爱护水资源 (2)

1、课题课题4 4 爱护水资源爱护水资源提问：我们缺水吗？提问：我们缺水吗？一、人类拥有的水资源：一、人类拥有的水资源：可利用淡水资源可利用淡水资源=1.071016m30500100015002000250030003500400045005000江江苏苏我国各省人均水量我国各省人均水量自然原因自然原因全球真正有效利用的淡水资源少全球真正有效利用的淡水资源少分布不均（时间和空间分布不均（时间和空间）人为原因人为原因人类生活、生产的用水量增加人类生活、生产的用水量增加 水污染严重水污染严重缺水的原因工业工业“三废三废”的任意排的任意排放放生活废水的任意排放生活废水的任意排放农药、化肥的任意施用农药

2、、化肥的任意施用二、爱护水资源二、爱护水资源1.节约用水节约用水2. 防止水体污染防止水体污染爱护水资源的原则爱护水资源的原则a.防止浪费水防止浪费水b.提高水的利用率提高水的利用率及时关闭水龙头及时关闭水龙头使用节水龙头使用节水龙头一水多用如淘米水浇花一水多用如淘米水浇花使用新技术、新工艺使用新技术、新工艺0改变习惯改变习惯工业工业“三废三废” 处理后达标排放处理后达标排放.合理使用化肥合理使用化肥 、农药、农药生活污水集中处理后再排放生活污水集中处理后再排放 （不使用含磷洗涤剂）（不使用含磷洗涤剂） 请别让我们的眼泪成为最后一滴水！请别让我们的眼泪成为最后一滴水！ 标志以水滴、人手和地球变

3、形而成。标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母母“JS”JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。参与。世界水日世界水日水法水法2. 根据根据1999年年6月月5日日“世界环境日世界环境日”现场报道：甘现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入。其主要的原因是沿途大量流入

4、工业废水；工业废水；生活污水；生活污水；泥沙；泥沙；普通雨水普通雨水 （ ） A. A. B. B. C. D. D练习：练习： 1.某水池安装有某水池安装有5 5个水龙头，如果每一个水龙头每秒中个水龙头，如果每一个水龙头每秒中滴水滴水2 2滴，平均滴，平均2020滴为滴为1ml1ml，试计算每昼夜该水池可以漏水，试计算每昼夜该水池可以漏水多少升？多少升？3.在我国西部开发建设中，在我国西部开发建设中，要在某新建城市要在某新建城市 建一个建一个大型化工基地，右图为大型化工基地，右图为该城市该城市 环境图，该城市环境图，该城市气候干燥。经常刮西北气候干燥。经常刮西北风。有甲、乙、丙、丁风。有甲、

5、乙、丙、丁四个地点可供选择，你四个地点可供选择，你认为理想的地点是（认为理想的地点是（ ）A、甲、甲 B、乙、乙C、丙、丙 D、丁、丁D选学内容 在通常状态下是一种无色无味的气体，在通常状态下是一种无色无味的气体，氢气难溶于水；相同条件下，氢气密度最小。氢气难溶于水；相同条件下，氢气密度最小。氢气的氢气的可燃性可燃性：现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝 色火焰，生成水。色火焰，生成水。 原理：原理：不纯的氢气点燃发生爆炸不纯的氢气点燃发生爆炸 原理：原理：氢气 + 氧气 水点燃氢气 + 氧气 水点燃氢气的验纯：氢气的验纯：1.收集一试管氢气

6、，用拇指堵住试管口，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，2.管口向下移近火焰，移开拇指点火，管口向下移近火焰，移开拇指点火，3.若听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯；反之，若听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯；反之，声音很小（？），则表明氢气已纯（？）。声音很小（？），则表明氢气已纯（？）。思考：为什么说氢气是未来最新型的燃料？思考：为什么说氢气是未来最新型的燃料？氢气的用途：氢气的用途：1、填充探空气球（因为氢气的密度比空气小）、填充探空气球（因为氢气的密度比空气小）2、作高能燃料（因氢气有可燃性）、作高能燃料（因氢气有可燃性）3、冶炼金属（因氢气具有还原性）、冶炼金属（因氢气具有还原性）思考：氢气有这么些优点，但现在没有大思考：氢气有这么些优点，但现在没有大量使用，存在的问题在哪里？量使用，存在的问题在哪里？答：答：1.如何大量、