江苏省大丰市万盈二中九年级物理全册功功率机械效率强化练习题

1、优秀学习资料欢迎下载功、功率、机械效率强化练习题1、甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率，若用它们把同样重的物体提到同样的高度，则A. 用甲滑轮组做功较少，也更省力B. 用甲滑轮组做功较少，但不一定省力C. 用乙滑轮组做的有用功较少，费力D. 用甲做的有用功较少，但不一定费力2、下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是A. 机械效率越高的滑轮组越省力B. 机械效率越高的滑轮组做功越快C. 机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大D. 有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大3、某滑轮组改进后提高了机械效率， 若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是A.做的

2、有用功增加了B.做的总功减少了C.做的额外功减少了D.做的有用功跟总功的比值增大了4、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是A增加动滑轮，减小拉力B 减少提升重物重力，减小拉力C减少提升高度，减少做功D 增加提升重物重力，增大有用功5、现有一把米尺( 其质量可以忽略不计) 和一个最大称量为10牛的弹簧秤。请使用它们准确测定质量大约为千 克物体的质量，要求用示意图表示你所用的方法，并加简要说明。346、工人利用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。(1) 若工人用 250N 的力恰好能将重 400N 的物体竖直向上匀速提起。求该滑轮组此时的机械效率。(2) 若用此

3、滑轮组将重900N 的物体竖直向上匀速提升2m， 求拉力 F 在这一过程中所做的功。7、如图实验装置，斜面长用下，从底端匀速到达顶端，秒表变化如图(1) 拉力所做的功(2) 拉力的功率(3) 斜面的机械效率2m，高 0.5m，秒表每格( 指针转动未超过一周1s。重为 ) 。求：1N 的小车在沿斜面方向、大小是0.3N的拉力F作优秀学习资料欢迎下载8、如图所示：用滑轮组拉着一只木块P 沿水平面以0.5m/s 的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，在2s内拉力 F 做的功为J。则该滑轮组的机械效率为，9、一根长1 m 左右、粗细均匀的细木棒，一个已

4、知质量为m的钩码，一把刻度尺，还有一些细绳和一只铅笔。只用这些器材如何测出这根细棒的质量？写出实验步骤及导出计算这根细棒的质量的表达式。10、电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图所示的恒拉力系统，其简化原理图如图28 所示。实际测量得到每个水泥块的体积为1.5 ×10-2 m3，共悬挂20 个水泥块。 已知水泥块的密度为2.6 × 103kg/m 3，g 取 10N/kg 。（ 1）请指出图中的动滑轮和定 滑轮分别是哪个？（ 2）每个水泥块的重力是多少？（ 3）滑轮组对高

5、压线的拉力是多大？优秀学习资料欢迎下载11、一保洁工人，要清洗一高楼的外墙，他使用了如图示的装置进行升降，已知工人的质量为的质量为20kg，人对绳的拉力为400N，吊篮在拉力的作用下1min 匀速上升了（ 1）此过程中的有用功；（ 2）拉力做功的功率；（ 3）滑轮组的机械效率。10m，求：60kg，保洁器材18、甲、乙两位同学运用如图所示的实验装置测得了滑轮组的机械效率，在向同学交流结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变， 改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考， 提出了各种猜想，概括起来有如下几种。猜想一：可能与匀速提升的速度大小有关。猜想二：可能与被提升的钩码重有关。猜想三：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关。猜想四：可能与钩码被提升的高度有关。甲、乙两同学分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：（ 1）请帮助乙同学完成表中的一项计算。 （ 2）请根据他俩的实验记录分别在表中写出探究结果。甲同学实验记录：物理量钩码重 /N绳子拉力 /N机械效率 /%控制因素较小提升速 度104.279较大提升速度10478探究