第四单元第12讲 减数分裂和受精作用(Ⅰ)

1、第1212讲减数分裂和受精作用( () )考点一考点一 减数分裂减数分裂及配子的形成及配子的形成考点二考点二 受精作用受精作用构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究学考明确考向探究学考明确考向练出高分练出高分目目录录考纲要求1.细胞的减数分裂()。2.动物配子的形成过程()。3.动物的受精过程()。解题探究解题探究知识梳理知识梳理考点一 减数分裂及配子的形成1.染色体(1)类型依据 位置不同，染色体分为3种类型， 着丝粒染色体、 着丝粒染色体和 着丝粒染色体。(2)数目大多数生物的体细胞中染色体是 存在的(2n)，生殖细胞中则是 存在的(n)，所以体细胞中的染色体数目是性细胞的

2、 。知识梳理知识梳理着丝粒中间近端端成对成单两倍(3)特点同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和 都是相对恒定的，它们是识别染色体的重要标志。2.减数分裂的概念(1)范围：进行 的生物。(2)起点： 。(3)终点： 。(4)特点：染色体只复制 ，细胞连续分裂 。(5)结果： 中染色体数目是原始生殖细胞(或体细胞)中的 。着丝粒位置有性生殖原始生殖细胞成熟生殖细胞一次两次生殖细胞一半3.减数分裂过程中的染色体行为(连线)4.精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂_是否变形_不变形结果一个精原细胞 个精子一个卵原细胞 个卵细胞、 个极体不均等分裂变形4135

3、.减数第一次分裂与第二次分裂的比较名称项目第一次分裂第二次分裂DNA复制_着丝粒不分裂_染色体2nn，减半_DNA数目4n2n，减半_染色体主要行为 同源染色体联会、分离_同源染色体有_不复制分裂n2nn，不减半2nn，减半染色单体分开无6.减数分裂中的三组概念辨析(1)同源染色体和非同源染色体同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都 ，一条来自父方，一条来自母方。如右图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。非同源染色体是指 ，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。相同形态、大小各不相同(2)姐妹染色单体和

4、非姐妹染色单体姐妹染色单体：同一着丝粒连着的两条染色单体。如上图中的a和a、b和b、c和c、d和d。非姐妹染色单体：不同着丝粒连接着的两条染色单体。如上图中的a和b(b)、a和b(b)等。(3)联会和四分体联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体_的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低，观察不到。两两配对四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。一个四分体 同源染色体 染色体 染色单体 DNA分子 脱氧核苷酸链。1对4条2条4个8条(1)交叉互换发生在哪一时期，是在哪些染色体之间发生

5、？提示提示减数第一次分裂前期；同源染色体的非姐妹染色单体之间。(2)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生几种类型的精子？提示提示AB、ab、Ab、aB四种类型的精子。深度思考减数分裂中染色体行为、数目以及减数分裂中染色体行为、数目以及DNA数量的变化规律数量的变化规律归纳提升项目性母细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 性细胞时期间期减减染色体行为复制联会形成四分体，同源染色体分开着丝粒分裂，染色单体分开染色体数2n2nn(前期、中期)、2n(后期、末期)nDNA数2n4n4n2nn特别提醒减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离；减数第二次分裂的主要特点是着丝粒分裂，姐

6、妹染色单体分开。精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法技法提炼(1)图像(2)判断方法正常情况下产生配子的种类分析正常情况下产生配子的种类分析分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。(1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。(2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。例：基因型为YyRr的个体产生配子的情况如下：疑难辨析比较项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(YR、yr或Yr、yR)一个雄性个体4种4种(YR、yr、Yr、y

7、R)一个卵原细胞4种1种(YR或yr或Yr或yR)一个雌性个体4种4种(YR、yr、Yr、yR)配子来源的确定方法配子来源的确定方法(1)若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。技法提炼考点二 受精作用解题探究解题探究知识梳理知识梳理1.概念： 和 相互识别、融合成为 的过程。2.实质：精子的 与卵细胞的 相互融合，使彼此的 会合在一起。3.结果：受精卵中的 数目又

8、恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自 ，另一半来自 。知识梳理知识梳理卵细胞精子受精卵细胞核细胞核染色体染色体精子(父方)卵细胞(母方)4.减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化nn2n2n2n2n(1)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性( )(2)受精的实质是精子进入卵细胞中( )(3)受精时精子和卵细胞的结合是自由的、随机的( )(4)减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异有重要意义( )(5)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方( )思维诊断归纳提升1.配子中染色体组合具有多样性(1)减数第一次分裂的后期，非同源染色体自由组

9、合，导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。(2)四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。2.有性生殖产生的后代呈现多样性(1)配子中染色体组合具有多样性。(2)受精时卵细胞和精子结合具有随机性。第1313讲减数分裂和受 精作用( () )考点一考点一 减数分裂减数分裂与有丝分裂过程的比较与有丝分裂过程的比较考点二考点二 细胞分裂细胞分裂的综合应用的综合应用构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究学考明确考向探究学考明确考向练出高分练出高分目目录录解题探究解题探究知识梳理知识梳理考点一 减数分裂与有丝分裂过程的比较考纲要求：减

10、数分裂的综合分析。1.减数分裂与有丝分裂的比较知识梳理知识梳理项目减数分裂有丝分裂染色体复制的次数及时期_细胞分裂次数_联会、四分体时期及非姐妹染色单体间的交叉互换有，在减数第一次分裂_无一次，减数第一次分裂前的间期一次，有丝分裂间期两次一次前期同源染色体分离，非同源染色体自由组合有，在减数第一次分裂_无着丝粒分裂，染色单体分开有，在_有，在后期子细胞中染色体数目的变化及时期 ，在减数第一次分裂完成时不变子细胞中核遗传物质的组成_后期 减数第二次分裂后期减半不一定相同一定相同分裂过程中形成纺锤体有有二者联系减数分裂是特殊方式的有丝分裂2.减数分裂与有丝分裂细胞图像比较(1)三个前期图的判断判断

11、步骤：结果：A为 前期，B为 前期，C为 前期。有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂(2)三个中期图的判断判断步骤：结果：A为 中期，B为 中期，C为 中期。有丝分裂减数第二次分裂减数第一次分裂减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂(3)三个后期图的判断判断步骤：结果：A为 后期，B为 后期，C为 后期。有丝分裂减数第二次分裂减数第一次分裂减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂3.减数分裂中一个细胞内染色体和DNA数量变化(1)DNA数目变化 DNA因复制而加倍。减数第一次分裂结束因 而使细胞中DNA减半。减数第一次分裂前的间期同源染色体分离减数第二次分裂因 ，

12、平分到两个子细胞中，DNA数目再减半。(2)染色体数目变化减数第一次分裂时，因 而使子细胞中染色体数目减半。减数第二次分裂时，因 而使细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个子细胞中，最终使子细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。着丝粒分裂姐妹染色单体分开同源染色体分离着丝粒分裂1211每条染色体上每条染色体上DNA含量变化分析含量变化分析归纳提升如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：项目ABBCCDDE染色体的变化特点对应减数分裂时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和末期对应有丝分裂时期间期前期

13、和中期后期后期和末期有丝分裂和减数分裂图像的判断有丝分裂和减数分裂图像的判断(1)动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。(2)雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂(初级卵母细胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体)。疑难辨析(3)时期的判断特别提醒单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像不能以有无同源染色体作为判断标志。含有同源染色体的细胞分裂方式可能是减数分裂，也可能是有丝分

14、裂。如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时也存在同源染色体。因此，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法归纳提升(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4n的是有丝分裂；染色体数目最大为2n的是减数分裂。根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂

15、；斜线出现1次竖直下降1次的为有丝分裂。根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。细胞分裂过程中柱状图信息解读细胞分裂过程中柱状图信息解读图形解读(1)若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙为次级性母细胞；丁为性细胞。(2)若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。DNA在细胞分裂过程中的去向分析在细胞分裂过程中的去向分析如果用3H标记细胞中的D

16、NA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，结果染色体中的DNA标记情况如下图所示：疑难辨析减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次。如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，连续进行2次有丝分裂，与减数分裂过程不同，因为有丝分裂是复制1次分裂1次，因此这里实际上包含了2次复制。考点二 细胞分裂的综合应用解题探究解题探究知识梳理知识梳理如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：知识梳理知识梳理(1)体细胞是AABB纯合类型发生异常若通过有丝分裂形成

17、的子细胞是AAAABB，则形成原因是什么？提示提示有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。若通过减数分裂形成的子细胞是AAB类型，则形成原因是什么？提示提示减数分裂过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。深度思考(2)体细胞是AaBb杂合类型发生异常若通过有丝分裂形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是什么？提示提示有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。若通过减数分裂形成的子细胞是AaB或Aab或ABb或aBb类型，则形成原因是什么？提示提示减数分裂过程中，同源染色体未分离。若通过减数分裂形成的子细胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，则形成原因是什么？提示提示减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。(3)亲代为AaXBY产生配子时发生异常若配子中出现Aa或XY在一起，则形成的原因是什么？提示提示减分裂异常。若配子中Aa分开，XY分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY，则形成的原因是什么？提示提示减分裂异常。(4)若配子中无性染色体或无A也无a，则形成的原因是什么？提示提示既可能是减也可能是减分裂异常。细胞分裂过程中产生异常细胞的