《公仪休拒收礼物》教学实录（第二课时）

1、?公仪休拒收礼物?教学实录第二课时一、复习旧知 ,导入新课今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题?公仪休拒收礼物?同学们 ,通过上节课初读课文 ,说说你有哪些收获生：我认识了字词生：我理解了词语的意思生：我知道本文是一篇独幕剧及独幕剧有哪些特点。生：我知道公仪休特别的爱吃鲤鱼 ,当别人送鱼给他时 ,他却拒绝不收。师：看来同学们的收获可真不少。我们知道公仪休是位一人之下万人之上的大官 ,别人为什么不送他贵重的珍奇异宝 ,偏偏送他两条活鲤鱼呢?生：他特别的爱吃鱼二、学习新课一学习第一局部：爱吃鱼请同学们快速浏览课文 ,找出有关公仪休爱吃鱼的语句 ,并用笔把它画下来指名读有关的语句出示：(回味似的)

2、鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经好久没吃鱼了 ,今天买了一条 ,一顿就吃光了。1.指名读2.师：从你的朗读中 ,我感受到他很爱吃鱼。谁能试一试把他爱吃鱼的感觉读的再强烈些?3.再次指名读4.学生评价谁读的好 ,并说出好在哪里?生;*同学读的很流利 ,也很有感情。生：*同学把“实在是鲜美呀!、一顿就吃光了读的很到位 ,我感受到公仪休太喜欢吃鱼了。师：你能否读的比他还要到位 ,还要棒?谁来试试?5.再次指名有感情的朗读。师：你还能从哪里感受到他特别的爱吃鱼?生：回味似的师：你真是个细心的孩子 ,连他的神也注意到了。那你能否用动作演示一下?指名表演师及时给予评定师：你还能从文中的哪些语句可以看出公仪休

3、爱吃鱼 ,还没吃够?生：只要天天有鱼吃 ,我也就心满意足了。过渡：听说公仪休大人特别的爱吃鱼 ,他可是个大官 ,我呀得投其所好给他送两条活鲤鱼去。只要他收下 ,那以后找他办事可就嘿嘿 ,我这就找管家去。二学习第二局部：拒收鱼如果你是那位管家 ,你如何办好这件差事?见到公仪休你会怎么说?请同学们有感情的练读管家的话。哪位管家来试试?指仝管家、位管家、有感情的朗读生评议哪位管家最出色。并说出理由(位管家读得好 ,他把管家的那种拍马、讨好、阿谀奉承的嘴脸表现的淋漓尽致。)生：他的表情很到位 ,说话的时候始终满脸堆笑师：“满脸堆笑与“笑容满面的不同。(满脸堆笑的笑容是假的 ,笑容满面的笑是真心的。)讨

4、论：如果你是公仪休 ,面对那么会说话的管家 ,你是否会收下礼物?生：我会收下 ,因为鱼的味道实在是鲜美。况且两条鲤鱼又不是什么贵重的礼物?生：我不会收下 ,要是他另有所图 ,到时我岂不麻烦。师：那么 ,公仪休大人是如何说的 ,又是如何做的 ,你能读出相关的语句吗?指名读。师：从他的朗读中你感受到了什么?生：我感受到公仪休拒收礼物的态度特别坚决生：从他说他“现在一闻到鱼腥味就要呕吐中我感受到他很机智聪明。讨论：管家会就此罢休吗?还会怎样纠缠他?生：大人 ,您看这鱼多新鲜!刚刚捕捉的 ,它的味道好极了。快收下吧生：大人 ,这只是一点小意思 ,你就收下它吧。生：大人 ,您就可怜可怜我吧 ,我家主人说

5、了 ,如果这件差事我办不好的话 ,回去就要打我五十大板。生：我一家老小都靠我养活 ,如果你不收下的话 ,主人会解雇我的 ,那他们就得饿死生：大人 ,我给你跪下了 ,你看在我一家老小的份上 ,你就收下吧。师：真是的 ,管家可真可怜。公仪休大人你又会怎样答复?生：我实在是不能收 ,我一闻到鱼腥三学习第三局部：公仪休的学生子明见老师刚刚说十分喜欢吃鱼 ,一会儿又说闻到鱼的腥味就呕吐?到底是怎么回事呢 ,他非常的疑惑不解?你能在文中找出公仪休答复的话吗?出示：正是因为我喜欢吃鱼 ,所以才不能收人家的鱼。你想如果我收了人家的鱼 ,就要照人家的意思去办事 ,这样就难免会违犯国家的法纪。如果我犯了法成了罪人

6、 ,还能吃的上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买 ,不是一直有鱼吃吗?1.指名读。2.你认为 ,哪两句最能答复子明的话?个别读：如果就如果就3.指名读这两句话。4.你能用自己的话说说你是如何理解它的?(生说出自己的理解)5.指名有感情的朗读讨论：假设 ,公仪休收下了那两条鱼的话 ,却不帮人办事的话那将是什么的结果?生：他假设收下了鱼 ,却不帮人办事的话 ,人家会记恨他 ,会找时机报复他。生：那位管家可能会揭发他 ,那样他照样会成为罪人照样吃不上鱼。生：俗话说的好：吃人的嘴软 ,拿人的手短。他收了人家的东西却不帮人家办事的话以后见面会不好说话。生：我觉得那样会影响他的威信 ,因为他毕竟地位显赫。师：噢?由此看来大家说这“鱼 ,公仪休能不能收?生;齐声说这鱼不能收!评价：通过本文的学习你觉得个公仪休是个怎样的人?生：从他巧妙的拒绝管家这件事上 ,我觉得他是个非常机智聪明的人。生：他连普通的鱼都不收 ,真是一个清官 ,我很敬佩他。生：他一心为国着想我觉得他是一个大公无私的好官。生：我觉得他是一个清正廉洁的宰相。生：我觉得他不仅是位清正廉洁的好宰相 ,还是一位 ,为人师表 ,以身作那么的好老师。他以他的行动给他的学生子明又上了一课。也给我们做了典范。生：我以后要向他学习。四、表演这篇独幕剧请同学们选择自己最喜欢的角色 ,认真研读他的台词;仔