三年级下册信息技术教案10拼音输入法｜浙江摄影版（新）

1、.第10课 拼音输入法这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【教学目的】其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不

2、够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 知识目的：学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“

3、一石多鸟的效果。 技能目的：1、理解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。2、学会常用中文标点符号的输入以及文字选择区向前或向后翻页的方法。3、学会用拼音输入法进展单个汉字的输入。情感目的：培养学生汉字输入的兴趣。【教学重点】学会用拼音输入法输入汉字。【教学难点】中文标点符号的输入。课前准备：多媒体课件、闯关软件课时安排：1课时教学过程：一、作品导入，激发兴趣1.欣赏电脑作品，提出汉字输入的重要性。2.介绍中文输入法师：你知道有哪些中文输入法呢？有拼音输入法、五笔输入法、笔画输入法等等师：拼音输入法是以拼音规那么为根底进展的汉字输入，今天这节课我们就以搜狗拼音输入法为例，一起来学习第1

4、0课拼音输入法。板书：10、拼音输入法二、新知探究，学练结合“闯关游戏里面有一道“知识关，三道“理论关。1.自学课本，掌握方法当音乐完毕时，所有同学立即停顿操作。学生看书2.“请出输入法师：每一关都有闯关密码，只有输入正确的汉字密码，才能进展闯关游戏。在输入汉字之前，我们首先要把光标定位到要输入文字的地方，定好光标后，我们是不是就可以输入了呢？生：翻开搜狗拼音法师：如何翻开搜狗拼音输入法？学生上台演示，边做边解释把光标指向任务栏右下角的小键盘，单击左键，选择搜狗拼音输入法。师介绍语言栏，重点介绍中英文输入和中英文标点切换与判断3.实地闯关，输入汉字1第一关闯关密码：正贴黑板学生输入密码开场闯关

5、，比一比，谁的指法最正确，谁的姿势最端正。知识关：要求：认真自学书本第10课?拼音输入法?，不放过任何一个字和任何一张图片。时间：三分钟2第二关的闯关密码是“礼 字练习途中再次提示指法坐姿师：为什么有些同学闯关快，有些同学闯关慢，请几位速度快的同学来分享一下经历。生：4总结方法，进步效率其实我们汉字输入也是有技巧的，比方说刚刚这个“正字。选择文字时可以：1鼠标直接点击2可以按主键盘区的数字键来选择，3第一个字可以用空格键选择4选择区当前没有，用+、键或者PageUP和PangeDown都可以实现选择区的内容向前或向后翻页。重点讲解5在输入ü时可以用V来代替，比方“绿字还有“女字课件出示提示：输入时要养成正确指法的习惯，尽量不使用鼠标。三、稳固练习，查漏补缺1.出示第三关密码“谦学生继续闯关游戏，老师巡视指导2.课本31页，在写字板中输入古诗?三行?四、课堂小结，延展生活1师出示小结练习题，学生在自己电脑“写字板上做。2学生反响答案，老师总结师：同学们，学会拼音输入法后，