幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思

1、幼儿园中班游戏教案椅子游戏含反思 设计意图： 椅子是孩子们最熟识的玩具，我们运用椅子的便利、简洁等各种特性，依据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游玩。熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的兴趣，体验体育游玩的欢乐。 活动目标： 1、加强幼儿的平衡能力。 2、让幼儿懂得遵守游玩规则，感受参与集体活动的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。 4、情愿与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。 活动预备： 小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、松软的场地。 活动

2、过程： 一、热身活动 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去! 2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 师：孩子们，今日天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，(快思老师.教案网出处)伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······ 二、游玩活动 师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢? 幼儿：坐的呀! 师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢? 杜镇瀚：还可以站。 师：小朋友们说得都不错，今日我们就要用这凳子来玩游玩! 骑马。 师：“今日我们先一起骑马去郊游

3、吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。 师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓舞幼儿合作游玩。 爬山。 师：现在我发觉了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。 师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提示幼儿遵守

4、游玩规则) 走独木桥。 师：“我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 三、结束活动 教师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。) 情景再现： 1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。 2.在“爬小山

5、”的游玩中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍旧高快乐兴的连续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的状况也少了。 活动反思： 1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓舞幼儿参与体育活动的积极性。 2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中把握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。 3.在活动中注意游玩难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。 游玩是幼儿最