光谷第四小学五、六年级体育教学规范

1、光谷第四小学六年级体育教学规范六年级音乐教学已经是小学阶段中是最后的阶段，大部分学生的一部分进入青春期，合作意识淡薄，所以，本年段主要以体育游戏，体操，武术为主要内容，培养学生的集体合作意思、柔韧性和协调性。时间一览表”，制定六年级体育下学期教学进度规范如下:本学期教学54课时的 教学内容，各部分教学内容教学课时安排如下:单元教学内容课时 单元教学内容课时 第1课时 乐于学习和展示简单的运动动作体育与健康理论知识5 第5课时 韵律体操和舞蹈、体育达标项目 内容自定8队列游戏 5 仰卧起坐8 第2课时 体育游戏、跑内容自定16 800米10 第3课时 跳跃、投掷、队列队形、及徒手操 少年拳16

2、跨越式跳高 8 第4课时 技巧与器械体操 技巧、支撑跳跃、低单杠、实用性攀爬16 机动2 期末检测 1 老师要遵循以上课时规范，按进度教学，每单元结束各班级老师要集中核对进度，中间如果出现意外情况，要即时向年级组长上报，各班教学进度不得超出或落后两课时，每月常规检查，教研组长要对各班进度做统一检查，做到各班级进度一致，以保证教学有序顺利的完成。一、 调动学生的策略为调动学生学习的积极性，本学期举行以下活动，具体如下:1. 举行校趣味运动会。根据教学内容中各种项目的技巧，在运动会中尽量的去体现各种运动的乐趣，即时表扬表现优秀学生激发学生学习兴趣。2. 以班级个人为单位，实行个人创编游戏大赛，培养

3、学生动手水平和想象力。二、 学生学习规范1. 课堂规范:(1) 课前即时检查自己的着装，统一运动服、运动鞋上课。(2) 课前排好队按秩序进入操场。(3) 站姿规范，注意力集中。(4) 学会主动思考，学会大胆表现，小组合作。2. 课后规范:(1) 养成课间和同学交流习惯，能够利用课件、周末积极地参加各项体育活 动。(2) 养成课后复习的习惯，能够很好的掌握每个动作要领。三、 教师行为规范1. 备课(1) 集体备课 备课组长安排组员分工，实行单元主备、主讲。各科任老师每学期必须承担一次主备任务。主备教师实行单元教材分析、说课，并选择本单元典型内容上一次公开课，同学科教师必须听课，在教研组中在研讨。

4、其他教师结合自己对教材的理解和听课后的想法，与主备人实行交流。(2) 自主备课 教师做到超周备课两课时，并要求二次备课，完成教学反思。2. 上课(1) 课前会议每周教研活动会议，明确本周教学相关要求。(2) 课前准备 重视教学情景的创设，注重学生的生活经验，提供丰富的感性材料，准备好各种上课器材。(3) 课堂结构 每节课始以5分钟的基本练习到新课教学，老师的新授课不多于20分钟，学生练习不少于10分钟，课堂小结要以学生小结为主。(4) 课堂礼仪 课前检查服装，微笑侯课，教师提前两分钟进教室；学生交流问题时教师眼神注重、语言鼓励；课堂结束师生互相致谢。四、 教学质量监测:教学质量监测要即时跟进，

5、循序渐进，具体做法如下:1. 教师每次上新课之前要对所学内容实行抽查，当堂内容实行小组展示反馈。2. 教师每周要对学生学习情况实行一次反馈。表扬学习进步的学生，明确指出其优点，鼓励学习困难学生，指出不足的地方，提出明确的要求。3. 教师每学期期中、期末各组织一次综合检测，并实行质量分析，与同学科教师交流讨论，制定下一步解决的具体措施。4. 教师每两个月要对学生的学习情况实行归纳、分析和总结，参加以备课组为单位组织的每两月一次的学情分析会。五、 教学总结1. 教师每节课后要即时实行小结，在备课教案后面撰写教学小结。小结本节课的教学环节的得失以及教学心得。2. 教师每两月要进行一次教学情况分析，在教师工作手册上撰写教情反思，并与同组教师交流。3. 教师每学期期末要结合