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文档简介

1、教师:科目教学工作常规检查表时间:A级指标教师教学常规（100B级指标备课（30 分）上课（30 分）作业（Io 分）C级指标年 月重S=有学期教学工作计划，项目齐全。教师备课节次齐全，超前备课。不准无教案上课， 不准使用旧教案上课教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、- 能力和情感态度的培养点、教学方法、教学手段、板 书设计、作业和练习设计等准备好教学用具（课件、挂图、实验仪器、电教设 备等），教师实验演示率达10 0 %积极开发、合理利用校内外各种课程资源（应特别 注重网络资源）实验课、习题课、试卷讲评课同样要求有教案, 其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等 相关资料，复习课

2、可以写成单元或专题式教案电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用，不可 以替代纸质书写教案。教师使用普通话进行教学，语言准确、简练、生 动，板书规范、条理清晰。教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的 始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态， 岀现问题及时解决尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会切实转变教学观念，教学理念符合索质教育的要求 教师要积极利用多种教学辅助手段，杜绝以多媒体课件代替板书设计rrt 厶 Alr 各根据学科特点和学生实际，选编适量的课外作业， 作业量符合有关文件要求不布置机械、重复作业，不得不加选择地使用现成作业分量和难度适当，

3、作业着眼全体学生发展，数 量有弹性，分必做与选做，按学生实际分层次提出要批改作业及时、认真、适当记载，并做讲评，作业批改率达100%作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合制立有培优补斜I划，按汁划辅导学生，效杲明显22（10 分）对学习困难的学生予以及时的辅导与帮助， 弥补其知 识缺陷，帮助他们转变学习方式，学会学习3对少数学有余力的学生要提出新要求，着重培养自学 I能力、创新意识和实践能力3鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的 科技创新和竞赛活动，以培养和发展学生个性特长2教学反 思（5分）坚持写课后教学反思。5参与 教研 活动（Io 分）经常学习教参资料、专业杂志，了解国内外教研、 教改动呑J钻秤教学业务1每学期都有学科教研专题，围绕专题进行公开课教9.学，互教互评积极参加校内外的教研、教改活动和经验交流（学科教研组发言、说课稿、活动记载等）3教师每周听课不少于I节，有听评课纪录。

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