专题14实验与探究(教学案)-2018年高考生物二轮复习精品资料(教师版)

1、专业文档珍贵文档专题14实验与探究1纵观近五年的全国卷高考试题，侧重考查教材基础实验的材料、原理、规律、方法、步骤及相关操 作要领等。对一些生物学问题的初步探究能力也有所考查。2多以选择题形式考查教材试剂选用、显色反应、基础实验的共性归纳等。也会以非选择题形式设 计新的背景材料，并结合代谢、遗传、调节等有关知识考查变量的确认及结果结论的预测分析等。3备考时，着重从以下两个方面进行复习：(1)针对不同类型的基础实验如物质鉴定、显微观察、模拟调查的相似实验进行比较分析。通过变量分析掌握实验设计的原理，总结实验步骤设计表述的一般思路及实验评价的方法等。一、 实验设计的基本原则1.科学性原则所谓科学性

2、原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期有科学依据，实验的各个环节不 能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他科学领域的基本原则。科学性原则具有两个方面的含义：首 先，必须保证实验的设计不出现科学性错误；其次，实验设计要具有科学思想和科学方法的因素。具体地 说，科学性原则体现在以下几个方面：实验原理的科学性、实验方法的科学性、实验材料选择的科学性、 实验结果处理的科学性及实验结果分析的科学性等。2平行重复原则平行重复原则要求控制某种因素的变化强度，观察其对实验结果的影响程度。任何实验都必须能够重 复，在同样条件下重复，实验结果应该一致或相近，实验设计时，可以通过在一组实验中同时处理多

3、个材 料体现重复性原则。3.单一变量原则单一变量原则可使实验中的复杂关系简单化，使结果更准确。其含义包括：不论一个实验有几个实 验变量，都应做到一个变量对应一个需要观测反应变量；实验中要尽可能避免无关变量及额外变量的干 扰。这一原则强调实验组和对照组只有一个点知识梳理专业文档珍贵文档量是不同的，实验组和对照组的结果差异只能是由这个单一变 量导致的，从而证明实验组变量的作用。因此，在进行实验设计时，要首先确定实验变量并正确设置。4对照原则对照原则是中学实验中最常用的原则。通过设置对照实验，既可排除无关变量的干扰，又可增加实验 结果的可信度和说服力。 在一个对照实验中， 可包括实验组和对照组。 实

4、验组是接受自变量处理的对象组, 对照组是不接受自变量处理的对象组，一般是随机决定的。常用的对照组类型有空白对照、自身对照、条 件对照、相互对照几种。5.控制与平衡控制原则该原则是指要严格地操纵自变量，以获取因变量。同时，要严格地均衡无关变量，以消除额外变量干 扰。即尽量消除实验误差，以取得较为精确的结果。常用的方法有单组、等组及轮组实验法。6随机性原则实验设计中的随机性原则是指被研究的样本是从总体或群体中随机抽取的。这样做可以：消除或 减少系统误差，使显著性测验有意义；平衡各种条件，避免实验结果出现误差。二、探究性实验与验证性实验的比较验证性实验探究性实验实验目的验证研究对象的已知属性、特征以

5、及与其他因素的关系。实验结论已经明确探究研究对象的未知属性、特征以及与 其他因素的关系。实验结论存在多种可能实验假设结论已知，不需假设对探究的问题提出一种可能实验原理由验证内容决定由探究内容决定分组编号实验处理（对实验组和分组编号实验处理（对实验组和对照对照组的处理，除单一变量外，其他条组的处理，除单一变量外，其他条件、因素专业文档珍贵文档实验步骤件、因素等完全相同）等完全相同）观察、记录实验现象，收集整理观察、记录实验现象，收集整理实验实验数据数据实验现象只有一种情况存在多种可能结果预测对确定的结果进行描述对多种可能进行描述实验结论要验证的问题肯定或否定假说三、实验设计及分析1科学研究方法的

6、基本思路生物科学是一门实验科学，在生物学中，很多基本概念、基本方法、基础理论的得出，都是通过科学 家的实验最终确立的，因此学好科学研究方法的基本思路，就显得极为重要。科学研究方法的基本思路是：观察、提出问题一T提出假说一T设计、完成实验一T分析数据，得出结论2实验设计时的一般步骤第一步，取材、分组、编号。在这里实验材料包含实验中用到的各种动植物，取材时要注意数量和生理及发育状态相同；用具有烧杯、培养皿、饲养动物的容器等。这些材料、用具在试题中都会给出，要结 合实验的目的和原理合理利用。第二步，相同处理和不同处理。根据实验变量设置对照（注意：单一因素不同，其他因素相同且最适）。第三步，进一步做相

7、同处理（其他因素相同且最适）。第四步，检测、观察、统计、比较。找出具体的观察和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。如果实验现象是隐蔽的，必须找出具体的检测方法，以显现实验结果，便于观察。3.实验结果与结论的分析与归纳专业文档珍贵文档实验结果是指通过观察或测量的实验现象，是实验实际出现的情况。 实验结论是根据对实验因变量与自变量关系的分析得出的具有普遍意义的理论性结论。结论的得出必须依据实验结果。归纳实验结论的一般思路是：（1）通过实验目的或步骤（根据单一因素不同）找出实验变量，将实验分为多个对照组。（2）由因找果，分析实验变量与结果间的逻辑关系，先得出正确结论（分结论）。再根据各对

8、照组中得出的“分结论”，综合为“全面结论（总）”。（4）在验证性实验中，如果实验目的已知，可直接作为正确结论，但全面性要因对照组而定。高频考点突破考点一、基本实验综合例1.（2017年江苏卷，4）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（）A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C苏丹川染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数【答案】C【解析】转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹川可将其染成橘

9、黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由 于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。【变式探究】下列与实验相关的叙述，正确的是（）A探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行检测B.通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量专业文档珍贵文档C.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程D.可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布【答案】A【解析】砌浹只能检测淀粉存在与否，不能检测庭糖及其水解产物存在与否A正确；层析液不能用于绿叶中的鱼素的摄取

10、B错误 i 由于紫鱼洋葱鳞片叶外表皮细胞中有大的紫鱼液泡，所以用低倍镜可以观 察到其质壁分离和复原的过程，C 错误孑紫色洋葱外表皮细胞有紫色的液泡，影响实验的颜色观察，D错误。【变式探究】下列有关实验的描述，正确的是()A检测还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色B.在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离C选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温【答案】C【解析】斐林试剂是由0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的硫酸铜溶液等体积混合得

11、到的，呈 蓝色，A错误；观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布时，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，并能使组成染色体的DNA和蛋白质分开，便于甲基绿和DNA结合，B错误；探究温度对酶活性的影响时，将分组的酶与底物溶液在不同温度下分别保温后，同组的酶与底物溶液在相同温度下混合，D错误。【举一反三】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合 作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验：(1)若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是 _ 提取叶绿体中的色素使用的试剂是 _分离色素依据的实验原理是 _(2)观察植物细胞的质壁分离和复原所用的最佳材

12、料是 _该实验的自变量是(3)_若观察DNA、RNA在细胞中的分布，理想材料为 _ _该材料优于其他部位的原因是专业文档珍贵文档(4)_若观察细胞的有丝分裂，所用的理想材料为简要写出操作流程:(5)在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中，都用到了盐酸，它在两个实验中的作用 _ 填“相同”或“不同”)O【答案】(1)管状叶无水乙醇不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度专业文档珍贵文档不同（2）（紫色洋葱）鳞片叶外表皮不同浓度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液）（3）鳞片叶内表皮 无色（4）根尖（分生区组织细胞）取材T解离T漂洗T染色T制片T观察（5

13、）不同【解析】（1）紫色洋葱菅状叶能迸行光合作用，可用作分离叶绿休中色素的实验材料*提取色素的试剂 杲无水乙酉务由于不同邑素在层析液中的溥解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度不同，依据此原理可 将色素进行分商。（?）紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞呈紫色，便于显微磺观祭，可用作观察质壁分离和真原 的实脸材该实殓的自变量星不同浓度的外界滚潘。（3）紫鱼洋葱的鳞片叶内表皮无鱼，适于用作观察DNAVRNA 在细胞中的分布的实验材料。渣观祭 DNA、RNA在细胞中的分布映验中盐酸的作用是増 加细胞膜的通透性，并使染色体中的与蛋白质分禹而：观祭细胞的有丝分裂一浜验中盐釀的作用是解 离考点二、实验设计例2. （

14、2017年江苏卷，13）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（）0 10Q200 XM A0UNAA ftrt5 5 厨）厨）A自变量是NAA，因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率C.生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D.400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应【答案】D【解析】由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，A错误；与NAA浓度为0时比较，浓度低于300 mg/L时能提高生根率，浓度高于300 mg/L时会降低生根率，B错误；320mg/LNAA处理插 条时,! !UJUJ7 7D D6 6Q

15、 Q5 5D D4040M M加W专业文档珍贵文档生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0时比较，400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。【变式探究】下列有关生物学实验的叙述，正确的有（）A探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物B在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型C色素的提取和分离实验中，提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将变浅D在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中含有02【答案】C【解析】过氧化氢溶液可在常温下分解，加热后分解更快，因此探究温度对酶活性的影响时，不能用过氧化氢溶液作底

16、物，A错误；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图而不是物理模型，B错误；能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明溶液中含有CO2,D错误。【变式探究】生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是（）A研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行B研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分C验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽罩住尖端，乙组去掉尖端D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂【答案】B【解析】研究温度对酶活性的影响实验时，pH 为无关变量，应在最适 pH时进行，A 错误；验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中， 应

17、该都有尖端， 一个遮光， 一个照光， C错误/甲基绿和毗罗红混合染色剂对 细胞染色，能够把 DN負和 RNA分别染色,.不是分别使用甲基绿和毗罗红，D错误【举一反三】科学家利用小鼠进行特异性免疫研究时，进行了如下实验：提取分离出对细菌X免疫过的小鼠甲和未对细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触细菌X的小鼠体内，一 段时间后，分别注入专业文档珍贵文档等量的细菌X，得到如下实验结果，有关分析错误的是（ ）专业文档珍贵文档A.川组、组在该实验中起对照作用C.n组与w组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖D.由i、n两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中【答案】D

18、【解折】 由题干的信 息可知， 实殓的目变量是小鼠是否经过细菌 X 的免疫 因变量是处理后小鼠脾脏 中活细菌的数量，4组实验中，没有经过细菌 X免疫处理的 IX W组 II 该实验中起对照作用；AIE确；由 團示结果可知经过细菌 X免疫的甲鼠中的 T细胞能够有效消灭细菌，而经过免疫的血清中的抗体和没有 经过免疫的血清部不能有效地抑制腮脏中细菌的罄殖由此推知，细菌 X生活在腮脏细胞内，小鼠对细菌 X的免疫为细胞免疫，B、C正确，D错误。1. （2017年江苏卷，4）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（）A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

19、C苏丹川染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数【答案】C【解析】转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹川可将其染成橘黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由 于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。脾脏中活细菌的相对数脾脏中活细菌的相对数106420II甲鼠血清甲鼠血清ni乙鼠乙鼠T细胞细胞 刁刁1乙鼠血清乙鼠血清|4感染后感染后天数天数B由该

20、实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫-I甲鼠甲鼠T细胞细胞箭头为注入箭头为注入 细细菌菌X的时间的时间专业文档珍贵文档【考点定位】显微镜使用，质壁分离，脂肪的鉴定，叶绿体观察。2. （2017年江苏卷，2）下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（）A格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记【答案】C【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子， 能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里

21、没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。3. （2017年新课标H卷，2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中

22、D人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【解析】匸嗤菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能在大肠杆菌中复制和増殖，A错误T:噬菌体病毒要借助宿主细胞合成 nNA和蛋白质，:B错误；用含有畀 P培养基培养犬肠杆菌，再用含昇卩 标记的大肠杆菌培养匸啜菌体能将的 DNA标记上即培养基中的经宿主摄取后可岀现 在 T:噬菌体的核酸中，C正确孑人体免疫缺陷病毒为 HTV,它的遗传物质是 RXh U筮菌体的遗传物质是 DNA, D 错误&4. （2017年新课标川卷，5）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合专业文档珍贵文档理的是（）A将样方内的

23、个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B【解析】使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，A错误；样方法都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积，B正确；在用样方法调查时，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。5 （2017年北京卷，1）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（）A都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C在有丝分裂中期都能

24、观察到染色体数目加倍D在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B【解析】质量分数为 15%的盐酸和体积分数为 g弘的酒精混合后作为解离港只能用于植物细胞的相互 分离；动物细胞之间的相互分离需用膜蛋白韻处理，盘错误。使用显徵镜时，一般先在低倍镜下找到物像, 再换用高倍镜观察，B正确。着丝点晰裂，姐妹染色单体分开，染色体数目扣倍发生在有丝分裂的后期，C 错误。细胞板只会出现在植物细胞的有丝分裂末期，=错误6 （2017年天津卷，5）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是（）A用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的

25、色素带专业文档珍贵文档C用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目【答案】D【解析】由于叶绿体中色素为脂溶性，可用无水乙醇提取，A正确；花青苷为水溶性，可用水做层析液观察花青苷的色素带，B正确；月季成熟的紫红色叶片含有紫红色的大液泡，可发生质壁分离和复原，则可用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水，C正确；表皮细胞高度分化，不能分裂，不能用光学显微镜观察其染色体的形态和数目，D错误。7. （2017年海南卷，8）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结

26、果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（）A甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果【答案】C【解析】 由题目表格信息 甲组种子中的胚呈红色可推出甲组种子中的染料被还原 （发生了氧化还原反 应力还原剂为 NADH, AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作 用的强弱会影响 NADH 的产生进而影响染鱼效果，D正确 o【考点定位】呼吸作用，实验分析8. （2017年江苏卷

27、，13）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（）专业文档珍贵文档1OQ 20034M400NAA gQA自变量是NAA，因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率C.生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D.400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应【答案】D【解析】由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，A错误；与NAA浓度为0时比较，浓度低于300 mg/L时能提高生根率，浓度高于300 mg/L时会降低生根率，B错误；320mg/LNAA处理插条时, 生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0时比较，

28、400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。【考点定位】NAA对果树扦插枝条生根的影响，实验设计。9. （2017年江苏卷，17）为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是（）90J 601加JI ft污布贾型1234洗衣粉矣星XYYZ0 200300300305040102010专业文档珍贵文档A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力【答案】C【解析】20 UL的麻性纤维素酶处理对污布类型 b

29、去污力为 60%. 30 UL的碱性纤维素酶处理污布 类型亠去污力约为&戲 5则单位性纤维素酶对污布燿 1去污力最强，A错误；由于污布类型不同，不 能探究不同类型的洗衣粉对毬性蛋白酶的去污力的影响，B错误对污布类型弓而言，都罡 Y 型洗衣粉 3。的酶用量，但去污力不同说明碱千维素酶对污布类型 X 3 的去污力不同，C正确该实验没有针 对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究，则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去汚力，D错误。11. （2017年海南卷，26）为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于

30、环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。生长素用量处理第90天存活第90天存活时的生根首次出根所（mg/枝）枝条数枝条数枝条数需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题：（1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是（2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有 _（答出两点即可）专业文档珍贵文档（3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长

31、素抑制植物生长的原因是_。【答案】（1）枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长（2） 每个枝条的生根数量根的长度（3）生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长【解析】（D枝条自身产生的生长素较少，枳累到生根所需浓度时间长,故首次出根需要天数较多。（2）一定难度的生长素能够促进枝条生根，可以从每个枝条的生根数量、根的长度、首次出根需要 时间等指标观测。（3）生长浓度高时会促进乙烯的合成，而乙烯能够够抑制植物的生长，故高浓度生长素抑制植物生 长。10. （2017年北京卷，31）疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和 出汗退热等临床症状，严重时致人

32、死亡。（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括 _（写出三类）。（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够 _ 结合红细胞表面受体。（3） 疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的 _ 中枢，引起发热。（4） 疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能避免被宿主免疫系统 _ 性清除，从而使该物种得以_（5）临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如 下实验。组别实验材料实验处理实验结果（线粒体膜电位的相对值1疟原虫的线粒体不加入青蒿素100

33、2加入青茜盍603仓鼠细胞的线粒体不加入青蒿素1004加入青蒿索9711、2组结果表明 _ 由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是 _专业文档珍贵文档2将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为 _ _能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。【答案】（1）单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸（其中三类）（2）识别（3）体温调节（4）特异生存与繁衍（5）青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异人体细胞的线粒体【解析】（1）细胞増殖过程中需要合成的大分子物质有蛋白质、核酸、多糖和脂肪，组成它们的基 本里位分却展氨基酸、核薈酸、葡

34、萄糠、甘油和脂肪酸乜（2）疟憶虫选择性地侵入红细胞，说明它能够识 别并结合红细胞表面受体。（3）疟原虫大量増殖后胀破红细胞进入血液，刺澈呑噬细胞产生致热物质。这 些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的体温调节中枢，引起发熱。（4）抗原具有特异性疟 原虫的主要折原变异频繁，可以避免受到免疫系统的特异性识别，从而避免被特异性清除，有利干疟原虫 的生存和繁衍。（刃1和丄组处理方法的差别是有无青蔷素，结果表明青蒿素能显著降低疟原虫线粒体 膜电位；由乳斗组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。1此可以得出的结论是青蒿素对 线粒体膜电位的影响存在物种间的差异。要为临床应用青蒿素治疗疟疾提

35、供直接的细胞生物学实脸证据, 应该将仓律田胞的线粒体换为人体细胞的线粒体。1.（2016全国2,6分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（ ）证明光合作用所释放的氧气来自水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A.B.C.D.【答案】B【解析】采用的都是同位素标记法；采用的是物理因素使其发生基因突变；采用的是细胞染色的方法。2.（2016江苏单科19,2分）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的专业文档珍贵文档实验编号实验名称观察到的实验现象观察植物细胞的质壁

36、分离和复原镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外 表皮细胞呈紫色；镜检2:不冋细胞质壁分离的位置、程度并不一致观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成； 人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长， 液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见A.实验B.实验C.实验D.实验【答案】A【解析】紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中具有大液泡其休积较犬，因此第一次镜检时几乎整个细胞呈 紫色，由于不同细胞的生理状况有一定差别，其细胞港浓度也会有差异，因此

37、第二坎績检时，会观察到不 同细胞质壁分离的位蚤、程度并不一致的现象JA正确,光学显微镜的分辨率较低，无去观察到细胞中的 核糖体、线粒体等亚显黴结构B. D错误；洋葱根尖分生区细胞大慕处于分裂间期而呈紫色的染色休形 态清晡阶段处于分裂中期，C错误。3.(2016全国31,8分)BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不

38、加水草，密闭所有试管。各试管 的实验处理和结果见下表。专业文档珍贵文档试吕编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离/cm20遮光*1008060402050 min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是 _ 填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)_表中X代表的颜色应为填 “浅绿色”“黄色”或“蓝色”)，判断依

39、据是5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草【答案】（1）不同光强下水草光合作用和呼吸作用不可靠的（2）黄色 水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号试管（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等【解析】（1）依据题意并结合表中信息可知：距日光灯的距禽表示光照强弱；2号试管遮光，其内的水草 只进行呼吸作用；3 至 7号试管内水草在有光条件下，溶滋颜色变化是光合作用吸収 C6和呼吸作用释放 C6量的综合反映；1 号试管为对昭组，50 mm 后，1号试管滚液仍为浅绿色，说明这段时间内，试管濬渝 中 CO:浓度不变，迸而说明 2 至?号的实验结

40、果是宙光合作用和呼吸作用引起的。若 1 号试菅溶液为蓝色 说明存在其他因素使溶液中 C6量减少，说明 2至 7 号试管的实殓结果是不可拿的。（2）2号试菅内的水草 只进行呼吸作用释放 CO?故试管内 C6 浓度高于 3 号试管，K 代表的颜鱼应为黄色（3）5 号试管中的濬 液颜色在照光专业文档珍贵文档前后沒有变化，说明在此条件下水草光合作用强度和呼吸作用强度相等，从而使滚液中 CO： 浓度不娈。1.（2015天津卷）为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（）A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.测定胃蛋白酶分解蛋白质最适温度C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D.观察植物细胞的

41、质壁分离和复原【答案】A【解析】本题考查教材实验的实验原理或实验步骤，考查识记能力。难度较小。利用双缩脲试剂检测蛋白质时，先加NaOH溶液1 mL,振荡均匀后，滴加34滴CuSO4溶液，振荡后观察颜色变化，A正确；“测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度”的实验中，自变量为温度，酸碱度是无关变量，应该保持相 同且最适宜，胃蛋白酶的最适pH为2左右，B错误；“利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精”的实 验中必须是溶解有重铬酸钾的浓硫酸溶液，C错误；“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，细胞必须保持活性，碱性环境会破坏细胞活性，D错误。2、（2015江苏卷23）下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（

42、）A.组织切片上滴加苏丹川染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D.PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生【答案】BD【解析】本题考查生物实验的相关知识，考查理解能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对 实验现象和结果进 I 亍解執分析的能力。难度较大。入项对，组织切片中如果含有脂肪，i 商加苏丹 III 染瀛 显黴观察会发现橘黄色颗粒；B项错，斐林试剂的使用需水浴加热；c项对能发生质壁分禽现象说明原 生质层相半于半透膜，细胞有活 fD项错，加入二苯胺试剂，加热

43、变蓝说明有 DNA,但不一定是目的 DMA。3.（2015课标卷129）某基因的反义基因可抑制该基因的表达，为研究番茄中的X基因和Y基因对其专业文档珍贵文档果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：组别乙烯释放量（此kgff1）20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题:（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有

44、检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有 _B组果实中与乙烯含量有关的基因有 _ _（2）_三组果实中，成熟最早的是 _ ，其原因是(3)_如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是 _。【答案】(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实乙烯含量(或释放量)高于其他组(3)B【解折】本题通过考查学生实验分析龍力，灌度适中6组果实没有检测到 X基因表达的蛋白质，乙懦釋放量比对照组在相应天数要少C组果实中没有检测到 Y 基因表达的蛋白质，C组乙烯釋放量为雾，说明反义龙或反义 Y基因抑制 X基因或 Y 基因表

45、达后，就倉响了乙烯的合成，因此，对照组盘组果实中 与乙烯含量有关的基因有匚 门 B组除* Y基因以外还有反义 X基因与乙烯含量有关。個乙烯具有促 进果实成熟的件用，A组在相同天数释放的乙烯最多因此三组果实中為织成熟最早；在 35天时采摘 A组 与 B组果気 在常温下存储时间长的应该是成熟程度写賁轻的 B组,StjA组 35天后释放较多的乙烯,B 组藩放乙烯量少。4. (2015山东卷3)下列有关生物学实验的叙述，正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞专业文档珍贵文档C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需

46、保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B【解析】本题考查教材实验的相关知识，考查学生的实验能力。难度适中。色素分离时，若滤液细线浸入层析液，不能分离出各色素带，A错误；低温诱导染色体数目加倍实验中，若诱导大蒜根尖时间过短，染色体数目可能并未加倍，B正确；用显微镜观察洋葱根尖细胞装片时，细胞在解离时已死亡，不可能再继续分裂进程了，C错误；观察植物细胞质壁分离时，先制装片，再观察细胞质壁分离状况，D错误。5. (2015海南卷6)回答下列问题：(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中，水分通过 _ 勺方式进入马铃

47、薯细胞，弓I起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长， 该马铃薯鲜重不再增加， 此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的 _(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCI溶液中，_ 填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。（3）将发芽的马铃薯制成匀浆， 使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有【答案】（1）自由扩散 低（2）不会（3）还原糖【解析】本题考查物质的跨謨运输,渗透压，质壁分倉及三大营养物质的鉴定的相关知识，考査知识 的识记及理解能力，难度小。（1）除了水、氧、二氧化碳外，甘油.ZSL芸等物质也可以通过自由扩散 进出细胞；水分子进入细胞内，细胞内溥质的浓度隆低，渗透压

48、降低=住）高温杀死细胞，细胞膜不再具有 控制物质进出的功能，所以不会发生质壁分离的现象。还原糖如：葡萄糖）与斐林试剂混合，在刊匚 65乜的水浴中可生成砖红鱼沉淀。（2014重庆卷）1下列与实验有关的叙述，正确的是A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢专业文档珍贵文档D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构【答案】A【解析】甲基绿可将DNA染成绿色，DNA主要分布于细胞核中，A正确；在光镜下不一定能观察到 有丝分裂所有时期，B错误；叶绿体色素在层析液中溶

49、解度越大，扩散速度越快，C错误；光镜下只能观察到叶绿体的形状不能看到其结构，D错误。（2014山东卷）4.下列有关实验操作的描述，正确的是A.鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温【答案】A【解析】鉴定蛋白质用双缩脲试剂，先加A液（NaOH溶液），振荡后加B液（CuS04溶液）；制作细胞有丝分裂装片时，解离后应先在清水中漂洗，防止解离过度，再用龙胆紫溶液染色；低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理使染色体数目加倍然后再制片，先制片会杀死细胞， 无法诱