八年级语文上册_第二单元复习课件_人教新课标版

1、第二单元复习课件w第二单元内容简介w1本单元的主题：对普通人尤其是弱者的关爱w2. 本单元的篇目：阿长与、背影、 老王、台阶、信客。其中前三篇是本单元的“精读课文”，后两篇是“自读课文”。五篇课文描写的都是普通人甚至是普通人中的弱者，作品通过一件或几件事表现人物的品格，表达对他们的关爱。重要字词w1. 阿长与山海经阿长与山海经惊骇惊骇 震悚震悚 惶急惶急 疮疤疮疤 诘诘问问 渴慕渴慕 疏懒疏懒 霹雳霹雳 孤孀孤孀w2. 朱自清朱自清交卸交卸 奔丧奔丧 狼籍狼籍 簌簌簌簌 赋闲赋闲 典质典质 颓唐颓唐 琐屑琐屑w3. 台阶台阶尴尬尴尬 凹凼凹凼 烦躁烦躁 微不足道微不足道 大庭广众大庭广众w4.

2、 老王老王伛偻伛偻 惶恐惶恐 荒僻荒僻 塌败塌败 取缔取缔 骷髅骷髅 滞滞笨笨 愧怍愧怍 w5. 信客信客接济接济 唏嘘唏嘘 稀罕稀罕 噩耗噩耗 呵斥呵斥 焦灼焦灼 伎俩伎俩 颠沛颠沛 吊唁吊唁 文绉绉文绉绉 长途跋涉长途跋涉 穷愁潦倒穷愁潦倒 风尘苦旅风尘苦旅 鸡零狗碎鸡零狗碎 低眉顺眼低眉顺眼 连声诺诺连声诺诺 生死祸福生死祸福 克扣克扣第6课阿长与山海经w一、重点字词一、重点字词w1给下列加点字注音。给下列加点字注音。w 憎憎恶恶zng w 书斋书斋zhi w 震震悚悚sng 诘诘ji问问w(点拨：点拨：“憎憎”不要误读成不要误读成zng，“恶恶”、“诘诘”是多音字。是多音字。)w2解释

3、下列词语。解释下列词语。w(1) 絮说：絮絮叨叨地说。絮说：絮絮叨叨地说。w(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。第6课阿长与山海经w(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单w阿长与阿长与的作者是的作者是鲁迅鲁迅，选自，选自朝花夕拾朝花夕拾，你还能写出两篇出自这部散，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗文集的文章题目吗?w从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋、藤野先生藤野先生。第7课背影w一、重点字词一、重点字词w1给下列加点字注音。给下列加点字注音。w奔丧奔丧sng 差差chi使使 簌簌s w蹒跚蹒跚pn shn 颓颓tu唐唐 箸箸zhw满院狼满

4、院狼(j) 藉藉 晶晶(yng) 莹莹 妥妥(ti) 帖帖 琐琐(xi) 屑屑w点拨：不要把点拨：不要把“藉藉”误写为误写为“籍籍”，“莹莹”误写为误写为“萤萤”。w3解释下列词语。解释下列词语。w(1) 典质：典质：(把财产、衣物把财产、衣物)典当、抵押出去。典当、抵押出去。 w(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。惨淡：凄惨暗淡，不景气。w(3) 赋闲：失业在家。赋闲：失业在家。w(4) 勾留：短时间停留。勾留：短时间停留。w(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。w(6) 触目伤怀：看到触目伤怀：看到(眼前的情况眼前的情况)心里感到悲伤心里感

5、到悲伤。w(7) 情郁于中：感情积聚在心里。情郁于中：感情积聚在心里。w(8) 颓唐：衰颓败落。颓唐：衰颓败落。w三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单w背影背影选自选自朱自清散文全集朱自清散文全集，作者，作者朱自清朱自清。第8课台阶w1给下列加点字注音。给下列加点字注音。w揩揩ki 黏黏nin 尴尬尴尬gn g 凹凼凹凼dngw2解释下列词语。解释下列词语。w(1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈。微不足道：非常渺小，不值得一谈。w(2) 大庭广众：人多而公开的场合。大庭广众：人多而公开的场合。w三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单w台阶台阶的作

6、者是当代小说家李森祥。的作者是当代小说家李森祥。第9课老王w一、重点字词一、重点字词w1给下列加点字注音。给下列加点字注音。w取缔取缔d 伛伛y 翳翳y 愧怍愧怍 k骷髅骷髅luw2解释下列词语。解释下列词语。w(1) 凑合：将就。凑合：将就。(2) 滞笨：呆滞笨拙。滞笨：呆滞笨拙。(3) 愧愧怍：惭愧。怍：惭愧。w文学文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单w老王老王的作者是当代女作家的作者是当代女作家杨绛杨绛，她的丈，她的丈夫夫钱钟书钱钟书，著名，著名学者学者、作家作家(称谓称谓)，是著名，是著名小说小说围城围城的作者。的作者。第10课信客w一、重点字词一、重点字词w1给下列加点字

7、注音。给下列加点字注音。w脾脾p气气 噩噩 耗耗 文绉文绉zhu绉绉 w 伎俩伎俩j ling 吊唁吊唁ynw2解释下列词语。解释下列词语。w(1) 接济：在物质上援助。接济：在物质上援助。w(2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。w(3) 伎俩：不正当的手段。伎俩：不正当的手段。w(4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属。吊唁：祭奠死者并慰问家属。w文学文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单w信客信客的作者是著名学者的作者是著名学者余秋雨余秋雨，文章选自文章选自秋秋雨散文雨散文 课文思路课文思路课文课文内容内容人物形象人物形象主题主题写作技法写作技法阿长与阿长与山海山海经经背影背影台阶台阶老王老王信客信客阅读写人记叙文的方法：阅读写人记叙文的方法：1. 人物及主人公：人物及主人公：课文写了哪些人？课文写了哪些人？主人公是谁？主人公是谁？课文通过哪些事写课文通过哪些事写人？人？2. 人物形象分析：人物形象分析：事件分析；（事件分析；（2）背景（环境）分析；（背景（环境）分析；（3）正面