四年级上册语文教案—26西门豹治邺部编版

1、西门豹治邺教学目标1 .默读课文，了解西门豹是如何破除迷信的。2 .能够按照事情发展顺序，了解故事情节，感受人物形象3 .能够抓住故事的主要情节简要复述。4 .学习通过人物言行，表现人物品质的手法。教学重点理解西门豹惩治巫婆和官绅的方法好在哪里。教学难点学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。教学过程一、复习导入1 .这篇课文讲了什么事？（西门豹在邺地巧施妙计，惩治巫婆的 故事）2 .围绕着这个故事，说说事情的起因，经过，结果分别是什么。学生自主交流，老师板书：摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利3 .导入：这节课，让我们穿越时空隧道，来到战国时期，看看西门豹如何“治邺”吧！二、品读语言，感受人物

2、形象1 .找出10-14自然段中描写西门豹言行的句子，反复朗读这些句子，思考西门豹为什么会说这些话（课件出示句子）“把新娘领来让我看看。”“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说 一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”“怎么还不回来，请你们去催催吧。”“好吧，再等一会儿。”“起来吧，看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”2 .引导学生逐句朗读，深入想一想为什么西门豹会这么说。学生交流，讨论。教师提示为什么西门豹调查到原因后不直接惩治巫婆、官绅呢， 而要让巫婆、官绅把新娘送来，还要说新娘不漂亮，让他们去通知河 伯呢？（通过这些问题体会

3、他惩治巫婆、官绅的办法好在哪里。 ）3 .体会妙处：（将计就计，巧妙机智）三、根据提示，复述故事师；上一学期第八单元我们学习了复述， 什么是复述？复述的方 法有哪些？（引导学生回顾）今天我们简要复述西门豹治邺这个 故事。1 .什么是简要复述？学生讨论交流。课件出示；简要复述就是抓住课文的主要内容用简洁地语言进行 复述。2 .出示今天的复述要求。(1)熟读课文。(2)根据提示按顺序复述。(3)复述时抓住主要内容详细复述，其他内容可以适当省略。3 .出示提示。摸清底细-惩治巫婆和官绅-兴修水利小结：根据提示复述，不容易遗漏情节。看看这些情节中哪些是主要内容， 需要详细复述，哪些内容简单 复述。摸清

4、底细一一简单复述兴修水利惩治巫婆官绅 详细复述小结：复述时要主要内容详细复述，其他内容简单复述4 .学生按照以上要求复述，先自己复述，然后在班级内复述。5 .复述时做好评价，评价时注意引导复述时语言要简洁。6 .师：简要复述课文时，不但要做到主要内容详细复述，还要尽 量做到不要用文中的长句子，要用简洁的语言复述。(结合语文园地“词句段运用"理解何谓语言简洁)(1) PPT出示句子：读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了， 直淌血官绅跪地求饶。蔡桓候觉得很奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯， 为什么一声不响就跑掉了？”

5、蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就怕跑掉了。文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达 尤龙真修了一座石屋子住了下来， 还咬破了指头，在石壁上写了血书 来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也 不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不 一样。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。(2)通过比较，让学生体会到语言要简洁就是复述时在不改变 句子原意的基础上尽量做到长话短说，把意思表达明白即可。(3)再次理清简要复述的方法(PPT出示)：熟读课文，了解主要内容。根据提示，抓主要情节复述。主要内容详细复述，次要内容简单复述。运用简洁地语言，长话短说。7.学生针对新的要求，再次进行复述，PPT出示评价表格。评价标准：复述要求量级能借助提示，按顺序复述清楚故事大体内容能把主要内容详细复述 能做到长话短说，简要复述 四、整合图书，拓展运用读林则徐求雨，完成以下练习：1 .根据提示，简要复述这个故事（PPT出示）捐款买米一一设坛求雨一一检验呕吐2 .划出描写林则徐语言的句子，体会林则徐求雨的方法好在哪里。3 .交流时注意引导学生思考，为什么官员不捐钱，林则徐什么都 不言语？为什么林则徐要带官员去求雨？五、作业布置：选做其中一项来完成。1 .课后选做题