3自我认知试题

1、第三章 自我认知一、单项选择题1 .著名世界的古希腊时期的戴尔波斯神托所的入口处,矗立着一块巨大的石碑,上面醒目地写着：“B!A. 了解你自己B.熟悉你自己C.探索你自己D.战胜你自己2 . c岁的婴儿开始出现自我意识的萌芽.A.五六个月B.八九个月C.七八个月 D.三四个月3 . c 时期,是个体接受社会教化影响最深的时期, 也是角色学习的重要时期.A. 1418 岁B. 2 4 岁C. 314 岁D. 1825 岁4 . a 是最先与儿童发生联系的重要他人,对儿童的自我概念影响最大.A.父母B.朋友C.老师D.同学5 .在精神分析理论中,a是弗洛伊德论述最多的局部、也是他的早期人格结构的核

2、心.A.潜意识 B.前意识 C.意识 D.集体意识6 .精神分析学派的创始人是B .A.荣格 B.弗洛伊德 C.阿德勒 D.埃里克森7 .在弗洛伊德人格结构理论中,他认为自我是遵循 D 的.A.唯乐原那么 B.忠诚原那么C.道德原那么D.现实原那么8 .新精神分析流派代表人物埃里克森认为,成年早期1825岁在社会转变期的心理冲突是D 0A.自我同一一角色混乱 B.信任感一疑心感C.自我调整一绝望感D.亲密感一孤独感9 . C 被称为“第二次诞生的时期,是自我认知迅速开展和确立的阶A.成年早期B.成年期 C.青春期 D.成熟期10 . C提出人格形成和开展的八阶段理论.A.马斯洛 B.沙利文 C

3、.埃里克森 D.弗洛伊德11 . “我是一个什么样的人表现的是自我意识结构的C 方面.A.自我调控 B.自我体验 C.自我认知 D.自我探索12 .根据埃里克森的人格开展阶段理论,大学生的开展应该处于A 0A.成年早期B.青春期 C.成年期 D.成熟期13 .弗洛伊德理论认为,B是心理的深层次根底和人类活动的内驱力,它决定着人的全部有意识的生活,人的言行无不受其影响.A.前意识 B.潜意识 C.意识 D.集体意识14 .以下不属于弗洛伊德著作的是_D.A.?梦的释义?B.?精神分析引论?C.?性学三论?D.?人格心理学?15 .斯芬克斯谜语的谜底是C .A.狮子 B.蛇 C.人 D.女妖16

4、. _D时期是自我意识最原始的形态.A.心理自我 B.社会自我 C.身体自我D.生理自我17 .个体自我意识开展的“社会自我阶段,也称之为 A 时期.A.客观化 B.自我中央 C.主观化 D.独立性18 .提出乔韩窗口理论的美国心理学家是A .A.约翰&哈里 B.弗洛伊德&埃里克森C.马斯洛&罗杰斯 D.华生&斯金纳19 .在弗洛伊德新的“三部人格结构说中, C 是人格中专管道德的司法部门.A.本我B.自我C.超我D.理想的我20 .从 B实验中,我们学到：对于学习,不要为自己设线,不认为某个学科是自己无论如何都无法学会的,我们要相信自己的潜能,并努力尝试.A.

5、 “延迟满足实验B.跳蚤实验C.斯金纳箱实验D.从众效应实验21 .自我体验属于_B范畴.A.认知B.情感C.意志D.人格22 .在自我意识结构中,D 主要表现为人的意志行为,它监督、调节人的行为活动,调节、限制自己对自己的态度和对他人的态度.A.自我探索B.自我认知 C.自我体验 D.自我调控二、不定项选择题1 .个体自我意识开展经历的阶段可分为：_ACD .A.生理自我B.身体自我C.社会自我 D.心理自我2 .美国心理学家约翰和哈里认为,每个人的自我都有四局部：ABCE .A.公开的自我B.盲目的自我C.秘密的自我D.清醒的自我E.未知的自我3 .弗洛伊德认为人格是一个整体,他把人的心理

6、机制视为由BCD 三个系统所构成.A.集体意识B.潜意识 C.意识 D.前意识4 .弗洛伊德在?自我与伊底?中提出新的“三部人格结构说,即人格是由三局部组成.ABDA.本我B.自我C.真我D.超我5,以下属于精神分析学派的心理学家有_CD.A.马斯洛 B,弗兰克 C.埃里克森D,弗洛伊德6,自我意识的结构表现在 BCD 三个方面.A,自我探索B.自我认知 C.自我体验D.自我调控三、判断题1.3岁左右的儿童,掌握第一人称代词“我的使用,在自我意识的形成中是 一大飞跃. 2.自我意识是社会评价的反映,是社会价值观的反映.V 3.美国心理学家约翰和哈里提出了关于人自我认知的窗口理论,被称为约翰哈里

7、理论.4,弗洛伊德理论认为,潜意识处于前意识和意识之间,担负着“检查员的任 务. 5,弗洛伊德在?精神分析引论?中提出了新的“三部人格结构说,即人格是 由本我、自我和超我三局部组成.6,弗洛伊德认为,本我的目的在于追求快乐,自我的目的在于追求现实,超我 的目的那么在于追求完美. V 7,自我常常伺候的三位专制的主人是外部世界、超我和本我.、8.心理学中“一只跳蚤的实验告诉我们要相信自己的潜能,并努力尝试.9,自我意识的结构表现在自我认知、自我感受和自我限制三个方面10 .大学生自我认知的开展经历一个分化一冲突一整合的过程,并具有自身的特 点.11 .人类世界中最大的迷就是人.第三章 自我认知一

8、、单项选择题1. B2. C3. C4. A5. A6. B7. D8. D9. C10. C11. C12. A13. B14 .D15. C16. D17. A18. A19. C20. B21. B22. D二、不定项选择题1. ACD 2. ABCE3. BCD 4. ABD 5. CD6. BCD三、判断题X5.义10.11.1. X2.6. V7.小学二2班班规一、 平安方面1、每天课间不能追逐打闹.2、中午和下午放学要结伴回家.3、公路上走路要沿右边走,过马路要注意交通平安4、 不能在上学路上玩耍、逗留.二、学习方面1、每天到校后,不允许在走廊玩耍打闹,要进教室读书.2、每节课铃

9、声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课.3、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,认真思考,积极回答问题.4、养成学前预习、学后复习的好习惯.每天按时完成作业,保 证字迹工整,卷面整洁.5、测试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭,独立完成答卷.三、升旗排队和两操方面1、升旗时,要快速出教室排好队,做到快、静、齐,安静整洁 地排队走出课室门,班长负责监督.2、上午第二节后,快速坐好,按要求做好眼保健操.3、下午预备铃声一响,在座位上做眼保健操.四、卫生方面1、每组值日生早晨7: 35到校做值日.2、要求各负其责,清扫要迅速彻底,清扫完毕劳开工具要摆放 整洁.3、卫生监督员剑锋,银妍,炜薪要按时到岗

10、,除负责自己 的值日工作外,还要做好记录.五、一日常规1、每天学生到齐后,班长要检查红领巾.2、劳动委员组织检查卫生.3、每天负责领读的学生要催促学生学习.4、上课前需唱一首歌,由文娱委员负责.5、 做好两操.6、放学后,先做作业,然后帮助家长至少做一件家务事.7、如果有人违反班规,要到老师处说明原因班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟,精神集中认真听； 排队升旗站如松,做操到位展雄风； 做事迅速快如风,样样事情记得清； 自习课上静无声,踏实学习不放松； 个人努力进步快,团结向上集体荣； 我为领巾添光荣,标兵集体记我功.加分标准序号考核工程加分值备注1单兀测试总分值+22单兀测试85分以上+ 13课堂小测总分值+ 14期中、期末测试总分值+35在红领巾播送站投稿一次+26在校级活动中狄奖+57作业十次全对得一颗星+38课堂上得到表扬+ 19班干部工作认真负责+ 110做好事、有利于班集体和学校的事+211进步比拟明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生每人加2分扣分标准序 号考核工程扣分值备注1没交作业、不做晚作业-12忘带书本、学具