版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、标准韩国语第二册第11课:食物的味道 11 , (第11课:食物的味道)一、课文(1) : ? : , . : . : . . . : ? .(2) : , . : ? : . . . : .( ) : , ? : . . . : ? : . . . : .二、生词(形)香喷喷,有味 (名)油水,油气(名)大酱汤 (名)辣汤(形)辣
2、 (他)炒(名)生菜叶包饭 (副)容易地(名)佐料,调料 (形)微辣、有点辣 (词组)合口味
3、0; (名)材料,原料(名)桌子腿 (他)炸发音 三、基本语法1. 用于动词、形容词词干之后表示程度的
4、过分,带有感叹色彩,有“太,以至于”的意思。例如:(1): ? 最近过得怎么样? : . 太忙了,忙得不可开交。(2): ? 眼睛怎么肿成那个样子? : 12 . 昨天太累了,睡了12小时。(3): ? 文洙韩国语很好吗? : , .
5、0; 是的,太好了,以致于令人吃惊。(4): ? . 贵公子考上大学了吧?真是可喜可贺。 : , . 是呀,我也高兴极了。(5): ? 孩子那么可爱吗? : , . 是呀,这孩子多么可爱,一看到他,所有一切都置于脑后了。(6): ? 外边天气怎么样? :
6、 . 冷极了,不想出去。2.() 用于动词词干后,表示进行前一动作后,发现或确认后一动作或状态。前一动作的主语必须是第一人称。后一动作的主语与前面不同。例如:(1): ? 学韩国语有意思吗? : . 学起来挺有意思。(2): . 到汉城一看,才知道车可真多呀。 : .
7、; 最近突然更多起来了。(3): ? 皮鞋不中意吗? : . . 中意,可穿起来有点儿小。(4): ? 你是怎么知道志英的消息的? : . 昨天回家一看,家里有志英的来信。(5): ? 还是住公寓生活方便吧? : .
8、 住了住,确实觉得方便。(6): ? 这家公司产品还行吗? : . . 我用了用觉得不错,你也不妨试试吧。3. - 用于动词之后,表示由于某种原因或环境,其状态或性质发生变化。例如:(1) : ? 明天王丹也去志英家吧? : . .
9、; 对不起,原来想去,可是有事,去不成了。(2) : ? 怎么才能学好韩国语? : . 用这本书学习,韩国语很快就能学好。(3) : ? 下周有时间吗? : . 突然决定下周要去釜山出差。(4) : ?
10、 喜欢吃猪肉吗? : . 刚开始不习惯,现在很喜欢吃了。(5) : ? 你怎么认识世民的? : . 朋友介绍认识的。(6): ? 近来怎么没来游泳池? : . 说实话,我腿受伤了,所以没能
11、来。4. 用在名词、代词后面,表示比较。例如:(1): ? 韩国人性格怎样? : . 比中国人有点儿急。(2): ? 志永的姐姐也很高吗? : . 个子比志永矮一点。(3): ? 北京冬天天气怎么样? : .
12、60; 比汉城冷。(4): ? 去过南大门市场吗? : , . 去过,和百货商店比,物价便宜得多。(5): ? 韩国语不难吗? : . 和汉语比,发音、语法好像都更难些。(6): . 韩语说得真不错呀。 : .
13、160; 可是不如文洙说得好。5. 用在动词词干后,表示属于多种情况中的一种。例如: (1): ? 擅长运动吗? : . 说不上擅长,就算是喜欢吧。(2): ? 常看电影吗? : , . 是的,常看。(3): ? 能吃辣的吗? : .
14、60; 开始不能,现在算是能吃的了。(4): . 我算是个小个子,这种衣服不适合我穿。 : . 那么请试试这件。(5): ? 今天天气怎么样? : . 有点儿冷。(6): ? 他上学时怎么样? : 很诚实,学习也算是好的。 课本翻译 第课饮食,味道一课文()智英:饮食合口味吗?王龙:是的,很合口味智英:那么,王龙你很辣的泡菜都能吃了吧王龙:刚来韩国的时候,泡菜不知道有多辣,所以不能吃可是,因为经常吃,现在已经能真正地吃了呢最近,放了辣椒酱的生菜叶包饭都能吃了呢智英:真的吗?一般韩国饮食都不合外国人的口味呢,都受了很大的苦头可是,你真的很幸运啊()洪丹:智英,天气这么冷
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人工智能标识制度
- 中国科学院武汉病毒研究所第四季度集中招聘20人备考题库附答案详解
- 2025-2030中西部地区铁路货运行业市场供需现状投资布局规划分析报告
- 2025至2030医疗器械注册审批制度改革对行业创新影响研究报告
- 中国千年词史研究
- 什邡市人力资源和社会保障局什邡市民政局关于2025年面向全市公开选调工作人员的备考题库含答案详解
- 2026年镇安镇人民政府公开招聘编外人员备考题库有答案详解
- 2026年浙江民泰商业银行台州玉环支行招聘备考题库及参考答案详解1套
- 2025-2030中国石墨烯纳米粉市场现状调查及未来竞争力剖析研究报告
- 2026年湛江市麻章中学招聘编外教师备考题库有答案详解
- 4S店总经理绩效考核方案
- 复方蒲公英注射液对心血管系统作用研究
- 2024年华能山东发电有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 高三英语定语从句公开课课件
- 学前教育-幼儿园户外建构游戏安全与对策的研究论文
- 门急诊病历质控检查评分标准
- 04S519小型排水构筑物1
- 光纤激光打标机说明书
- 劳动者个人职业健康监护档案
- 《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教版】
- GB/T 28920-2012教学实验用危险固体、液体的使用与保管
评论
0/150
提交评论