九年级化学上册 3.3 元素习题课件 （新版）新人教版 (520)

1、1第第四四章章 第一节第一节 电流电流2一、认识电流一、认识电流电流的大小：电流的大小：电流的单位电流的单位:安培、安安培、安常用单位：常用单位： 毫安毫安 mA 微安微安 uA电流的符号：电流的符号：A31、 通过人体的电流如果达到通过人体的电流如果达到100毫毫安就会造成死亡，那么安就会造成死亡，那么100mA=( )A2、我们教室内的空调工作时的电、我们教室内的空调工作时的电流为流为4.5A,是（是（ ）mA?（ ）uA?0.14.51034.51064 1导体中的电流决定于（ ）、通电时间的长度、导体的粗细和长短、导体中通过电荷量的多少、秒内通过导体横截面电荷量的多少5二、测量电流二、

2、测量电流6 根据什么标志确认电流表？ 接线柱上标着的符号和数字表示什么意思？ 使用测量仪器前要先观察量程和分度值，你是用的电流表有几个量程，分别是多少？ 电流表选择量程过大和过小有什么不好，如果指针反向偏转，问题出在哪里？ 如果不能估计待测电流，应该怎么办？7如图所示，请读出它们指针所如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数：指位置的示数： 图图1 1的示数是的示数是:_:_ 图图2 2的示数是的示数是:_:_0.460.46A A1.21.2A A001230.20.40.63A0.6AA图1图2001230.20.40.63A0.6AA电流表的读数8001230.20.40.63A0.6A

3、A图1测量过程中电流表指针偏转情况如测量过程中电流表指针偏转情况如下图，各色指针表示什么状况：下图，各色指针表示什么状况：正负接线柱接反了正负接线柱接反了选的量程太小选的量程太小选的量程太大了选的量程太大了 9下列电路中，能正确测出电灯下列电路中，能正确测出电灯L L2 2的电流的电流的是（的是（ ）- +- +A AL L1 1L L2 2A AB BC CD DB B- - + +L L1 1L L2 2A A- +- +L L1 1L L2 2A AL L1 1L L2 2A A- - + +10三、电路中的电流规律三、电路中的电流规律 根据已有知识猜想根据已有知识猜想 设计实验方案设计

4、实验方案 设计实验数据记录表格设计实验数据记录表格 考虑实验注意事项考虑实验注意事项11（一）串联电路的电流特点串联电路中各处电流都相等。串联电路中各处电流都相等。表达式：表达式：I I1 1=I=I2 2=I=I3 3ABC 串联电路的特点：串联电路的特点： 只有一条电流路只有一条电流路径；径；开关控制整开关控制整个电路；个电路；用电器用电器相互干扰。相互干扰。I I1 1I I2 2I I3 312 并联电路的特点：电流有两条以上路径，电并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关不

5、影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。控制所在的支路。（二）并联电路的特点 并联电路中并联电路中干路的电流与干路的电流与各支路的电流各支路的电流又有什么样的又有什么样的关系呢关系呢? ?ABCI II I1 1I I2 2并联电路中干路里的电流等于各支路并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。中的电流之和。表达式：表达式：I=II=I1 1+I+I2 2+13探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律ABC14探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律提出问题：提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：设

6、计实验：设计实验：分析和论证：分析和论证：ABC进行实验：进行实验：15探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律（设计与进行试验）（设计与进行试验）16探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律实验结果记录表：A点电流IAB点电流IB C点电流IC 第一次测量第二次测量ABC17探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律提出问题：提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：设计实验：设计实验：分析和论证：分析和论证：在串联电路中，电流处处相等。在串联电路中，电流处处相等。ABC进行实验：进行实验：18探究并联电路的电流规律

7、探究并联电路的电流规律提出问题：提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：设计实验：设计实验：干路干路支路支路支路支路19探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律提出问题：提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：设计实验：设计实验：分析和论证：分析和论证：进行实验：进行实验：20探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律21探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律-+22探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律实验结果记录表：A点电流IAB点电流IB

8、C点电流IC 第一小组测量第二小组测量第三小组测量第四小组测量23探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律提出问题：提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：猜想与假设：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。并联电路中干路电流等于各支路电流之和。设计实验：设计实验：分析和论证：分析和论证：进行实验：进行实验：241、有、有L L1 1和和L L2 2两只灯泡串联在电路中，两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现闭合开关后发现L L1 1很亮，很亮，L L2 2很暗，很暗， 那么（那么（ ）A A、L L1 1中电流较大中电流较大 B B、L

9、 L2 2中电流较大中电流较大C C、L L1 1和和L L2 2中的电流一样大中的电流一样大D D、由于灯的亮度不同故无法比较由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小电流的大小 C C小测验25 在一个电路中有两个用电器，用电流在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同流不相同, ,则这两个用电器的连接一定则这两个用电器的连接一定是是_； 如发现通过每个用电器的电流相同，如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接则这两个用电器的连接_。可能是串联、也可能是并联可能是串联、也可能是并联并联并联26探究串、并联电路的电流规律

10、探究串、并联电路的电流规律知识知识应用应用： 有一种节日彩灯上串联着有一种节日彩灯上串联着20只小只小灯泡如果电源插头处的电流为灯泡如果电源插头处的电流为200 mA，那么，通过每只小灯泡的电流是那么，通过每只小灯泡的电流是多大多大?评估与交流：评估与交流：27探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律 1某同学家中有一台电视机、一台洗某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为作时的电流分别为200mA、1 A、300mA和和250mA如果干路中的电流不许超过如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？这些用电器是否可以同时使用？评估与交流：评估与交流：28探究串、并联电路