初中体育与健康九年级上册《篮球：移动接球和运球投篮,三人传两人防接投篮》表格式教案设计_第1页
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文档简介

1、教师个人教学内容1、篮球：移动接球和运重点：投篮时的伸臂屈腕拨指球投篮，三人传两人防修改接投篮难点： 接球和运球、投篮的相结合意见2、素质练习： 速度练习组织要求及预感队形如下：排队要求快静齐准备教 学1、认知目标：学生能进一步复述原地单手肩上投篮的动作要领和了解传球的时机。部分：目标2、技能目标： 85%的学生能做出单手肩上投篮动作的伸臂屈腕拨指的动作，做到上下协调用力。能协调连贯做出接球和运球、投篮的衔接。3、情感目标：学生能勇敢的去尝试，体验成功的乐趣。在练习过程中培养团结合作的精神和学会处理人际关系的能力。顺序教学内容达 成 领 域学生活动次数教法指导目标和时间情 景1、课堂常规1、建

2、立良1 、体育委1、指定集合地点导入2、明确学习目标好 的 师 生员整队2、向学生问好3、慢跑：关 系 和 学2 、师生问6-83、宣布课的内容4、徒手操。习氛围， 培好4、检查服装，安养 学 生 动3 、见习生10 分排见习生作 的 协 调随堂听课5、教师讲解跑步性4 、学生跑要求：在跑步2、加强学步 注 意 安中注意跑步姿生 的 跑 步全。势。姿势。5 、练习徒6、教师带徒手操手操基本情 景1、导入本课学习1、语言激1 、学生认8 91、教师提问学生部分展开内容篮球发 学 生 练真 听 老 师20 分什么是走步，什移动接球和运球习兴趣讲。并回答么是两次运球？投篮2、要求学老 师 的 问2、

3、教师示范练习生 能 自 我题。内容：请一个学摸索，靠动2 、学生表生和老师配合。脑筋。发挥演 什 么 是学生把球传给老自 主 学 习走 步 和 两师，学生跑动老的能力。次运球。师再传球给他，3、培养学3 、学生分到限制线后学生生 集 体 合组 练 习 传运球上篮。作精神。接 球 和 运4、调动他球投篮。们 学 习 兴趣。2、素质练习：速度练习，三米摸线结束情 景放松及课后评价部分结束的气氛中，着 老 师 放5 分2、小组组织自评使 学 生 在松。3、归还器材。师生 理 和 心2 、能自评生再见理 得 到 放互评松3 、师生再2、能客观见评价场 地操场 ， 篮球四个若干器材课 后记录4、学生在4

4、 、学生集3 、 教 师 巡 回 指学 习 过 程中 观 察 同导。中 能 注 意学 的 动 作4、集中讲解。观察。并评价。5、再分组练习。5、调动学生的兴趣。5 、学生在组 长 带 领6、教师讲解三人传两人防的动作6、培养的下 分 组 练方法和要求。要集 体 注 意习。求：攻方不要移精神。6 、分成小动，防守方积极1、发展学组 练 习 三移 动 断 球 或 碰生的素质，人 进 攻 两球。和 培 养 他人 防 守 的们 的 学 习投篮游戏。1、教师讲解素质体育兴趣。3 5练习的要求和方2、培养学生 的 自 主1 、学生听15 分法：分成几组练习，在排球长三学习能力。老师讲解。米线那做快速移3、培养学生 互 相 协2 、学生在组 长 带 领动摸线，每人往返三次。然后换调 合 作 的下练习。人做。能力。2、教师示范

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