(精)人教版小学英语三年级下册Unit-2《My-Family》教学设计(1)

1、Unit 2 My Family 教学设计一、教学内容：人教版PEP、学英语三年级下册第二单元My Family第一课时。二、教材分析：我教学的内容是PEPE年级下册Unit2My Family » Part B第二课时的内容。本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭成员及如何询问他人的身份。我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。三、教学目标：1、能力目标：(1) 能听说认读家庭成员的名称

2、。father,mother,siter,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma). (2) 能灵活运用 This is my family/mom7friend 句型。2、情感目标：通过谈论自己的家引起学生对家、对父母的热爱之情。3、学习策略目标：(1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。(2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。(3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。四、教学重点、难点：重点：如何介绍自己和询问他人家庭成员的这一句型。五、教学过程：(一)热身复习( Warm-up/R

3、evision )1、Touch your ear/eye/mouth 2、日常口语练习Good afternoon ,boys and girls How are you ?Nice to meet you ！(二) 呈现新课( Presentation )1、新知呈现出示Mike一家的课件图片，教授单词father,mother,siter,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)2、大小声游戏练习father,mother,siter,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma

4、)3、 Play a game.(What s missing?) 巩固训练father,mother,siter,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)4、教授句子This is my 5、学生四人一组，拿出自己带的全家福向小组成员介绍自己的家庭成员。6、情感教育。I love my father I love my mother They love me. They love me.Let s say together ： Father and mother ， I love you Ss： Father and mother.

5、I love you.六、 Homework5遍 , 并用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员。sister,brother,grandmother,grandma,grandfather,grandpa.教学目标：能听懂会说句子 Who s that man /woman?及回答Hee/She is,并在一定的语境中进行交际。学习句型 Is she your mother? Yes, she is. Is he your father? No, he isn t .he s my teacher ，并能在实际中适当而灵活地运用 .能灵活运用 This is . 介绍人或事物。引导学生积极运用所

6、学英语进行表达与交流。鼓励学生乐于向同学介绍自己的家庭，养成敢于开口说英语的习惯.教学重点：1 .学习如何询问以及回答家庭成员的句型.2 .正确使用人称代词he和she.教学难点：能在创设的情景中用Is she ? Is he？进行对话.会用Ye葭N冰进行选择性的回答.3 . 培养学生合作学习的能力 . 同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。教具：1课件2家人的照片。教学过程：一 .Warm-up日常口语练习Good morning,boys and girls How are you ?Where are you from ?Nice to meet you.二 Presentatio

7、n1. 听歌曲并让学生说说歌中出现了哪些人物2. 复习家庭成员的名称，指名让学生拼出这些单词father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand mother(grandma) 。 brother, sister 。3. 家庭成员名称与图片连一连4. 学习句型 Who' s thatman ?强调man.提示学生用He' s来回答。以同样的方式介绍句型： Who' s thatwoman ?强调woman提示学生用She' s来回答.5. 教师教读课本partA partB let us talk 部分的内容.6.

8、 讲解一般疑问句Is she he .以及回答方式 肯定回答和否定回答Yes, she is. No, she isn t .Yes, he is. No, he isn t .7. 出示课件师生练习句型Is she your mother? Yes, she is.Is she your sister? Yes, she is.Is he your brother? Yes, he is.Is he your grandfather? Yes, he is.Is he your father? No, he isn t he s my teacher.Is she your mother? No, she isn t . she s my teacher三 Practice学生出示自己的家庭照片进行练习.homework1. 读一读 Let s talk 的内容2. 和同桌练习今天所学的句型