而往黑而来： 3、读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的？2、辽阳妇拒贼辽阳东山，虏人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四妇人耳。虏不知虚实，不敢入其室，於院中以弓矢恐之。室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之。数矢，贼犹不退。矢竭矣，乃大声诡呼曰：“取箭来！”自棚上以麻秸一束掷之地，作矢声。贼惊曰：“彼矢多如是，不易制也。”遂退去。注释诡：欺骗，欺诈。5、解释文中加点的词语。（1）不敢入其室（）（2）遂退去

15、（）6、用现代汉语解释文中画线的句子：矢竭矣，乃大声诡呼曰：“取箭来！”7、贼为什么会认为“彼矢多如是”？8、这则故事给你一个什么启示?3、徐文贞优厚徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者检器，亡其一，亟 索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。注释主者：管家。9、解释文中加点的词语。（1）徐文贞归.里（）（2）遍召亲故.（）10、用现代汉语解释文中画线的句子：句子：一人取席间金杯藏之帽，公适见之11、“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是 12、从文中可知，徐文贞是个 和 的人。课外文言短文自测：为学（

16、7）姓名 得分天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富者曰：“子何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、如上文字选自 （ 朝代）（人名）2、解释词语意思 自南海还（还） ;蜀之鄙有二僧（鄙） 3、翻译下列句子：吾数年来欲买舟而下，犹未能也： 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 4

17、、理解填空：从穷和尚到达南海的结果来看，要做成一件大事，一个人必须要做到两点： 一是：二是：。5、本文引用的故事意在阐述 的道理。2、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】 郑一一春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。6 、解释词语意思：（1）先自度其足（度） （2） “吾忘持度！"（度）7、解释句子意思：及返，市罢，遂不得履： 8、这则寓言有力地讽刺了： 3、画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之

18、有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！ ”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？ ”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。9、解释词语：（1） “数人饮之不足（足） （2）子安能为之足（足） 10、解释句子：“蛇固无足，子安能为之足？ ：11、理解填空：“画蛇”的起因是 ,先画 好蛇的人却没有饮到酒的原因是 （都用原文回答）12、这则语言给我们讲述了 这样一个道理。13、由“画蛇添足” 联想到什么的警句、格言和成语等，请写出一句：课外文言短文自测1、杞人忧天（8）姓名 得分杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，

19、因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处忘气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？"晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1、解释括号内词语意思：身亡所寄（亡）,因往晓之（晓） 2、解释句子意思：若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？3、短文中“忧天地崩坠”。因此“晓之者”从“天” “地”两方面加以开导。就“天”：解说的内 容： ,就地解说的内容：O4、短文说“其人”大喜是因为：

20、 ，“晓之者”大喜是：5、这则寓言嘲讽了那位“忧天地崩坠”者，告诉我们:2、黄香温席昔汉时黄香，江夏人也.年方九岁，知事亲之理.每当夏日炎热之时，则扇父母帷帐，令枕清凉，蚊期远 避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧.于是名播京师，号曰"天下无双， 江夏黄香"。选自三字经衾：被子6、解释句子括号内的词语：年方九岁（方） 令枕清凉（令）7、解释句子意思：至于冬日严寒 ，则以身暖其亲之衾8、这个故事给我们的启发是： 3、守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。9 、解释括号内词语意思：田中有株

21、（株） ;兔走触株（走） 10、解释句子意思：因释其耒而守株，冀复得兔11、“守株待兔”的成语就是从这个故事来的。现在我们用它来比喻:课外文言短文自测1、为 学（9姓名 得分蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年,贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释文中加点字的意思。蜀之鄙有二僧（鄙） 贫者语于富者曰（语） 西蜀之去南海（去） 顾不如蜀鄙之僧哉（顾） 2、解释句子：贫者语

22、于富者曰：“吾欲之南海，何如？”3、僧贫者之所以能够到达南海，是因为他“: 而僧富者不能至的原因是 “ "。最能表现贫僧的决心、 信心以及不 畏困难精神的一句话是“ "。（用原文回答）。4、点明作者写作目的的一句话是： 。. 一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难 者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：子何恃而往？ 曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，

23、不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？5、解释词语：子何恃而往（子） （恃）6、说一说下面两个“学”字的解释意思有什么不同。（1）人之为学有难易乎？学： 学之，则难者亦易矣。学： 7、解释句子意思：（1）越明年，贫者自南海还。 （2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、理解填空：（1） “"、"”表明二僧的物质条件截然不同。（2）本文通过的故事，说明了的道理，从而告诉我们 课外文言短文自测1、陈万年教子（10）姓名 得分万年尝病，召其子咸，教戒于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？"咸

24、叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（ ch an）也。”注释：咸：陈咸，陈成年之子。戒：同“诫”，教训。谄：奉承拍马1、解释句子后括号内的的加点字: 欲林之（杖）（2）再晓所言（具）咸叩头谢曰（谢） 汝反睡（汝） 2、解释句子意思：大要教咸谄也。 3、你认为陈万年的做法对吗？为什么？2、多言何益子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌楷，然而不听。今观晨鸡, 时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”（墨子附录）注：榔（pi ）同"敝"，困，疲劳。4、解释句子括号内词语意思：日夜恒鸣（恒） 时夜而鸣（时） 多言何益（

25、益） 今观晨鸡（观） 5、翻译下面句子。唯其言之时也：6、从某一个角度概括这则寓言的思想意义（这篇寓言告诉我们的道理）：3、对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，踝蹑而听。注：操，琴曲。踝蹑（di exi e ）,踮着小步。奋：竖直7、解释下面句子中加点词语的意思：伏食如故不合其耳也孤犊之鸣即掉尾奋耳；8、解释下面句子的意思：非牛不闻，不合其耳也： 即掉尾奋耳，踝蹑而听： 9、从某一个角度概括这则寓言的思想意义： 课外文言短文自测1、鲁人锯竿入城（11）姓名 得分鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老

26、父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也字译鲁：鲁国 老父：老人 圣人：才智超人的人1 、解释括号内词语意思：鲁有执长竿入城门者（执） ;计无所出（计） 2、解释句子意思：吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?3、这是一则笑话，但这则笑话告诉我们一个道理，这个道理是:2、贾人渡河济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之；未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？” 渔者黯然而退。

27、他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆”，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。【注释】贾人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。吕梁：地名。薄：迫近。这里指冲撞、触击。覆：翻。这里指翻船。盍救诸：为什么不去救他呢？4 .解释句中加点的词。（1）渡河而亡其舟（）（2）贾人急号曰（）5 .解释句子意思：若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？6 .读了这篇寓言，你有哪些感想?3、丑妇效颦西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 "【注释】选自庄

28、子天运。效，仿效。颦，皱眉头。病心，心口疼痛。颦其里，在她乡里皱眉头。美之，以之为美。捧心，用手捂住胸口。坚，紧紧地。 挈，帚瓠;7 、解释括号内词语意思：归亦捧心（归） 彼知颦美（彼） 妻子而去之走（妻子）（去）8 、解释句子：而不知颦之所以美： 9、“丑妇效颦”的动机是什么？（用原文回答）10、这个故事说明了什么道理？ 课外文言短文自测1、范仲淹有志于天下（12）姓名 得分范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读,或夜昏怠，辄以水沃面； 食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹 刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自

29、诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也1 、“每以天下为己任”的正确的解释应该是（）A .每天把天下大事作为自己的责任。B .常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C .常常把天下大事作为自己应尽的任务。D .每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。2 、用现代汉语解释下面的两个句子的意思：（或夜昏怠，辄以水沃面： 妻子衣食仅自足而已： 3、范仲淹在文学等方面终有所成，成为一代名人，他的成材与他美好的品德紧密相连的，他的成材同时给了我们许多的启示： （写出其中的一点即可）比如： 2、商鞅立信商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置 北门者予十金 民怪之，莫敢徙

30、。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。注：令：指变法的命令。金：古代货币单位4、解释加点字：（1）商鞅令既具.（）（2）募民有能徙置.北门者 （）5、解释划线句子：民怪之，莫敢徙。6、你觉得商鞅花五十金给“能徙置北门者”值得吗？谈谈你的看法。3、狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之 皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】长百兽：掌管百兽。7、解释词语意思：“天帝使我长百兽”中“使”的意思： ； “子以我为

31、不信”中“信"的意思：8、用现代汉语解释下列句子的含义。（1）子无敢食我也！ （2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 9、为什么“兽见之皆走"？10、“狐假虎威”是个成语，现多指： 课外文言短文自测1、陈 太丘 与友期（13）姓名 得分陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。1、解释下列加点的词语：去后乃至（乃） 相委而去（委） 尊君在不（不）

32、 陈太丘与友期（期） 2、翻译划横线的句子：友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、这个故事的主人公是 .,他的主要特点是 4、你认为元方的做法有无不妥之处吗？请说明理由：.2、司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：司马温公：即司马光。下帷：这里借此指读书专心。绝编：这里指读书刻苦。迨：等到。倍：同“背”，背诵。5、解释下列句中加点的词。患 记问不苦人众兄弟既 成诵6、本文中概括主旨的句子是： （A.用力多者收功远 B

33、.其所精通，乃终身不忘。C.书不可不成诵。D.咏其文。思其义，所得多矣。）7、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个你课外所了解的类似的成语故事也是形容读书勤奋，这个成语是： 8、读了这则故事简要谈谈你的收获： 3、猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（墨客挥犀三）注释弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。9、解释下列加点的词语：付子已 （）10、用现代汉语解释文中的画线句：射者折矢弃弓，誓不复射：11、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？12、读了这则故事，你有什么体会？ 课外文言

34、短文自测1、物 破自有时（14）姓名 得分韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱 碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客日： “物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？ ”公之量，宽大厚重如此。注释知 北都：在北都做知州。中外亲：中表亲。开燕：开设宴席。吏将：差役中的统领。1 .解释文中加点的词语（1）云耕者入冢而得（）（2）玉盏俱碎（）2 .用现代汉语解释文中的画线句：汝误也，非故也，何罪之有？3 .这则故

35、事运用对比的方法来刻画韩魏公的，如“公神色不动”与“”对比，“物破亦自有时”与“ ”对比。4、这则故事给我们的启示是： 2、句章之野人，翳其藩以草，闻喑喑之声，发之而得雉，则又翳之，冀其重获也。明日往聆焉，喑喑之声如初，发之而得蛇，伤其手以毙。郁离子日：是 事之小，而可以为大戒者也。天下有非望之福，亦有非望之祸。注释野人：农夫。翳其藩：翳，遮蔽。藩，篱笆。喑喑：鸟鸣声。发之而得雉：发，扒开。雉，野山鸡。5 .解释文中加点的词语：是 事之小（）6 .用现代汉语解释文中的画线句：发之而得蛇，伤其手以毙。7 .“翳其藩以草”的“草”在故事情节中起什么作用？ 8 .这则故事告诉我们一个什么道理？（用原

36、文回答）：。3、善士于令仪曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪日：“尔素寡过，何苦而盗耶？” “迫于贫尔。”问其所欲，日：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧， 语之日：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之,至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。9 .解释文中加点的词语（1）尔素寡过.（）（2）既去，复呼之（）10 .用现代汉语解释文中的画线句：汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。11 .从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：（1） L12 .文中从三个细节刻画于令仪的“善” ：（1）耐心了解情况，表现他的宽容；（2） （3） 课外

37、文言短文自测1、三人成虎（15）姓名 得分庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王日：“今一人言市有虎，王信之乎？”日：“不信。” “二人言市有虎，王信之乎？”日“寡人疑矣。” “三人言市有虎，王信之乎？”日：“寡人信之。”庞恭日：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。注释：质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。1、解释加点词：今邯郸之去 魏也远于市：；庞恭从邯郸反，竟不得见。 2、解释句子意思：“三人言市有虎，王信之乎？” 3、你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？2、阮裕焚车阮光禄在刽，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母

38、，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾 有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）注释：阮光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。Sh （ sh cn）：地名，在浙江竦县。何为：干什么。4 .解释句中括号内词语意思。意欲借而不敢言（欲）： 借者无不皆给（皆）：阮后闻之（闻）：遂焚之（焚）：5 .凭借注释，用现代汉语翻译下面句子：吾有车而使人不敢借，何以车为？6 .这个故事表现了阮裕怎样的性格特点?3、六一居士传（节选）欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有 问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代

39、以来金石遗文一千卷，有琴一张， 有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间， 是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。7 .解释词语意思：“屡易其号”中“屡”的意思是： ;则又更号六一居士 “更” 的意思是：。8 .“六一居士"中"六一"具体指什么？ 9 .欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？课外文言短文自测1、巨商 蓄鹦鹉（16）姓名 得分一巨商姓段者

40、，蓄一鹦鹉甚慧，能诵陇客诗及李白宫词心经。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方 得释，到家，就笼与语 曰：“鹦哥, 我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？"鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。1 .解释下列加点的词语。（1）半年方得释（）（2）就笼与埼曰（）2 .用现代汉语解释文中的画线句：遂许之曰：“吾当亲送汝归。”3 .文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”集中表现在如下四个方面：（

41、1）能诵读诗文；（2）向客人问安；（3） ; （4） 。4 .读了这篇文章，你明白了什么道理？ 2、 顾况尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰:“米价方贵，居亦弗易。” 乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语 ，居即易 矣。”因为之延誉，声名大振。（出幽闲鼓吹）注释著作顾况：顾况当时官任著作佐郎。个语：这样的诗句。5 .白居易是 （朝代）的著名诗人，我们还学过他的诗作 »o6 .解释文中加点的词语：（1）米价方贵（）（2）居即易.矣（）7 .解释句子意思：况睹姓名，熟视白公曰： 8 .读了这则小故事，你受到什么

42、启发？ 3、齐桓公好服紫齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，<紫贵甚,一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲日：“君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必 曰：少却，吾恶紫臭。公曰：“诺。” 于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境 内莫衣紫也。注释素：没有染色的丝织品。臭：气味。郎中：官名，此处泛指宫中官员。国：都城。境内：国境内。9、解释文中加点的词语。（1）齐桓公好服紫（）（2）吾甚恶紫之臭（）10、用现代汉语解释文中画线的句子。寡人好服紫，紫贵甚：11、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“"

43、;。12、这则寓言讲了一个什么道理？ 课外文言短文自测 1、岳 正大 胆（17）姓名 得分岳正，字季方，为翰林修撰。英庙甚重之，尝曰：“好个岳正，只是大胆。”后谪戍召还，自题其 像曰：“好个岳正，只是大胆。从今以后，再敢不敢！”公性不能容人，或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”曰:“顺撑来可容，使纵横来，安容得邪？”1、解释文中加点的词语：（1）后谪戍召还.（）（2）自我其像曰（）2、用现代汉语解释文中画线的句子：或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”3、“使纵横来”中的“纵横”在文中的意思是 4、岳正是个怎样的人？ 2、顾亭林先生勤学亭林先生自少至老，手不释 书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞

44、亭障，呼老兵诣道边酒坊， 对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合,发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据 鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡 与。注释区域：地理环境。5、解释文中加点的词语。（1）手不释书（）（2）呼老兵诣.道边酒坤（）6、用现代汉语解释文中画线的句子：对坐痛饮，咨其风土，考其区域。7、“捆书自随”写出了亭林先生 的特点。（用原文回答）8、顾亭林先生的故事，在勤学方面给了我们什么启示？3、原谷谏父原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负 义也。”父不从，作

45、舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶<具？”谷曰：“他日父母老，无需更.作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车。凶：不吉利。9、解释文中加点的词语。（1）是樊义也（）（2）无需更.作此具（）10、用现代汉语解释文中画线的句子：父不从，作舆，捐祖于野。11、原谷父亲后悔的原因是什么？ 12、这个故事给我们什么启示？ 课外文言短文自测：1、秦西 巴纵魔（上海06卷（18）姓名 得分孟孙猎而得魔，使秦西巴持归烹之。魔母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求魔安在。秦西巴对日：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒

46、，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？ ”孟孙曰：“夫一魔而不忍，又何况人乎？”注释 纵魔（ni）：放走小鹿。 鹿：小鹿。窃：私自。傅：任辅导责任的官的人。在文中指老师。1 .解释括号内词语意思（1）使秦西巴持归烹之（使 ） （2）居一年，取以为子傅（居） 2 .下列句子在文中的解释正确的一项是（）句子：夫一魔而不忍，又何况于人乎？A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？3”秦西巴“纵魔”的原因是（用文中的话回答）4 ,从孟孙对秦西

47、巴前后态度的变化中，你得到的启示是2、鲍君（上海07卷）昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置置中而去。本主来，于置中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。5 、解释文中加点的词语。乃以鲍鱼置置中而去（去） 问其故（故） 6 、用现代汉语解释文中画线的句子：此是我鲍鱼，何神之有7、本主“不敢持归"的原因是8、这个故事告诉我们的道理是3、误认（上海08卷）卓茂尝出门，有人认其马。 茂问之曰：“子亡马几何时矣？"对曰：“月

48、余日矣。”茂有马数年， 心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马 主别得亡马，乃诣丞相府归马。注卓茂：人名。 公：对人的尊称。9 .解释括号内词语意思：（1）幸至丞相府归我（归） ; （ 2）乃诣丞相府归马（诣） 10 .对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是A.心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。11 心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C.心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。11 .卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。12 .这件小事表现了卓茂 的品质，表现了 “马主"

49、; 课外文言短文自测：1、郑 人逃暑（上海05年卷）（19）姓名 得分郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。注释逃暑：避暑，孤林：独立的一棵树。衽 （r出）：卧席。濡（r）:沾湿。逾：同“愈”，更加。1 .用现代汉语解释文中加点的词语。(1)徙衽以从阴(徙) ; (2)其阴逾去(去)2 .用现代汉语解释文中画线的句子。是巧于用昼而拙于用夕矣： 3 .郑人的“拙”具体表现在：(用自己的语言表达)4.这则寓言告诉人们的道理是： (2)范元琰为人善范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好

50、学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共法，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁， 答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。(选自南史？隐逸下)【注释】法：白菜。5、解释下列句中加点的词。(1)元琰遽 退走; (2)母问其故，具以实答 (3)呵所以退，畏其愧耻 (4)自是盗者大惭 6、用现代汉语写出下面句子的意思：走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。7、文中的范元琰“待盗者” “遽退走”、“伐木为桥以度之"，你如何看法？说说你的理由(3)

51、李存审戒子李存审出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一 生者非一，破骨出镀者凡百馀。”因授以所出镀，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁，当知尔父起家如此也。”注：李存审：五代时后唐的大将。镀( zu):箭头。尔曹：你们。膏梁：膏，肥肉。 梁，精米。表示精美的膳食。8 .解释下列句中加点的词语在文中的意思：少提一剑去乡里位极将相：；9 .李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。10 .有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么？ 课外文言短文自测：1、曹彬仁爱(20)姓名 得分曹武惠王，国朝名将，勋业之

52、盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其<仁心爱物盖如此。（张光祖言行龟鉴）注释蛰：动物冬眠时潜伏在土中洞穴中不食不动的状态。1 .解释文中加点的词语：（1）其所用堂屋敝（）；（2）吾为将（）2 .用现代汉语解释文中画线句：时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。3 .文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?4 .文章通过、这两件事刻画 了曹武惠王“ ”的德行。2、 狄仁杰狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使 绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，

53、岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。（孔平仲续世说）5 .解释文中加点的词语。（1）当使绝域（）；（2）乃诣长史蔺仁基 （） 6 .用现代汉语解释文中画线句：因谓曰：“吾等独无愧耶。”7 .文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？8 .读了这篇短文，你有什么体会？ 3、东坡逸东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。注释肆：商店。判字笔：判案所用的毛笔。行、草：

54、行书、草书。 9 .解释文中加点的词语：（1）东坡为钱塘守时（）；（2）遂悉偿所负.（）10 .用现代汉语解释文中的画线句：天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。11 .“就判字笔随意作行、草”中的“随意” 一词有什么作用?12 .读了这则故事，你有什么启发？ 课外文言短文自测：1、顾 欢 好 学（21）姓名 得分欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作黄雀赋而归，雀食过半。父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡 者。八岁，诵孝经、 诗、论。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。 注释挞：用鞭棍打人。然：通“燃”；同郡：地名1、解释词语：（1）父使驱田中雀（使） （2）于舍壁后倚听（