选修3-2第四章44法拉第电磁感应定律（高二张强）

1、高二物理高二物理 张强张强 （608班）班） 预习反馈问题预习反馈问题1.感应电动势的产生条件是什么？与感应电流的产生条件有何区别？（1,3,4）2.应用公式E= 时，各量的正负如何处理？（2,4,7,8）3.公式E=BLvsin中的L指什么？（4,5,6,9,10）4.计算感应电动势的两个公式有何异同？（1,3,4,7）tn教学目标教学目标一、知识与技能1.知道什么叫感应电动势，能通过实验探究影响感应电动势大小的可能因素，对实验现象反映的规律作出归纳2.理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式，初步运用该定律作简单计算3.推导并理解切割情形下的电动势计算式E=BLvsin，明确该公式的特点教学

2、目标教学目标二、过程与方法1.实验演示：探究感应电动势大小的影响因素；2.归纳与演绎的结合：由部分实验现象的归纳，导入法拉第电磁感应定律；对定律进行演绎，得到导体切割磁感线时的特例3.公式与图象的结合:分别从公式和图象的角度体会定律中的“变化率”4.化立体为平面：导体斜切磁感线时，用平面图展示，更加直观，容易找出规律教学目标教学目标三、情感态度价值观1.法拉第电磁感应定律是本章的核心知识，也是“磁生电”的定量体现，既是对前三节实验探究的结论归纳，又为后面应用该定律分析与解决实际问题奠定基础2.本节知识在高考中所占比重较大，综合性强，是解决高考复杂题目的基础知识铺垫甲甲NSG乙乙思考：（1）乙图

3、中电源在哪里？（2）若乙中开关断开，有无感应电动势？（3）感应电动势的产生需要什么条件？感应电动势的大小可能与哪些因素有关？（4）如何表示“变化快慢”？问题1：感应电动势的产生条件是什么？与感应电流的产生条件有何区别？问题2：应用公式E= 时，各量的正负如何处理？tn例例1.一个匝数为一个匝数为100、横截面积为、横截面积为10cm2的线圈垂直于的线圈垂直于磁场放置，在磁场放置，在0. 5s内穿过它的磁场从内穿过它的磁场从9T减小到减小到1T。求。求线圈中的感应电动势。线圈中的感应电动势。小结：公式中 取绝对值，不涉及正负，感应电流的方向另行判断。例例2.2.如图所示为穿过某回路的磁通量如图所

4、示为穿过某回路的磁通量随时间随时间t t变化的图象，根据图象说明：变化的图象，根据图象说明：（1 1）磁通量）磁通量何时最大？何时最小？何时最大？何时最小？（2 2）/t/t何时最大？何时最小？何时最大？何时最小？（3 3）感应电动势）感应电动势E E何时最大？何时最小？何时最大？何时最小？tOt1t2t3t4小结：-t-t图象中，图线斜率反映感应电动势的大小。 垂直切割特例：如图所示闭合线圈一部分导体ab处于匀强磁场中，它的长为L，磁感应强度是B，ab以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势。GabvvBV1=Vsin V2=Vcos （v、B有夹角有夹角）导体在哪个方向上切割磁感线产生了导体在哪个方向上切割磁感线产生了感应电动势？感应电动势？一般切割（斜切）平面图平面图abv问题3：公式E=BLvsin中的L指什么？ 小结小结1.感应电动势的产生条件是什么？与感应电流的产生条件有何区别？2.应用公式E=/