主题班会：“OM”竞赛

1、主题班会：“ 0M竞赛头脑奥林匹克， 英文简称 0M 。目前，在考察中学生智能方面， 往往侧重于 考 察他们掌握知识的多少和熟练程度， 而对于中学生一些内在的能力， 比 如： 思维敏捷，应变反应，机智灵活解决问题，独立创造和集体配合等方 面， 还没有给予足够的重视，缺少相应的措施和手段去培养，去考察。“ 0M活动就是针对上述问题进行的一些尝试，它利用一些有趣的活动对青少年的创造力进行培养、锻炼和检测。其特点是动脑、动口、动手三结 合， 题目的答案没有唯一性 . 因此，为创造力的开发开辟了广阔天地。此 活动多 年来深受世人喜爱，每年均有国际性比赛举行。今年三月，在广州 又举行 了新一届的“广东省

2、中小学生 0M 比赛”。比赛分长期题和即兴题 两项。（一） 活动目的 通过比赛筹备和举办过程，要求学生在有限 的时间，有限的条件 下，充分发挥和施展自己的才能，互相配合，机智灵 活地去完成任务，从 而达到培养学生创新思维，动手能力和团队合作精神 的目的。（二）人员 安排 筹备工作由班干部负责，班主任担当顾问 ; 设评判 3 人（老师），记 分员 2人（学生），计时员 1人（学生），工作人 员 2人（学生）。活动主 持人 2 人（学生），一男一女。 （三）竞赛内 容 第一题：“水顶球”比 赛（长期题） 第二题：语言题（即兴题） 第三题：添 画（即兴题） （比 赛规则、材料、计分等具体内容见附 页

3、）（四）筹备工作 1.召开筹备工作 会议，研究确定比赛的 日期、内容和举办程序。安排好比赛的各项工作， 如评判老师的联系，材 料的准备，奖品的购买等； 2.比赛题目中的长期题需要一段时间3.比赛前应先 准备和制作，因而要提前一周向各参赛小组布置向评判老师介绍比赛的规则，计分方法等内容；4.为使比赛能顺利进行，使同学明确比赛的目的和能够积极参与， 可利用平时班会课时间 , 向 班上同学介绍比赛的各方面情况，特别是各参赛队员。 （五）竞赛 组织办 法 1. 按班上大组分成 4 个参赛组。各组由组长负责，选出 4 位参赛队员，其他同学作辅助选手；2. 比赛按分数高低奖励前2 名（集体优胜奖）；每个参

4、赛组选出一名表现最好的队员（个人优胜奖） ; 3. 为增加会场的气氛，可用录音机在部分比赛和空闲时间中播放音乐； 4. 发出请柬，邀请兄弟班级代表和有关领导、教师作为来宾。（六） 竞赛程序 1.布置好会场，参赛组员在每组的前排就座；安排好来 宾和工作人员的座位；黑板写出比赛的标题； 2.主持人介绍比赛 的筹备情况，介绍来宾、评判和工作人员；记分员向评判发评分表 （见附 页）； 3.主持人宣布比赛开始每项比赛之前主持人应先宣布比 赛的规则、时间限制、评分方法等内容（见附页）。为公平起见，每项比 赛 均抽签决定比赛顺序和题目；先进行“水顶球”比赛，然后进行语言题 , 最 后进行“添画”比赛；4.宣

5、布比赛结束，请计分员统计分数，排列名次；评判讨论后在每组中选出个人优胜者。此间，主持人可对参赛 者 和来宾进行个别采访，让他们谈谈体会；5. 主持人宣布集体和个人优胜名单，请来宾或教师发奖；6.班主任就此次活动发表简短的谈话；7.宣布竞赛结束，欢送来宾。 （七）儿点说明1. 0M 比赛的题目都是比较新颖和有趣的，相信此活动定能充分调动学生 的积极性和创造力。 比赛气氛也许会过于活跃， 所以班主任在比赛举行前 应向学生介绍一下具体情况，要求学生遵守纪律，做到活而不乱2. 评判最好是请熟悉此项活动内容的老师；若评判不了解此项活动，在 比赛前应向其详细介绍比 赛规则，评分方法等3.比赛从筹备到举行的

6、全过程， 班主任要随时做学生的参谋， 活动的成功与否取决于班主任 的 调动能力 4.比赛可以在班会课进行，也可以在全校举行，如科技节 . 5. 比赛内容可以根据比赛时间的长短作相应的增减和更改。 附：竞赛内容介绍一 . 水顶球这道比赛题是利用打气筒向容器中打气，容器中的水通过玻璃管向外喷出， 形成水柱， 把乒乓球放在水柱上 , 球 会在水柱上打转而不掉落。比赛以球在水柱上停留时间的长短计分。 限 制 条件 1.材料：塑料汽水瓶 （ 2 升装）、自行车喉嘴、塞子、细玻璃 管、 打气筒、乒乓球、雨衣（可不用）；装置如上图所示。2.比赛时只能由 2 人在场配合完成，一人负责打气，另一人负责放球； 3

7、.比 赛过程中若球从水柱上掉落， 需重新计时； 比赛结束以瓶中的水没有为标 准。 比赛结果取球在水柱上停留时间最长的一次作为成绩。计分 球 在水柱上停留时间最长的参赛小组为第一名，得 50 分；其他参赛组根据 与 第一名的时间之差计分，相差 1 秒扣 2 分。说明这是一道长期题 ,需提前制作和试验，以取得最佳效果；它主要锻炼了学生的动手能力，培 养 了学生的合作精神。二 . 语言题此题要求比赛队员根据问题作出回答，主要考察队员的独立思考和联想能力。规则 :1.时间限制：1 分钟思考， 2分钟解答； 2.每个普通回答得 2分，高度创造 性或幽默的回答得 5 分。裁判的决定是最终决定；3.要轮流作

8、答，轮到谁都不准不答，也不能连答 2 次。整个队只要有人答不出，比赛就算结束； 4.如果后面的答案同前面的答案很相似，只能算普通回答，裁判宣布以后任何其他相似的答案都为重复，重复的答案不予计分，并要 求重新 回答； 5. 一旦计时开始，中途不能停止。如果裁判要你重述 一遍，或加以说明，或作出更合适的回答，都要计入比赛时间。请回答得 响 亮清楚。问题 : 1.假如有 5 秒钟时间，地球失去了重力，将会 出现什么情景。 2.请说出镜子尽可能多的用途。 3.现在你手 中有一块钱，请说出你将如何使用它。 4.你从苹果落地想到了什么。 三. 添画 在小黑板上画有一个图形，要求队员轮流上前给这张画添加些东

9、西，或在前面队员所画的东西上添加，每次添加都要增加新的内容。此比赛考察队员的联想能力，集体合作和美术技巧。 时间限制 2分 钟准备， 2 分钟添画。提供材料 红、黄、蓝、黑四种粉笔各 1 支， 可选择使用。规则 :1.五名队员轮流添画，轮到谁都不能不画。一个队只要有人不画或画不出来，该队的比赛就结束；2.每次添画都要增加新的内容。 如果添加的不是新内容， 裁判有权要求该队员重新添 加；3. 一旦开始计时，中途不能停下。如果裁判要求对画解释，也 要计入比赛 时间。计分1.普通添加一次得 1 分，添加的东西有创造性或幽默感，可得 3 分。裁判的决定是最终决定；2.对所有参赛 队最后完成的画进行评比，排出名次，加分如下： 第一名：加 25 分 第 二名：加 15分 第三名：加10分 第四名：力口 5分图形A.椭 圆B.平行四边形C.三角形D.长方附： 0M 竞赛评分表 ?第一题：水顶球第一组第二组第三组 第四组时间名次时间差得分 ?第二题：语言题（用“正”符号计 数） 第一 组 第二组 第三组 第四组回答类型普通 创意 普通 创意 普