课题名称： 口算乘法_第1页
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文档简介

1、董社小学201-201学年度上期导学案课题名称： 口算乘法 总课时：3 分课时：2学习目标：1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的水平和口算的水平，学习重点：掌握整数乘法的口算方法。学习难点：培养学生养成认真思考的良好学习习惯。时间预设：课前预习案（ 10 ） 课内探究案（ 20 ） 课后训练案（ 10 ） 学习流程学案导案创设情境：1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片）2、你还知道其他交通工具的速度吗？二、探究新知：1、出示例1 人骑自行车小时约行千米。特快列车小时约行千米。1）人骑自行车小时能够行多少千米？提问：计算这道题

2、时怎样想？怎样列式？如何计算？小组交流讨论。小组汇报问：30小时行多少千米？练一练： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6=2） 特快列车小时能够行多少千米？怎么列式提问：计算这道题时怎样想？在小组内交流一下。学生看图片汇报查找的一些交通工具的运行速度。16×3=小组讨论口算方法，汇报学习流程学案导案组织学生汇报交流。比较两种方法，你认为哪种方法简便？练习：130×5= 2×380= 150×6=7×13=460×2=口算乘法的方法是什么？师生归纳总结口算方法；一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上一个0板书课题：口算乘法三、巩固新知：1、练习六第1题将得数写在树叶旁边。2、练习六第1题和第2题应用乘法口算解决实际问题。3、练习六第4题和第5题口算练习四、总结 今天你学会了什么？五、作业： 第48页6-9学生独立完成，汇报口算方法：16×30先用16×3=48，再在积的末尾填写一个0得48010×30+6×30=480160×3想100×3=300，3×60=180 ，300+180=408，所以160×3=480因为16×3=48，所以16

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