九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 （新版）新人教版 (18)_第1页
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2017新课标新课标名师导学名师导学新高考第一轮总温习同步测试卷新高考第一轮总温习同步测试卷生物生物(十七十七)(生态系统及其稳定性、生态环境的保护生态系统及其稳定性、生态环境的保护 )时间：时间：60分钟总分：分钟总分：100分分ADCBBBDBCBDBBDDABCDC动植物种类繁多动植物种类繁多,营养结构复杂营养结构复杂被分解者利用被分解者利用 调节调节种间关系种间关系,维持生态系统的稳定维持生态系统的稳定(E1E2E3)/E种群基因频率种群基因频率生殖隔离生殖隔离2.2头头km22头头km2 由于乙种动物以甲种植物为食由于乙种动物以甲种植物为食,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,从而导从而导致甲种植物数量的增加致甲种植物数量的增加大于大于2.461082抑制抑制增强增强促进促进减弱减弱能量金字塔能量金字塔营养级营养级(生物生物)群落群落分解者分解者 物质循环物质循环和能量流动和能量流动排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响 高于高于(或或“大于大于”) 杨半杨半分解叶分解叶 叶片种类和分解叶片种类和分解(腐腐解解)程度程度(抵抗力抵抗力)稳定性稳定性(或或“自我调节能力自我调节能力”)消费者消费者生产者生产者互利共生互利共生/共生共生食物链食物链/营养营养/食物食物/食物网食物网抵

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