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文档简介

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4、oodleMoodleMoodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.150,000,000,000年前 宇宙诞生50,000,000,000 年前 太阳系诞生40,000,000,000 年前 生命诞生5,000,000 年前 人类诞生2,000年前 人类进入文明期2155年前 中国发明造纸1400年前 印刷术在中国出现300年前 蒸汽机发明160年前 发电机发明130年前 电灯发明110年前 无线电发明104年前 电子管发明60年前 第一台电子计算机诞生Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle课程课程/学习学习管理系统管理系统MIT学习管理系统学习管理系统CSI

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6、黎加厚,2008.搜索Moodle的中外文的比例99%1%外文外文中文Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle来到中国Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle在中国Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle课程课程/学习学习管理系统管理系统校校通工程校校通工程资源库建设资源库建设多媒体课多媒体课件件辅助教学辅助教学Moodle 给中国教育信息化带来新的视角给中国教育信息化带来新的视角CAI计算机辅计算机辅助教学助教学BASIC教学教学198419861997信息化教学设计信息化教学设计英特尔未来教育英特尔未来教育200020

7、00-20082007-Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.让人眼睛一亮的MoodleMoodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.你能想到的,Moodle都实现了Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle把新理念变成每一个教师都可以实现的学习环境Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle把教育学、课程教学论变成每一个教师的亲身实践Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle促进教师专业化发展Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.全国发表Moodle研究文章(2005-2007) 文章85篇 硕

8、士毕业论文7篇 教材2本资料来源:中国知网,http:/ 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.上海闵行 数字化实验学校30个 共建设课程342个 探索使用Moodle促进课堂教学改革Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.研究中国教育四大热点的共同规律杜郎口现象杜郎口现象 洋思现象洋思现象东庐现象东庐现象 宁津现象宁津现象Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.建立以前移后续为特征的运用Moodle提高教学质量的教学模式Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,200

9、8.上海浦东Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.英特尔未来教育上海校长领导力高级研修班Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.鞍山一中Moodle成为学校的: 新课程改革平台 学生过程性评价平台 教师Moodle培训平台Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.中山教师魔灯改变了教师培训的困境,改变了教师培训的困境,成为教师教育的新起点。成为教师教育的新起点。Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.中山吴海飞老师 利用Moodle环境 培养学生21世纪能力 基于设计的学习 Design Based LearningMoodle: 过去、现在、未

10、来,黎加厚,2008.山东省电教馆在实验校推广Moodle建设全省“十一五”课程教学资源Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.浙江省教厅教研室建设Moodle教师专业化环境全面展开网络教研Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.省市联动 虚拟教研 义乌Moodle课程 海宁Moodle课程 温州Moodle课程 丽水Moodle课程 宁波Moodle课程 绍兴Moodle课程 温岭Moodle课程 Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.上海黄浦区储能中学把把MoodleMoodle与学校原有与学校原有的网络整合起来的网络整合起来Moodle: 过去、现在

11、、未来,黎加厚,2008.华东政法大学网上课堂注册用户注册用户16602个,包括了全校所个,包括了全校所有院系的本科生和教师有院系的本科生和教师课程种类覆盖学校所有院系专业课程种类覆盖学校所有院系专业 开课超过开课超过150门门Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.华东政法大学运用Moodle经验 校长高度重视 教务处成立教学信息科 制度化规范网络教学 华东政法大学网上课堂建设实施方案 华东政法大学网上课堂建设规范 华东政法大学教师网上辅助教学管理办法 网上课堂课程考核指标 激励机制 华东政法大学网络辅助教学工作量折算办法 加强教师培训Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2

12、008.上海师范大学东行记网络课程本科生和研究生课程教学环境Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维变化变化 1:1计算机计算机开源软件开源软件整合整合 Web2.0新工具新工具Moodle影响Moodle未来发展的因素Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维变化变化 1:1计算机计算机开源软件开源软件整合整合 Web2.0新工具新工具Moodle影响Moodle未来发展的因素Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.杜郎口中学的课堂Moodle: 过去

13、、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维变化变化 1:1计算机计算机开源软件开源软件整合整合 Web2.0新工具新工具Moodle影响Moodle未来发展的因素Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.2007:低价计算机浪潮OLPC 计算机计算机 英特尔英特尔 Classmate PC 华硕华硕Eee PC2008年即将登场的低价计算机:年即将登场的低价计算机: 宏基宏基 HP Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.美国中小学开始使用易PCMoodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维变化变化 1:1计算机计算机开源软件开源软件整合整合 Web2.0新工具新工具Moodle影响Moodle未来发展的因素Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.未来发展:Web2.0+MoodleMoodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维变化变化 1:1计算机计算机开源软件开源软件整合整合 Web2.0新工具新工具Moodle影响Moodle未来发展的因素Moodle: 过去、现在、未来,黎加厚,2008.本地化本地化全新思维全新思维

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