《百分数的认识》导学案

1、百分数的认识导学案本周习惯养成：学会认真倾听学校：阳城县实验小学主备人：张素芳审核：燕红梅课型：展示提升总课时：1课时学习小主人：学习目标：1. 通过探究，体会引入百分数的必要性。2. 我能正确阐述百分数的意义。3. 我能正确读写百分数。4. 我能找出生活中的百分数，并解释它的意义。学习重点：能正确阐述百分数的意义。学习难点：能解释生活中百分数的意义，理解分数与百分数的区别。学案自学【知识链接】说说下列句子中分数表示的意义。1. 五（2）班男生人数是全班人数的。2.工厂三月份已完成生产任务的。3.一堆煤用去了吨。我发现：分数不仅可以表示（

2、60;      ），还可以表示（           ）。【学海探秘】自学课本P64页的内容，完成下列各题。1.百分数的产生。（1）我认为应该通过比较                       &

3、#160;  来决定选派哪位运动员。可以这样计算： （2）可以通过比较                 来看哪个品种的黄豆发芽情况最好。可以这样计算： 2.百分数的意义表示                  &

4、#160;    的数叫百分数，百分数也叫        或        。  如：一条路已经修了80%。80%表示                      

5、;            3.百分数的读和写。（1）试着写出下面的百分数。百分之九十点五  写作：            百分之一百五十  写作：             百分数一般不写成分

6、数的形式，它有一种专门的书写形式。百分数在写的时候，先写      ,再写    。（2）我能读出下列的百分数。10.5%          25%           100%         &#

7、160; 115.5%          145%百分数在读的时候先读          ,再读         。通过观察百分数，我发现百分数的分子            

8、60;                     5. 我能说一说自己收集到的生活中的百分数的意义。（1）我收集到了：                   ，它表示  &#

9、160;             （2）我收集到了：                   ，它表示               &

10、#160;                                                 &

11、#160;                                                 &

12、#160;                                 6.通过自学，相信大家对百分数有了一定的认识，同时可能还有一些疑惑，把你认为有价值的问题写下来，与同学交流一下。       

13、;                                                  

14、;                                                  

15、;                             课堂展示提升【激趣导课】【合作交流】一、小组合作。1.逐题交流学案自学部分的内容，小组长负责组织组员做好记录，互相帮助解决疑难问题。2.如果小组合作解决不了的问题，用红笔圈出来。3.小组选择一个主题，讨论展示内容及方式。二、全班展示交流。1.小组展示

16、交流学习内容，其他同学认真倾听。2.师生共同解决小组合作中解决不了的问题。【质疑问难】【达标测试】    1.我会填：    百分数表示一个数是另一个数的（          ）,百分数也叫做（       ）或（      ）。养鸡专业户王奶奶用鸡蛋孵小鸡，结果有5%的鸡蛋没有孵出小鸡，

17、5%表示（           ）是（          ）的（     ）。    2.我会写百分数。    百分之十三点六五写作（        ）  &#

18、160;百分之一百二十写作（         ）    3.我会读百分数。    108%读作（           ）   0.25%读作（           ）    *4.读一读，说一说你对这段话的理解。2004年雅典奥运会，中国获取金牌约占金牌总数的10.3%。    2008年北京奥运会，中