水月寺中学九年级暑期补课测试题化学试卷(1-3单元)

1、化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（本大题共有16小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母填在题后的表格内。每题1分，共16分）1、下列过程中，属于化学变化的是   A蜡烛燃烧 B冰雪融化 C菠萝榨汁 D透水砖渗水2、下图所示实验操作正确的是 A过滤 B倾倒液体  C取用固体粉末 D加热液体3下列气体中能使带火星的木条复燃的是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳4生活中的下列物质，属于纯净物的是 A矿泉水 B葡萄酒 C水 D糖水 5课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是 A 绝热 B 隔水透气 C

2、导电 D 透水6下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是A漏斗 B烧杯 C量筒 D试管7下列有关氧气用途的说法中，错误的是A氧气可以做燃料 B氧气可以用来炼钢 C氧炔焰可以用来焊接金属 D氧气可以供给呼吸8下列说法中错误的是 A空气是一种混合物 B分离液态空气制取氧气是物理变化C新鲜空气是纯净物 D空气的成分是相对稳定的9下列方法中能够用来区别硬水和软水的是A观察颜色 B加入明矾，搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水，搅拌10某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后，要平放或倒置

3、，以防液体流出 D用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净11下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是A标准状况下氧气的密度是1.429g/L B二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D在101kPa时，-218液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体12地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是工业“三废”未经处理直接排放；植树造林，扩大绿化面积；随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；生活污水的任意排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨AB C D13下列反应不属于化合反应的是A铁 + 硫酸硫酸亚铁 + 氢气 B氧气 + 一

4、氧化碳二氧化碳C氢气 + 氯气氯化氢 D氧化钙 + 水 氢氧化钙14下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳15分子和原子的主要区别是A分子可分，原子不可分 B分子可以构成物质，原子不能构成物质C在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分 D分子大，原子小16.在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊气味，这说明A、分子间有间隔 B、分子质量小 C、分子不断运动 D、分子由原子构成题号12345678910111213141516答案二、填空题：（本大题共有10小题，每空0.5分，共16分）17、量取95ml水，

5、最好选用 ml的量筒；用容积为30ml的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过约 ml；18、现有下列仪器：量筒；玻璃棒；药匙；托盘天平；蒸发皿；胶头滴管。请用序号回答：（1）称量固体药品的是 （2）取用固体药品的是 （3）量取液体体积的是 （4）用于搅拌液体的是 （5）用于给液体加热的是 （6）用于吸取和滴加少量液体的是 。19根据要求完成下列填空。（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ；（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是 。20稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：（1）灯泡里充入氩气_；（2）用氦气充填气球或汽艇_ _ ；（3）用

6、于制造霓虹灯_ _；（4）电焊金属时用氩气做保护气_ _。A.一般不跟其它物质反应 B.密度比空气小 C.通电时会发出有色的光 D.难溶于水21给试管中的固体药品加热时，试管口应略_ _倾斜；给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的_ 。给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的_，熄灭酒精灯时_。22.现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 。23.保持水的化学性质的最小粒子是 ；在电解水的实验中，与电源正极相连的电极上能收集到的气体是 ，该反应的文字表达式是

7、_，该反应属于 反应类型。24.右图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你写出该气体的物理性质 （写出2点即可）。25.写出能实现下列反应的文字表达式（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： _。（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：_。26有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。回答： （1）采取 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；（2）用 物质，可除去污水的臭味；（3）把生活污

8、水回收处理，进行再利用的目的是_。三、实验与探究题：（本大题共有3小题，每空1分，共18分）27化学不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯

9、内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含有 、 元素。28某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是_；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_；由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种： 。（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_（填“能”或“否”）？理由是 。29通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水B分离空气 C加热高锰酸钾D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法