2019年高校教育规划课题开题报告.doc

1、2019年高校教育规划课题开题报告素质教育一直以来都是我们十分提倡的，不管对家长或者是孩 子都是利好的。素质教育的关键是培养学生的创造性思维能力， 形成 发散思维。研究的目的就是发现教育中的问题，并及时加以改正。今 天为大家准备的一篇高校教育规划课题开题报告，供大家参考。一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，云南省教育科学 十一五”规划课题一般课题和谐校园视角下的高校 宣传工作应急机制研究课题组于20XX年10月12日在云南民族大 学莲花校区行政楼五会议室进行了开题论证。 课题负责人王江屏向省 内管理学以及高校宣传思想

2、工作研究方面的专家省教育厅宣传统战 部桂正华部长、云南民族大学李若青教授和字如祥研究员以及云南民 族大学科技处的相关领导、工作人员详细汇报了该课题的研究意义和 价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研究经费分配和 预期成果等。评议专家对课题研究的可行性进行了认真审议，明确指 出研究计划的具体要求和可操作的规范步骤， 要求该课题在开题后要 把责任落实到课题组的每个成员，确保研究任务按时按质完成。课题 组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹参加了开题会议，并与 专家们一起对课题研究工作进行了认真研究和深入讨论，进一步明确 了课题研究工作的具体分工、职责要求和实施步骤等。开题报告根据专家意

3、见进行认真修改后报云南省教育科学规划领 导小组办公室和云南民族大学科技处。 云南民族大学科技处同意该课题可以开题研究。二、开题报告要点本课题为和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究，是云 南省教育科学1一五”规划一般课题（立项编号CY09014）,于20XX 年9月正式立项。1、课题的意义和价值和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究课题选题具有 较强的现实性和针对性。课题研究的开展对建立和完善高校宣传工作 应急机制，探索高校宣传工作应急管理的新方法、新思路和新途径有 着极为重要的现实意义和借鉴价值。 同时，该课题也是在当今公众和 大众传媒越来越关注高校发展、高校新闻事件的聚焦化”、高校信息

4、传播渠道 多样化”这一不可阻挡的新形势下，树立和维护高校良好形 象，进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要环节。该课题的研究还是高校加强舆论引导，做好师生思想政治工作，营造良好校园 舆论氛围，培育良好校风、学风、教风，建设和谐平安校园，维护民 族团结的必然要求。它还对有效疏导和化解高校师生思想中存在的困 惑与不解，激励师生积极应对工作、学习和生活中的困难与挑战有着 积极意义。我们希望通过此项研究促进改变高校应急管理理念滞后、师生危 机意识淡薄的现状，建立健全我国高校的宣传工作应对突发事件的管 理机制，为进一步提高和完善高校应急管理水平提供理论研究基础、 参考资料和对策建议。2、课题研究的目

5、标和主要内容（一）研究目标在此项研究中，我们拟从以下三个方面进行探索 ：1 .探索化解中国高校宣传工作应急管理体系中常设性机构与临时 性机构职责不分、关系不顺这一难题的方法；2 .全面总结中国高校应急管理行政体制中存在的问题，提出一个 相对成熟、完善的工作思路；3 .寻找解决高校宣传工作应急机制反应及时性不足，信息准确性、 公开性、透明度不高，学校各相关部门协调不顺、职责不清，执行过 程中效益损耗过多等问题的新途径。（二）研究框架与内容第一部分：当前我国高校宣传工作所面临的新形势、新任务第二部分:高校宣传工作应急机制建设现状1 .高校宣传工作应急机制建立的必要性2 .高校宣传工作应急机制建立的

6、可行性3 .高校宣传工作应急管理面临的全新挑战第三部分:高校宣传工作应急管理概述1 .危机及危机相关因素理论2 .高校突发事件的特征、类型、影响及后果3 .高校宣传工作应急管理的概念第四部分:高校宣传工作处置突发事件的历史与现状1 .高校突发事件应急管理的历史与现状2 .高校宣传工作在处置突发事件中存在的主要问题3 .健全高校宣传工作应急机制的法律基础第五部分:高校宣传工作应急处置机制建设1 .高校宣传工作的危机反应机制2 .高校宣传工作的应急决策机制3 .高校宣传工作的危机信息管理机制4 .高校宣传工作的应急动员、协调保障机制5 .高校宣传工作的危机心理干预机制6 .高校宣传工作的危机善后处

7、理机制第六部分:高校宣传工作对几种特殊突发事件的应急处置1 .对高校群体性突发事件的处置和管理2 .对高校突发公共卫生事件的处置和管理3 .对高校突发公共安全事件的处置和管理4 .对高校信誉危机的处置和管理三、课题研究的思路、方法和组织实施（一）课题研究的思路此项研究将采取宏观与微观、理论与实践、横向比较与纵向梳理 的研究思路。1 .宏观与微观:从宏观上，分析不同层次和类型的高校在国家应急 体系中的地位和作用，探究与应急机制建设相关的法律、法规、政策 在高校中的体现。在微观领域，不仅探究新闻媒体、校园文化、网络 舆情等与高校宣传工作应急机制之间的关系， 而且从典型案例的研究 入手，探索制定符合

8、实际的相关制度、措施，进一步凸显高校宣传工 作应急管理的实效。2 .理论与实践:在探讨建构高校宣传工作应急管理理论的基础上， 建构并实施宣传工作应急机制的创新工作模式，用实践来验证效果。3 .横向比较与纵向梳理：探讨西方发达国家校园公共事件应急管理 的理论与实践，比较我国与西方发达国家在校园应急管理方面的差 异，为建立健全我国高校应急管理体系特别是宣传工作应急机制提供 可资借鉴的参照系。（二）课题研究的方法本课题采用的研究方法为文献研究法、调查访谈法、比较研究法、 案例研究法。1 .文献研究法通过社会和高校丰富的藏书和网络学术资源， 对相关文献资料进行梳理和探究，从中寻找研究的薄弱点，掌握最新

9、 研究进展。2 .调查访谈法一一通过对部分高校进行实地考察调研，对著名教 育界人士及相关调查对象进行访谈交流，探讨我国高校宣传工作应急 机制建设方面存在的问题和改进的措施。3 .比较研究法一一研究发达国家校园应急机制建设方面的先进经 验，对比分析我国各层次、各类型高校宣传工作应急机制建设的现实 情况，创新高校宣传工作应急机制。4 .案例研究法一一选取民族高等院校宣传工作应急机制建设的实 例，进行深入细致的分析，引以为鉴。（三）课题研究的组织与分工参加本课题研究的工作人员共5名，其中3人具有副研究员专业 技术职称，3人分别具有法学硕士和文学硕士学位，专业特长分布在行政管理、思想政治教育、媒介文化

10、、传播学等方面，年龄均在40岁以下，呈梯次结构分布，在校园文化建设，新闻媒介及舆论传播，大学生的民族观、宗教观和法治观教育等方面有一定的研究经验和成 果，能够胜任此项研究工作。为了更好地开展课题研究，特成立课题组：1 .课题组长:王江屏2.课题研究人员：杨泽泉、和金光、刘睿、高莹、晏妮课题组成员 具体分工如下：王江屏、杨泽泉负责课题的申报、课题立项后相关材料的报送、研究方案的制定、专家咨询会的组织，同时负责课题开题报告、中期研究报告和预期研究成果 研究报告和谐校园视角下的高校宣传 工作应急机制研究的撰写，以及结项验收工作。和金光、刘睿、高莹、晏妮负责研究资料和典型案例的搜集，并 按研究计划完成

11、预期研究成果研究论文论高校宣传工作应急机制对 建设和谐校园的作用的撰写。四、课题研究各阶段任务及预期成果（一）研究周期1年，即20XX年10月至20XX年11月。（二）研究各阶段任务1、准备阶段：20XX年1012月20XX年10月，召开专家评议会，评议审定课题的开题报告，形 成成熟意见上报云南省教育科学规划领导小组办公室。20XX年10月，深入云南各高校进行调研，召开专家学者座谈会， 掌握当前高校，特别是云南省高校的宣传工作应急机制建设和运行情 况。20XX年10月至12月，广泛搜集国内外相关理论研究资料和案 例。2、研究阶段：20XX年1月至20XX年11月，在国内学术期刊上公开发表 1篇

12、 有关高校宣传工作应急机制研究方面的理论文章。20XX年5月，在初步调查研究的基础上形成中期研究报告，上 报云南省教育科学规划领导小组办公室。3、结题阶段：20XX年7月一一11月20XX年7月至11月，完成 课题研究报告。20XX年12月前，完成全部研究工作，申请结题。（三）预期研究成果本课题的预期研究成果主要有 2项：研究报告和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究；研究论文论高校宣传工作应急机制对建设和谐校园的作用。五、课题经费使用说明本课题的研究经费共计肆仟元整（4000.00）,拟作如下分配使用：1 .资料费（用于购买图书、进行网络下载等）1000.00元；2 .调研差旅费（到省内高校考察、搜集资料）1200.00元；3 .小型会议费（召开学术座谈会、专家咨询会等）800.00元；4 .计算机使用费（购买电脑耗材等）300.00元；5 .印刷补助费（资料复印、文稿打印等）300.00元；6 .管理费200.00元；7 .临时性小额开支200.00元。课题主持人签名：王江屏20XX年10月12日六、专家评议要点和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究课题选题具有 较强的现实性和针对性。此项研究的开展及时适应了目前高