电磁铁公开课件

1、复习提问：复习提问：1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特奥斯特2.奥斯特的实验说明: 。 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。 条形磁铁条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用 来判定。安培定则安培定则5.右手安培定则的内容： 用右手右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇大拇指指所指的那端就是螺线管的N极极。6.根据电源的“+”“”极说出螺线管的南北极。NS学习目标：学习目标：1、知道什么是电磁铁？了解电磁铁的工作原理。2、正确理解电磁铁的磁性强弱与电流的大小、 线圈的匝数和有

2、无铁芯的关系。3、了解电磁铁的优点，知道在日常生活和生产中 哪些地方用到了电磁铁？电磁铁铁芯线圈电磁铁的应用探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：5、结论：、结论：a、实验方法：a、电流的大小电流的大小：b、线圈的匝数线圈的匝数：c、有有 无无 铁铁 芯芯：影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入铁芯，电磁铁的磁性增强。 Ab、实验过程实验过程：c

3、、分析讨论：控制变量法控制变量法不变量：不变量：线圈匝数、都有铁芯线圈匝数、都有铁芯改变量：改变量：电流的大小电流的大小电流越大，吸引的大头针越多电流越大，吸引的大头针越多结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时，结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时， 电流越大，磁性越强。电流越大，磁性越强。AA现现 象：象：不变量：不变量：电流的大小、都有铁芯电流的大小、都有铁芯改变量改变量：线圈匝数线圈匝数结论：结论：当电流的大小一定、都有铁芯时，当电流的大小一定、都有铁芯时， 线圈匝数越多，磁性越强。线圈匝数越多，磁性越强。现现 象：象：不变量：不变量：线圈匝数、都有铁芯线圈匝数、都有铁芯改变量：改变量：电流的大小

4、电流的大小插入铁芯时，吸引的大头针较多插入铁芯时，吸引的大头针较多结论：当线圈匝数一定、电流大小相等结论：当线圈匝数一定、电流大小相等时，有铁芯时磁性较强。时，有铁芯时磁性较强。现现 象：象： 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越；通过电磁铁的电流越_，电磁，电磁铁的磁性铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数线圈的匝数_，磁性，磁性_. 练习：练习：1.通电螺线管的磁性强弱与 、 和 有关.电流的大小电流的大小线圈的匝数线圈的匝数有无铁芯有无铁芯2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性将

5、.减弱减弱变小变小3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）R43S2S121RA、S1接1，S2接3D、S1接2，S2接3C、S1接2，S2接4B、S1接1，S2接4D4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：那么悬挂磁铁的弹簧将：( )A.不变不变 B.缩短缩短C.伸长伸长 D.不能判断不能判断RSNSSNB电磁铁电磁铁1、定义： 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁2、工作原理：利用电流的磁效应电流的磁效应来工作3、影响磁性强弱的因素因素：a、电流的大小电流的大小b、线圈的匝数线圈的匝数c、有无铁芯有无铁芯4、优点优点：5、应用：c、磁极变换可以用改变电流方向改变电流方向来控制。a、磁性有无可以用通电、断电通电、断电来控制；b、磁性的强弱可以用改变电流的大小改变电流的大小来控制（控制变量法）电磁起重机电铃磁悬浮列车谢谢大家再见！电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？（3）电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系？不变量：改变量：现 象：电流越大，吸引的大头针越多线圈匝数 都插有铁芯电流的大小