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文档简介

1、蚌埠市2013-2014学年度第一学期期末学业水平监测高二历史(文科)(考试时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共22小题,共44分。每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将答案填入后面的答题框中。)1. 孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。”“富与贵,人之所欲也;不以其道,得知不处也。贫与贱,人之所恶也;不以其道,得之不去也。”材料反映孔子的财富观是 A重义轻利、安贫乐道 B舍生取义、安贫乐道C重道轻义、乐于富贵 D乐享贫穷、憎恶富贵 2中国古代,皇帝诏书多以“奉天承运”为开头语;农民起义也常打出“替天行道”的旗号。这种现象起始于A秦朝 B汉代 C宋代 D

2、清朝3. 台湾作家柏杨认为:中国文化似一条壮观伟大的河流,但到了14世纪,“它终于淤塞成了一个酱缸,构成一个庞大而可哀的时代”。形成“酱缸”现象的主要因素是A百家争鸣 B“罢黜百家” C“三教合一” D程朱理学4. 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心是A维护封建礼教 B主张学以致用C反对迷信和崇拜权威 D抨击腐朽统治5. 西欧有一句谚语“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手”。结合对古代科技史的理解,下列说法不正确的是A中国人的勤奋智慧创造了领先世界的科技成就 B古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高 C欧洲人吸收

3、和借鉴中国科技成就,促进科学发展 D阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用6. 鲁迅先生曾说:可惜中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”相对应关系错误的是A鸦片战争开眼看世界 B第二次鸦片战争中学为体,西学为用C甲午中日战争维新变法,救亡图存 D八国联军侵华战争传播民主与科学的思想7. 中国文学艺术异彩纷呈,繁花似锦。下列对其表述正确的是图一洛神赋图局部 图二天王送子图 图三窦娥冤 图四京剧杨门女将A图一是东晋顾恺之的作品,反映了吸收外来文明的特征 B图二是唐朝吴道子的作品,反映了风俗写意的特征 C图三所示作品的作者是关汉卿,反映了民族交流与融合的

4、特征 D图四中的剧种在清朝同光年间产生,体现了“徽汉合流”的特征8. 右图是一幅“针路”示意图。“针路”出现于宋代,指的是古代人们在罗盘指引下将不同地点的航行方向连结而成的一种航线。据此,下列说法不正确的是A它的出现是宋代航海事业发展的必然结果B它的出现使得古代海上航行更加安全便利C我国在宋代已经将指南针应用于航海事业D宋代开始突破“海禁”政策鼓励对外贸易9. 有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于A利用宗教反对封建思想 B通过著书立说表达思想 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化宣传新思想10. 有研究者认为,近代以来中国出现过五次较大

5、规模的留学热潮。其中第一、四次留学热潮的初衷分别是批次第一次第二次第三次第四次第五次留学时间清政府晚期民国初期国民政府时期新中国初期改革开放后A富国强兵、建设祖国 B光宗耀祖、创业立业 C开启民智、实业救国 D科技救国、成就自我11. 1918年,一篇为迷乱之现代人心的文章认为:盲目输入西方学说,导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产,造成通俗主义、平凡主义受推崇,盲从欧美之风盛行。该文针对的是A中体西用思想 B维新思想 C新文化运动 D民主革命思想12. 孙中山说:“在国内,君主可以不要,忠字是不能不要的。为四万万人效忠,比较为一人效忠,自然是高尚得多,故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”

6、的理解是A. 弘扬传统的忠孝思想 B. 保持忠君爱国思想0 Q$ E( E4 D) Y$ N) K2 X2 Q, P" UC. 要有牺牲和奉献精神: Y! V! 0 W+ j- R D. 强调国家民族意识4 M: _2 O, F" 8 H5 G. 13. 著作,可以反映毛泽东思想形成发展的历程。其先后顺序是星星之火,可以燎原中国社会各阶层的分析新民主主义论 论十大关系ABCD14. 中国的一项科技成果问世后,国际媒体评论说:“今天的试验是对赫鲁晓夫的继承人的一次及时的提醒,即提醒他们中国已经决心通过它自己的力量在一切领域获得发展。”对此,陈毅元帅也说:“我这个外交部长腰杆硬

7、了,气顺了。”这一科技成果应该是A. 第一颗原子弹研制成功 B. 牛胰岛素研制成功C. 第一颗人造卫星升天 D.袁隆平培育出杂交水稻15. 如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是A普罗泰戈拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德16. 在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是A文艺复兴 B新航路的开辟 C宗教改革 D启蒙运动17. 欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此他们主张A建立有效机制,实现权力制衡 B推翻君主制,建立共和制 C取

8、消国家机构实现公民自治 D消灭私有制,实现社会平等18. 2011年5月6日,新华网发表评论说:“醉驾入刑”体现了人对生命的尊重,是对民意的呼应,是现代社会的理性选择。下列与此观点所体现的精神类似的是A“人是会说话的工具”       B“存天理,灭人欲”     C“宇宙的精华,万物的灵长”       D“信奉圣经,献身上帝”19. 达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就,也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析正

9、确的是:成为英国资产阶级革命的指导思想 成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源 成为近代中华民族觉醒、奋发图强的思想动力ABCD20. 大国崛起解说词:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?”这些今大看来简单至极的问题被破解的标志A哥白尼“日心说”的提出 B牛顿的经典力学的创立C普朗克提出量子理论 D爱因斯坦相对论问世21. 以渔光曲为代表的中国早期左翼电影关注社会底层,将他们凄惨的生活艺术化地展现在世人面前。下列作品与渔光曲艺术风格一致的是A巴黎圣母院 B蓝色的多瑙河C安娜·卡列尼娜 D马拉之死22

10、. 弗洛姆深刻地指出:“19世纪的问题是上帝死了,20世纪的问题是人死了。”你认为以下哪种理解正确A19世纪宗教信仰不存在了,20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义B19世纪人从神学束缚中解放,20世纪人类陷入信仰危机和精神困境C19世纪强调人的价值,20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁D19世纪科学快速发展,20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战蚌埠市2013-2014学年度第一学期期末学业水平监测高二历史(文科)题号一二总分1-22232425得分得分评卷人 一、选择题(每小题2分,共22小题,共44分。) 题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答

11、案二、非选择题(第23题18分,第24题18分,第25题20分,共56分。)得分评卷人 23.(18分)技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读下列材料,回答问题。材料一 中国的世界纪录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788(1)据材料一,中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?(6分)材料二 中国印刷术传到欧洲后,约在15世纪中期,德国人首先采用了铅活字印刷技术。自此,铅活字统领世界印刷业500年。马克思认为,印刷术是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明之一。它是“变成

12、制造精神发展的必要前提的最强大的推动力”。(2)依据材料二,并结合15至16世纪欧洲思想文化领域的相关史实,简要说明印刷术对欧洲早期资本主义发展所产生的“强大的推动力”。 (4分) 材料三 “中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方,但为什么近代科学却首先在西方诞生,而中国反而远远落在西方后面呢?”这是英国学者李约瑟对中国科学技术发展史研究中重点探讨的问题,在史学界被称为“李约瑟难题”。(3)依据材料三并结合所学知识,比较16至17世纪中西的社会状况说说我们该如何回答“李约瑟难题” 。(8分)得分评卷人 24.(18分)阅读下列材料,完成下列各题。材料一:汉代凡政府成员,皆须太学出身,此等人

13、,皆经政府之教育与选择。每一成员,既通经术,亦称文学,又擅吏事,汉人谓之“通经致用”。纵位极丞相,亦不例外,必备此资历。总之是受教育的始能任官职,教育地位,乃显在政治之上了。 钱穆:中国教育制度与教育思想(1)依据材料一归纳汉代政府对官员的选用与官员受教育经历的关系?(4分)材料二:变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举。 梁启超变法通议(2)指出材料二的观点属于哪一派别?并分析材料二中梁启超要培养的“人才”与传统科举制度培养的人才的最大不同点。(6分)材料三:大学者,“囊括大典,网络众家”之学府也各国大学,哲学之唯心论与唯物论,文学、美术之理想派与写实派,计学之干涉论与放

14、任论,伦理学之动机论与功利论,宇宙论之乐天论与厌世论,常樊然并峙于其中,此思想自由之通则,而大学之所以为大也。 蔡元培北京大学月刊发刊词(3)依据材料三概括蔡元培的办学理念,并简要分析20世纪20年代,北大从一个“官僚养成所”变成名副其实的最高学府的因素。(8分)得分评卷人 25.(20分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 就思想文化领域而言,18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间,一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。 吕一民法国通史    (1)法国启蒙思想家的“新思想”有哪些?分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因。(8分)材料二 著名西方作家群体,长期生活和工作在资本主义国家里,有切肤感知和体验,他们已经反反复复亲尝过资本主义这个梨子,他们所说梨子的滋味应该是比较准确的,真实可信的。巴尔扎克曾说:“法国社会将要作历史家,我只能当书记员。”(2

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