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文档简介

1、8的乘法口诀教学内容2教学目标:2教学重点:2教学难点:2教学准备:2教学过程:2一、复习铺垫2二、创设情境，探究新知3三、巩固练习，实践应用4四、课堂总结。4五、拓展性学习:4教学内容:8的乘法口诀（教材第75-77页）教学目标:1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，明白8的乘法口诀的来源和意义。2、学会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。3、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。教学重点：熟记8的乘法口诀，并熟练运用教学难点：会用8的乘法口诀求积教学准备：课件 口算卡片教学过程：复习铺垫1、背1-7的乘法口诀2、口算练习。4×7 7×2 3×6 5&#

2、215;67×47 5×75 6×66 3×537×44 6×36 4×44 5×663、列式解答，集体订正。（1）7的5倍是多少？（2）4的3倍是多少？（3）6个4相加得多少？（4）7和5相加的多少？二、创设情境，探究新知1、出示出示图，引导学生观察，数一数这个乐队有多少人？说一说你是怎么数的？2、引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。 8 16 24 32 40 48 （1） 说一说你是怎么算的（2） 每相邻的两个数相差多少？（3） 尝试填一填75页的填空3、引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀，并和同桌交流。二八（ ） 三八（ ） 四八（ ）五八（ ） 六八（ ） 七八（ ）八八（）、指导学生齐读的乘法口诀。、指导学生齐背的乘法口诀。、组织学生对口令。三、巩固练习，实践应用完成75页做一做。四、课堂总结。今天我们学习了什么知识？你学会了什么？齐背8的乘法口诀五、拓展性学习：、请你试一试，填出适当的数。×× × &

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