口腔医学技术专业建设方案

1、口腔医学技术专业建设方案-中国高职高专教育网口腔医学技术专业建设方案一、专业建设基础口腔医学技术专业是在2001年开办的口腔工艺技术专业的基础上建立起来的 招收应届高中毕业生学制3年。经过十儿年的发展在人才培养模式的创新、 课程体系的改革、培养手段的改进、校内外实训基地的建设、与企业合作的深度与 广度等各方面都有了明显的进步已经形成了具有鲜明特色的产学结合的理论教学 体系、实践教学体系和素质培养体系确保了人才培养的质量。该专业师资力量雄片实验实训设备场所较为完善。现有专业教师12人其 中高级职称4人双师型教师7人。绝大多数教师先后到北京大学口腔医学院、河 北省医院进修培训并聘请北京大学口腔医学

2、院、承德市口腔医院和承德市第五医 院的专家担任学校的名誉教授定期到学校授课。现有专业实验室13个总建筑 面积21000m。实验室设备先进其中：韩国技工打磨机、德国VITA烤瓷炉、登士柏 根管长度测量仪、德国古莎光固化机、德国任福真空搅拌机、激光种钉机、石膏模 型修整机意大利蒸汽清洗机等设备处于国内同行业领先地位。实验设备总值达 到170万元。学院重视专业学生的生产实习努力拓展教学实习基地。现有教学、实习单位 10所如珠海维登义齿有限公司、北京市笑傲卓美义齿加工厂、北京天拓义齿加 工厂、北京瑞冠义齿加工厂、北京世纪嘉瀛义齿加工厂等单位。专业毕业生540人 就业率始终保持在100%其中80%以上毕

3、业生在北京、深圳、珠海等大城市就业 年薪达2, 3万元。二、专业发展与人才培养目标（一）专业发展口腔医学技术是一门综合性很强的技术需要从业人员有扎实的理论知识和娴 熟的技术操作技能尤其是工艺技术与口腔修复学不可分割。据有关资料报道：口 腔修复医师与口腔技师比例应该达到1:1.5, 2才能保证修复体制作质量。LI前 我国口腔修复医师还暂时处于缺乏状态对口腔技师的需求更加明显。随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需要的日益扩大口腔医学临床工 作正面临向广大患者提供普通化、专科化及社区保健服务的挑战口腔专业护 理人员、口腔医师助手、口腔技师的需求量在近儿年迅速增长。LI前世界各国的口 腔医学教育趋

4、势是加强口腔医学技术人员的教育项LI增加技术人员的供给量改 善结构建立合理的口腔卫生人力组合。面临口腔医学技术近儿年的迅速发展新 理论、新方法、新工艺的日新月异尤其是口腔工艺技术方法的不断完善新材料 的开发应用新设备的出现以及计算机辅助设计制作研究面临一体化使得行业对 口腔医学技术人才的需求量以及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求。发达国家，日本、德国等，的口腔医学技术教育已形成一定规模专业教育机构 设置较完善教学形式及就业管理较规范。我国的口腔医学技术人员尤其是口腔工 艺技术人员多数未经过正规职业教育培训有些口腔工艺技师是从修表技师、雕刻 技师等专业转行过来专业操作技能、自我知识更新能

5、力和适应行业发展变化的能 力等均与岗位任务的要求相距其远严重制约了口腔医学的发展。承德市地处河北省北部经济相对落后。除县级以上医院口腔科医生为正规院 校毕业外其它基层口腔诊所医生均为经短期培训而转为口腔医生技术水平相对 较低。同时由于承德医学院没有开设口腔专业我市基层口腔卫生人才主要山我 校口腔工艺技术专业来培养这远不能满足我市对口腔卫生人才的需求。由此可见 加强口腔医学技术专业建设适应市场需求培养口腔卫生人才是时代赋予的使 命。基于上述情况我院在口腔医学技术专业建设上立足承德服务河北面向 基层培养口腔领域紧缺型专门技术人才为承德医疗卫生事业的发展提供强有力 的人力支撑。（二）人才培养目标树立

6、以学生为本融知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以 能力培养为核心的实践教学观念建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实践 教学体系，以增强学生动手能力为主线立足于造就技术素质高、服务于第一线的 技能型口腔卫生人才，进一步加强实习实训基地建设和实践教学改革建设满足实 践教学需要的高素质教学队伍建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实践教 学环境建立现代化的高效运行的管理机制全面提高实践教学水平把我院的口腔医学技术专业建成具有全省一流设备、一流技术、一流师资、一流管理水平 的综合性开放式实训中心为我市及周边省市培养高素质的口腔行业技能型技术人 才推动区域经济发展。三、专业建设项目（-

7、）创建工学结合的口腔医学技术人才培养模式1（建设口标通过与知名义齿制作企业开展校企合作联系一批长期稳定可开展顶岗实习的 校外实训基地推行早期接触企业加强校企深度融合确定1, 2家知名企业全 面介入专业人才培养。通过二年建设形成口腔医学技术专业课程改革标准，校外 实习基地在原有10个的基础上增加5个使总数达到15个。2（建设内容,1,与企业共同制定工学结合的人才培养规格和教学计划，,2,聘请行业权威技术人员与专业教师共同承担教学丄作，,3,结合企业岗位需求情况将课堂搬进企业现场教学山合作企业提供顶岗实习条件或在校内建设的仿真实训室让学员进行生产性实训，,4,通过校企合作开展实践性教学活动主动联系

8、周边地区优秀的义齿制作 企业积极参与专业的校企合作成为本专业的校外实习基地,在建设期内将现有校 外实训基地的数量由H前的10家扩大到15家以保证“工学结合”的口腔医学 技术人才培养模式的顺利实施，,校外实训基地建设从巩固已有实训基地挖掘企业在接纳顶岗实习方面 潜力确定各企业顶岗实习岗位、计划方案等方面为抓手同时建立顶岗实习校企 双重管理体系，,6,联系行业专家制定学生顶岗实习岗位技能考核标准以行业协会为平台 进行学生及从业人员的考证从而带动区域内从业人员持证上岗促进整个行业 的规范化运作。（二）改革课程体系及教学内容1（建设目标II询国内高职院校口腔医学技术专业课程体系缺乏统一模式根据企业相关

9、 岗位的要求确定口腔医学技术专业的核心技能根据基本技能、核心技能和综合技 能的相关性专业将以职业素质与能力培养为主线以技能训练为轴心突岀课程 的职业性、应用性和实践性创建专业课程标准。通过二年建设达到:建设核心课程2门，建设精品课程1门，编写实验实训教材2, 3本，引进原版教材1本。2（建设内容,1,进行系列的教学体系改革通过人文素质教育课程的开设突出职业道德教育,2,开展以实践教学为主理论教学为支撑理论实践紧密结合的体验式教 学。2年内建设完成2门核心课程、1门精品课程其中1门专业主干课程力争达 到省级精品课程建设要求,依据专业的岗位要求本着“实用、够用、能用”的原 则调整核心课程的内容使这

10、些核心课程的内容同岗位的核心能力相对应同义 齿制作的职业技能的要求有机地融合起来，,3,完成2, 3本实验教材的校本教材编写，形成其他配套教学资源构成优质 教学资源库，,4,建立系部教学质量监控和评价体系形成一套较为科学、可行的检查、评 价制度开展教学督导通过学生、教师、学院督导组等途径及时反馈课堂教学 质量信息，,5,进行课程考试改革将技能考试成绩分别作为课程考试成绩的组成部分 实现课程考核与技能考核的双白分制，,6,推动对外交流引进原版教材（三）建设'双师型”结构的教学团队1（建设目标以现在的专业师资优势为基础进一步加强后备人才的培养。通过引进或培 养、择优招聘等方式有计划、分步骤

11、的采用行业进修与考察进修结合、学历提升与 技能培训结合培养一批高起点高素质高水平的青年教师。通过聘任企业行业 技术专家及外籍教师完善优化队伍结构逐步建立一支较为合理的教学师资队 伍。制订具备“双师”素质与“双师”结构的专兼结合的专业教学团队建设规划 尤其是口腔工艺技术专兼职实验技术教学队伍的建设开展多种形式的专业教师实 践技能,培训。通过二年建设达到：引进或培养专业建设带头人1名，培养教学骨干3 名培养管理人才1名，聘请行业专家5名，聘请行业兼职教师8名，选送教师国内或 国外进修3名，聘请外籍教师1名。2（建设内容,1,聘请行业专家5名指导专业实验实训建设、师资培养及课程改革，,2,聘请行业兼

12、职教师8名协助完成口腔医学技术实训课程的教学，,3,形成专兼结合的口腔医学技术专业教学团队，,4,通过各种途径:学历进修、行业进修、考察学习等方式培养能够独立承担2, 3核心课程的教学任务具有较强的实验实训带教能力和一定科研能力的专业 骨干教师3名培养具有较强教学管理和科研能力的口腔实训中心及教学管理人才各 1名，,5,校内专业教师学历逐步过渡到以研究生学历或具有研究生水平为主，,6,形成合理的初、中、高级师资人才梯队，,7,引进或培养工学结合具有较强专业建设和发展前瞻意识和规划能力具 有较强沟通能力的专业建设带头人1名，&积极推进与国外合作办学。（四）建设融专业教学、技术实训、社会培

13、训、技能考核于一体的开放性口腔医 学技术公共实训中心1（建设口标通过二年建设达到:实验实训室:在原有13个的基础上改建2个新建3 个总数达到15个。2（建设内容,1,在原有13个实训室的基础上改建2个口腔临床实训室，新建包括口腔仿头模实训室和供气间在内的3个专业实训室,2,更新教学设施和仪器加大设备投入建立科学化的管理与运作制度最 大限度发挥其在口腔医学技术教学中的功效使实验实训室成为省内一流的口腔医 学技术教学实验室，3,加快校内生产性实训基地建设加强与实习基地的资源共享同时使生产，性实习内容与技能考证的内容相通，,4,在强化专业教学培训为主的同时加大本实训室的服务辐射面提供社会 服务600

14、人次/年成为示范性、开放性口腔医学技术实训基地，努力提升在口腔医 学技术领域的应用功能成为市级口腔工艺技术初中级职业资格证书的培训与考核 基地。四、分年度实施计划建设内容2012年2013年建设省内一流水平的模型修整实训室添置部口腔模型制作、修整实训分口腔技工设备,石膏模型室。配备8台模型修整机修整机、石膏模型舌侧修整6台数显鼓风干燥箱3台机等，激光种钉机1台石育模型切割机。在原有口腔基础实训在12年的基础上再增室添置实训操作台25台加添置实训操作台25台具有牙体雕刻实验实训功达到能同时对50位学生开能。展牙体雕刻的实验实训。建设口腔技工实训室1间能进行高精密义齿制作建成省内一流的口腔1.教学

15、实验实实训配置高 性能吸尘装置，技工实训室添置技工设训条件建设平行研磨观测仪、真空压力备, 激光点焊机、烤瓷炉、铸造机等高端口腔技工设铸瓷炉、金沉积仪等，能备达到义齿制作生产性实进行义齿的生产性制作。习的标准，配备技工钳60套。新建口腔仿头模实训室2个具有模拟临床口腔治疗新建X光摄片室1间与护理操作的功能配置52新增X光牙片摄片机、全台头模操作台及配套模型，景X光机、洗片机等设备。配多媒体教学设备一套单增配多媒体传输系统X影向传送。新建供气间一个像能传达到每台仿头模、供气系统一套能满足所有综合治疗台显示屏上。口腔实训室的供气任务。新建口腔临床实训室2新建口腔模拟诊疗室个配备28台综合治疗椅2间

16、 具有临床口腔治疗与配多媒体教学设备一套双护理操作的仿真功能配向传送 增加灭菌消毒机、备28台口腔综合治疗椅及超声洁牙机等口腔护理设相应治疗组 合柜。备。制定实训室管理运作制制定实训室管理监督制度。度。建设实训中心功能一体建成实训中心教学演化管理电子信息系统及音视示软件 系统实验实训管频传输系统。理软件系统运行。确立知识技能型人才开展校企联合的人才培的培养模式。建设校外实养模式的 探讨。建设校外实习基地3个建立校企资习基地2个。源共享机制。根据专业建设要求启动人才兼聘、择优录取、师修订校系部两级师资资培养等计划制定校系部培 养梯队计划。两级师资培养梯队汁划。培养专业带头人1名，遴选专业带头人1

17、 名，培养骨干教师2名培养教学骨干教师1名，培养实训中心管理人员1名聘请行业专家2人聘请行业专家3人指指导专业实验实训建设、导专业实验实训建设、师资师 资培养及课程改革开培养及课程改革开设学术设学术讲座。健全完善口 2.师 资队伍讲座。腔医学技术专业教学指导建设从各大口腔医院或技工委员的工作 职责。制作中心聘请兼职教师4从各大口腔医院或技人协助开展口腔工艺技 术工制作中心聘请兼职教或口腔护理实训课程的教师总数达到8人协助学实 训课程教学达100学开展口腔工艺技术或口腔时。护理实训课程的教学实训课程教学达200学时。派遣专业优秀专任教师继续派遣优秀教师21名到国内或国外进修。名到国 内或国外进修

18、邀请国外合作学校高聘请外籍专业教师1名。级管理人员到校讲学。市场调研、分析论证逐步调整理论与实践比例总结专业教学体系改达到理论与实践比1:2建革、课程改革的经验，调立以实践能力为中心的一体整理论与实践比例至1:4化 教学模式形成课程改革修订口腔医学技术专业教标准建立口腔医学技术一学讣 划。贯式教学课程体系,教学计划、教学大纲的修订，建成固定义齿工艺启动2门核心课程：固技术、可摘局部义齿定义齿 工艺技术、可摘工艺技术2门专业核心课局部义齿工艺技术的建设。3. 课程体系程。与教学内容精品课程建设提升阶精品课程建设阶段建改革段全口义 齿工艺技术设1门校级精品课程：全达到省精品课程建设标口义齿工艺技

19、术。准。编写2本实验教材:编写1本实验教材：全固定义齿工艺技术实验口义齿工 艺技术实验指导讲指导讲义、可摘局部义。义齿实验指导讲义。引进教材可摘局部义齿学1本。制定系部规章制度、实使用、完善校系两级验室规章制度，系部教学管教学管 理信息系统，完善理信息系统和完善各类教学实验实训项訂的考评体督导、评价标 准。系。指导学生社会实践完指导学生社会实践成社会考察报告，社会需求完成社 会考察报告，在调调研、专业毕业生跟踪调查研、跟踪调查等的基础上和新生素质 调研。形成调研报告指导具体实践。进行专业学生的心理、进行专业学生的心法制、就业等人文和专业素理、法 制、就业等人文和质教育。专业素质教育。实训中心实

20、现融“教、学、拓展实训中心社会服务功做”为一体的具备培 训、能。职业技能鉴定和社会服务的多元化功能。五、建设经费预算2012年2013年 合计,万兀，万兀，万兀，项LI名称中央地方中央地方中央地方支持配套支持配套支持配套90. 00 90. 00 60. 00 60. 00 150. 00 150. 00 教学实验实训条件建设40. 00 40. 00 40. 00 40. 00 80. 00 80. 00 师资队伍建设30. 00 30. 00 40. 00 40. 00 70. 00 70. 00 课程与教材建设160. 00 160. 00 140. 00 140. 00 300. 00

21、 300. 00 总 计,万元，六、项LI实施的保障机制（一）加强领导，建立组织机构为了确保项LI的顺利实施学校成立了项LI领导小组山院长路喜存同志任项 组长。各分管项的副校长任副组长教务处、财务处、总务处、系部主任为组 员。项LI领导小组负责协调各项工作并对项LI建设起指导、监督和技术咨询作 用。（二）规范管理，建章立制为确保建设项U的顺利实施我院将通过建立一套相应的规章制度以加强项 目的管理、协调和检查。按照项口建设任务书要求具体划分任务落实项H责任 人保证每个项目均有专人负责严格按照各个项U的进度进行实施。（三）加强建设资金的使用学校对项U建设资金进行专项管理严格执行建设项U预算合理有效使用各 项经费按照项LI资金管理办法和国家现